答案　A

本题考查马克思主义的基本立场。题干中最后的提问词是“基本立场”，所谓立场问题，就是为什么人、跟什么人站在一起的问题，在四个选项中，只有选项A提到了“人民”。因此，选项A正确。

干扰选项选项B，是从马克思主义的内容方面，或者说是从“基本观点”方面来解释马克思主义是什么，而不是从基本立场方面。故不选。选项C，马克思主义是实践基础上科学性与革命性的统一，这是马克思主义的基本特征，而不是基本立场。故不选。选项D，是从马克思主义的“基本方法”方面来解释马克思主义是什么，而不是从基本立场方面。故不选。

答案　C

本题考查对“半截子”唯物主义的理解。辩证唯物主义是彻底的唯物主义，在自然观上是唯物主义的，在历史观上也是唯物主义的。而本题中的“半截子”唯物主义是指费尔巴哈等人在唯物主义的立场上所表现出来的不彻底性，也就是没有把唯物主义贯彻到社会历史领域，即在自然观上是唯物主义的，在历史观上则陷入唯心主义。因此，选项C正确。

干扰选项选项A，“半截子”唯物主义通常不懂得将唯物论和辩证法相结合，但这并不是“半截子”唯物主义的本质特征，只是它的一种表现。故不选。选项B，无论是否为“半截子”唯物主义，唯物主义者都承认物质与意识的同一性。故不选。选项D，表述与选项A一致，不懂得辩证法，自然就不懂得事物的变化发展，但这并不是“半截子”唯物主义的本质特征。故不选。

答案　A

本题考查对唯心主义的理解。抓住题干中的关键词“本我的意念”，即可直接判断题干中的行为信奉的是“主观唯心主义”。因此，选项 A 正确。

干扰选项选项 B，客观唯心主义是唯心主义哲学的两种基本形式之一，认为精神是世界的本原，是第一性的，但精神并非个人的主观意识，而是存在于宇宙空间的一种神秘的、客观的精神，而题干中的“本我的意念”是人的主观精神，并非客观精神。故不选。选项 C、D，机械唯物主义就是形而上学唯物主义，辩证唯物主义是辩证法与唯物论的结合，但题干强调的是唯心主义，并没有涉及唯物主义。故不选。

答案　A

本题考查哲学中的物质概念。自然科学所讲的物质形态和物质结构是具体的，并非抽象的；是多种多样的，并非单一的。而哲学物质概念是物质世界的本原，是抽象的、单一的，也是所有具体物质形态共同的、内在的本质属性，即二者之间是个性与共性的关系。因此，选项 A 正确。

干扰选项选项 B，内容是构成事物一切要素的总和，形式是内容诸要素相互结合的结构和表现方式。与题意不符，故不选。选项 C，在联系的观点中，系统就是整体，是由各种各样的要素构成的。而很难说自然科学的具体物质形态构成了抽象的物质概念。与题意不符，故不选。选项 D，现象是事物的外部联系和表面特征，人们可以通过感官来感知；本质是事物的内在联系和根本性质，只有通过理性思维才能把握。现象与本质是揭示客观事物的外在表现与内在联系相互关系的范畴。与题意不符，故不选。

答案　ABC

本题考查世界的物质统一性原理。黑洞属于物质，但是和其他常见的物质有所不同，选项 A 正确。人们可以观测到黑洞，说明整个物质世界是可知的，选项 B 正确。低频准周期振荡现象对研究广义相对论、物质动力学和辐射机制理论都具有重大意义，说明人们不仅可以认识规律，还能够利用规律，选项 C 正确。因此，选项 A、B、C 正确。

干扰选项选项 D，具体物质形态的时空是有限的，而整个物质世界的时空是无限的，故不选。

答案　D

本题考查联系的观点。城门起火了，人们要用池子里的水灭火，所以池子里的鱼就遭殃了。比喻两个本来毫不相干的事物，因为某一事件而联系在一起。联系是普遍存在的，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的联系之中。因此，选项 D 正确。

干扰选项选项 A，是联系的客观性，而题干主要强调的是联系的普遍性，与题意不符，故不选。选项 B，是发展的观点，与题意不符，故不选。选项 C，是现象和本质的关系，与题意不符，故不选。

答案　C

本题考查现象与本质的关系。通过“狐假虎威”这则寓言故事，我们可以认识到，百兽害怕老虎是事物的本质，而害怕狐狸只是本质的一种表现，即现象，并且是一种假象。因此，选项C正确。

干扰选项选项A，百兽害怕老虎不一定是必然的，而害怕狐狸也不一定是偶然的，它们之间并非必然与偶然的关系。故不选。选项B，内容是构成事物的一切要素的总和，而形式是把诸要素统一起来的结构或表现内容的方式，并不能说害怕狐狸是害怕老虎的形式，因为“害怕狐狸”本身就是一个假命题，它是一种假象，而不是某种形式。故不选。选项D，不管是百兽害怕老虎的“本质”，还是害怕狐狸的“假象”，这些都是客观存在的，并不是某种可能，因此，“狐假虎威”的故事表达的不是“可能与现实”之间的辩证关系。故不选。

答案　C

本题考查矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理。矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，即所谓“矛盾无处不在，矛盾无时不有”。矛盾的特殊性是指各个具体事物的矛盾、每一矛盾的各个方面在发展的不同阶段上各有其特点。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法。人的认识的一般规律就是由个别上升到一般，再由一般到个别的辩证发展过程。中医中“取类”是为了发现事物之间的“普遍性”，“比象”则是为了解决“特殊性”的问题。因此，选项C正确。

干扰选项选项A，虽然主要矛盾在矛盾体系中处于支配地位，对事物发展起决定作用，但并不是说抓住了主要矛盾就可以获得实践的成功。故不选。选项B，同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面，矛盾的同一性和斗争性是相互联结、相互制约的。故不选。选项D，从内部根本矛盾出发才能把握事物的性质，与整体没有直接关系。故不选。

答案　D

本题考查内容和形式。题干中，棘子成和子贡的辩论实质上是在讨论内容和形式的关系。“质”即内容，“文”即形式。棘子成认为君子只需要注重内容，不需要在意形式。但子贡以“虎豹”和“犬羊”为例加以反驳，认为内容和形式是相互依赖、不可分割的，内容如果脱离了形式，就像是去掉了毛的兽皮一样，无法区分。子贡的观点充分说明了当内容相近时，形式是区别事物的主要方面。因此，选项D正确。

干扰选项选项A，形式反作用于内容，只有当形式适合内容时，才对内容的发展起着积极的推动作用，当形式不适合内容时，就会起到消极的阻碍作用。故不选。选项B，内容和形式不是一一对应的关系，同一种内容可以采取不同的形式，同一种形式也可以表现不同的内容。故不选。选项C，题干主要强调形式的重要性，而非强调内容对形式的决定作用。故不选。

答案　ABC

本题考查矛盾的同一性和斗争性及其辩证关系原理。“两不立，则一不可见”，说明斗争性是同一性存在的前提，差别和对立是任何两个事物存在的前提；“一不可见，则两之用息”，说明同一性是斗争性存在的前提。辩证法中的同一性，是指对立面的统一，并不是完全相同、等同的意思，而形而上学的同一性是完全等同的意思。因此，选项 A、B、C 正确。

干扰选项选项 D，表述正确，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，普遍性本身不能直接存在，而要通过特殊性体现出来。但与题干无关，题干中的名言讲的是矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理，故不选。

答案　B

本题考查真理的相对性。马克思主义的真理观认为真理是客观事物及其规律在人们头脑中的正确反映，或者是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理的内容是客观的，但形式是主观的，对真理的认识是不断深化的，是由相对走向绝对的过程。列宁的这句话主要是为了说明真理是有条件的、有限的，它只是对客观世界一定程度、一定层次的近似正确的认识，有待于深化。因此，选项B正确。

干扰选项选项A，表述正确，但本题侧重于考查对真理相对性的理解，并没有涉及真理绝对性的内容。与题意不符，故不选。选项C，表述错误，真理是有条件的、具体的，脱离条件来谈真理将失去意义，故不选。选项D，表述错误，该说法是不可知论的观点，故不选。

答案　A

本题考查实践检验真理的辩证发展过程。题干这句话的意思是：检验玉的真假需要烧满三天，辨别木材好坏要等七年以后。这意味着实践检验真理是一个过程，不是一次完成的，是实践检验标准不确定的表现。因此，选项A正确。

干扰选项选项B，本身说法正确，但与题干无关，故不选。选项C，实践能够检验一切认识，即使当前的实践还不能加以判定，最终也会被以后的实践作出裁决。本身说法正确，但与题干无关，故不选。选项D，人的实践活动受到社会历史条件的制约，具有社会历史性。本身说法正确，但与题干无关，故不选。

答案　ACD

本题考查虚拟现实技术。主体客体化，是人通过实践使自己的本质力量作用于客体，使其按照主体的需要发生结构和功能上的变化，形成了世界上本来不存在的对象物。它是人的体力和智力的物化体现，是主体的本质力量通过实践活动积淀、凝聚和物化在客体中。实际上，人类的实践活动是一个主体客体化的过程。所以，人们可以通过实践创造出自然界原本不存在的现实状态。虚拟实践是实践活动的派生形式，为人的生存与发展提供了多样的自由空间，极大地提升了人的活动的自主性、创造性。因此，选项A、C、D正确。

干扰选项选项B，物质生产实践是人类最基本的实践活动。

答案　BC

本题考查实践观。我国农村改革的历程说明人的实践活动具有社会性、历史性，人的实践活动受到一定社会历史条件的制约。在农村改革的历程中获得的认识是一个不断扩展、深化、向前推移的辩证发展过程，是像前进的波浪和上升的螺旋曲线一样发展的。因此，选项B、C正确。

干扰选项选项A，说法错误，实践是主观见之于客观的活动，即主观与客观相统一的活动，故不选。选项D，说法错误，人们获得正确认识除亲身实践外，还可以通过间接经验，故不选。

答案　AD

本题考查对真理的理解。无论是杜威，还是胡适，他们的观点都属于实用主义学派，即认为“有用即真理”。实用主义真理观认为，检验一个认识是否是真理主要看它对人是否有用，因而否定了真理的客观性。真理的客观性一旦被否定，真理的一元性也就必然被否定了，因为真理不再具有客观标准，而变成了因人而异的东西。因此，选项A、D正确。

干扰选项选项B，实用主义的真理观，并没有否定真理的有用性，反而夸大了这一点。故不选。选项C，该选项干扰性较强。“实用主义真理观，肯定了真理的有用性”，这种说法是正确的，它并不是胡适等人观点的错误，因为“真理是有用的”这种观点本来就是正确的，这是胡适等人观点中正确的一面，而本题要选择的是他们观点中错误的一面。故不选。

答案　C

本题考查社会意识形态范畴和上层建筑范畴的划分。作答这类题目可以分步骤进行：第一步，从四个选项中选出属于社会意识形态范畴，经过分析可知，选项A、B、C均属于社会意识形态，排除选项D。第二步，在选项A、B、C中选出哪一项不属于上层建筑，上层建筑是建立在经济基础之上的，即它必与经济基础有关。通过分析可知，政治法律思想和宗教思想都是带有阶级性的，因此都属于上层建筑。排除选项A、B。因此，选项C正确。

干扰选项选项A、B，政治法律思想和宗教思想属于社会意识形态范畴，也属于观念上层建筑，故不选。选项D，国家政治制度和政权机构属于政治上层建筑，但不属于社会意识形态范畴，故不选。

答案　A

本题考查社会历史发展与人的主体选择性的关系。题干中这句话的含义就在于“历史不过是追求着自己目的的人类的活动而已”，这充分说明了社会历史规律实现的特点：客观规律性与主体选择性的统一，即可以说“社会历史发展受人的主体选择性的影响”。因此，选项A正确。

干扰选项选项B，关键词“目的”二字表明这个选项是错误的。人类的活动目的属于社会意识的范畴，它不能等同于客观存在的历史规律。虽然说社会历史规律体现着人们的目的，但是不能说“目的就是规律”。故不选。选项C，属于唯心史观的观点，与题干的唯物史观的观点相反，故不选。选项D，说法错误，属于唯心史观的观点，夸大了主体的目的和意志在历史发展中的作用，故不选。

答案　ABD

本题考查社会存在。“一方水土孕育一方文化”表明各地的文化受到社会经济状况与自然地理环境的影响。同时，尽管高铁、互联网等虽然极大消除了不同地域空间之间的界限，加速了地域文化的同质性转化，但是文化的多样性、地域性依然存在，说明文化具有相对独立性。因此，选项A、B、D正确。

干扰选项选项C，生产力或生产方式是人类社会发展的决定力量，而非文化。故不选。

答案　AB

本题考查社会存在和社会意识的辩证关系原理，属于分析理解题。题干中鲁迅先生的话的意思是，“穷人”“煤油大王”“捡煤渣老婆子”“饥民”等经济地位不同的人，有其特有的生活与思想。结合教材理论，这段话体现了社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映的原理。社会存在是第一部分 社会意识内容的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映；社会意识是人们进行社会物质交往的产物；随着社会存在的发展，社会意识也相应地或早或迟地发生变化和发展。因此，选项 A、B 正确。

干扰选项选项 C、D，表述正确，但这是社会意识相对独立性的具体表现，题干并未涉及相关内容，故不选。

答案　ABC

本题考查社会革命在阶级社会发展中的作用。阶级斗争发展到一定阶段，必然导致社会革命。社会革命是阶级斗争的最高形式，是社会形态的质变。社会革命的实质是革命阶级推翻反动阶级的统治，用新的社会制度代替旧的社会制度，解放生产力，推动社会发展。社会革命是实现社会形态更替的重要手段和决定性环节，这也是革命在社会发展中的重要作用之一。因此，选项 A、B、C 正确。

干扰选项选项 D，社会基本矛盾具有不同的表现形式和解决方式，并从根本上影响和促进社会形态的变化和发展。一般来说，解决社会矛盾和社会危机的方式是暴力的社会革命或阶级斗争，但也有非暴力的改革方式。故不选。

答案　A

本题考查商品的二因素。商品的前提条件有两个：一是劳动产品，具有使用价值；二是必须用于交换，劳动产品才能转变为商品，成为商品时价值才能实现。所以，价值的存在以物的有用性（使用价值）为前提。因此，选项A正确。

干扰选项选项B，价值的存在是以物的有用性为前提的，但使用价值并不是以价值为前提的，故不选。选项C，物的有用性即使用价值只是商品具有价值的第一个前提，还有一个前提就是用于交换，故不选。选项D，商品价值量的大小是由生产商品所需的社会必要劳动时间决定的，故不选。

答案　B

本题考查货币的职能。数字人民币具有流通手段的职能，即数字人民币具有充当商品交换媒介的职能。在商品交换过程中，商品出卖者可以把商品转化为数字人民币，然后再用数字人民币去购买商品。因此，选项B正确。

干扰选项选项A，贮藏手段的职能，指的是货币退出流通领域，作为社会财富的一般代表贮藏起来，与题干要求不符，故不选。选项C，价值尺度的职能，指的是货币自身也有价值，能用来衡量和表现其他商品的价值，与题干要求不符，故不选。选项D，数字人民币的世界货币职能，指的是其在世界市场上执行一般等价物的职能。传统观念认为，要作为世界货币，必须是足值的金和银，且必须脱去铸币的地域性外衣，以金块、银块的形状出现。而在当前经济全球化和信息化时代，数字人民币同样承担着作为世界货币的职能，在我国政府和中国人民银行的大力推动下，数字人民币的海外支付和结算将会更加便捷可靠。与题干要求不符，故不选。

答案　C

本题考查劳动力商品。劳动力商品具有使用价值与价值，其使用价值（劳动）是一般商品价值的源泉，它在使用过程中能够创造出新的价值，而且这个新的价值比劳动力本身的价值更大。这个新的价值其实就是剩余价值，而资本家就是看中这一点才去购买劳动力商品的。因此，选项C正确。

干扰选项选项A、B，劳动力自身的价值是通过工人的抽象劳动创造到一般商品中去的，并不是“转移”的，故不选。选项D，劳动力商品的价值是由生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品的价值决定的。它包括三个部分：一是维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值；二是维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值；三是劳动者接受教育和训练所支出的费用。所以即使是劳动力商品的价值也不是由其使用价值决定的。故不选。

答案　D

本题考查资本主义制度下的工资。资本主义工资的本质是劳动力的价值或价格，但它表现为劳动的价值或价格，也就是说“表现”和“本质”不一样，使得看上去好像没有剥削一样。正是因为这样，才说工资掩盖了资本主义社会剥削的本质。因此，选项D正确。

干扰选项选项A，关于工资的表述没有问题，劳动者的必要劳动创造的价值，被称为劳动力价值，它在量上与工资等值。但本题并不是问工资是什么，而是问工资为什么掩盖了剥削，该选项并没有回答这个问题，故不选。选项B、C，工资的本质就是劳动力的价值或价格，但本题并不是问工资是什么，而是问工资为什么掩盖了剥削，故不选。

答案　CD

本题考查劳动的二重性。抽象劳动形成商品的价值，是价值的唯一源泉。科技等要素参与了商品价值创造，但其本身并不创造价值。具体劳动结合自然物质创造了商品的使用价值。因此，选项 C、D 正确。

干扰选项选项 A，具体劳动必须结合自然物质，必须作用于自然物质才能产生使用价值。所以，使用价值的源泉有两个：一个是具体劳动；另一个是自然物质。故不选。选项 B，抽象劳动形成商品的价值，是价值的唯一源泉。商品价值的实体是抽象劳动，劳动凝结为商品价值，如同水是冰的实体，冰是水的凝结一样。故不选。

答案　CD

本题考查绝对剩余价值和相对剩余价值。绝对剩余价值是由于工作日长度的绝对延长而生产的剩余价值；相对剩余价值是通过提高社会劳动生产率，缩短社会必要劳动时间，从而使剩余劳动时间相对延长所生产的剩余价值。另外，追逐超额剩余价值是每个资本家改进生产技术的直接动机，各个资本家为了追逐超额剩余价值，竞相提高各自的个别劳动生产率，最终使全社会劳动生产率提高，从而使整个资产阶级普遍获得相对剩余价值。因此，选项 C、D 正确。

干扰选项选项 A、B，无论是绝对剩余价值生产还是相对剩余价值生产，都延长了剩余劳动时间，增加了剩余价值量，只不过绝对剩余价值是通过延长工作日长度而获得的，相对剩余价值是通过压缩必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间获得的。与题干无关，故不选。

答案　BCD

本题考查资本主义的经济危机。经济危机的发生，根本上在于资本主义的基本矛盾，同时群众的贫穷及其消费能力受到限制，生产相对过剩就难以消化。此外，资本积累与无限扩大生产最终导致资本有机构成的变化以及相对过剩人口（失业人口）的产生也是经济危机发生的原因。因此，选项 B、C、D 正确。

干扰选项选项 A，表述错误，经济危机发生的原因是资本主义的基本矛盾。

答案　BCD

本题考查垄断利润。垄断高价和垄断低价虽然长期背离生产价格和价值，但并不能完全背离商品的价值。从全社会看，垄断价格既不能增加也不能减少整个社会所生产的价值总量，垄断企业通过垄断价格多得的利润，正是其他商品生产者和消费者失去的价值部分。所以从整个社会来看，商品的价格总额仍然等于商品的价值总量。商品的价值总量没有变，垄断价格只是对商品价值和剩余价值作了有利于垄断资本的再分配，通过垄断的形式获得别人的部分利润。因此，选项 B、C、D 正确。

干扰选项选项 A，说法错误，在简单商品经济时期，价值规律的表现形式是价格围绕价值自发波动；在垄断资本主义时期，价值规律表现为价格围绕垄断价格上下波动。所以，垄断价格的出现改变了价值规律作用的表现形式。故不选。

答案　A

本题考查20世纪社会主义制度对人类社会历史发展的巨大贡献。20世纪的社会主义制度对人类社会历史的发展作出了巨大的历史贡献，社会主义力量坚定地支持被压迫民族和被压迫人民，推动着世界和平与发展的时代潮流。同时，社会主义在当代引导着世界人民的前进方向。因此，选项A正确。

干扰选项选项B、C、D，本题问的是“社会主义制度对人类社会历史发展的贡献”，而不是“社会主义自身发展的曲折性和多样性”，故不选。

答案　A

本题考查预见未来社会的方法论原则。马克思、恩格斯站在无产阶级立场上，运用科学的方法，致力于研究人类社会特别是资本主义社会，第一次揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义社会发展的特殊规律，从而对共产主义社会作出了科学展望。马克思、恩格斯认为，人类社会的发展像自然界的发展一样，具有自己的客观规律，揭示这些规律，就能为正确理解过去、把握现在和展望未来提供向导。因此，选项 A 正确。

干扰选项选项 B、C、D，说法正确，但是题干主要强调的是马克思在揭示人类社会发展规律的基础上“指明社会发展的方向”，并没有涉及“剖析资本主义社会旧世界”“揭示未来社会的一般特征”“对未来社会不作详尽的细节描绘”等问题。与题意不符，故不选。

答案　B

本题考查马克思主义的基本特征。“改变世界”就是要去实践、去做。从马克思主义的内容来看，实践观点是马克思主义首要的和基本的观点，这一基本观点体现在马克思主义全部思想内容之中。马克思主义具有突出的实践精神，它始终强调理论与实践的统一，始终坚持与社会主义实际运动紧密结合。因此，选项B正确。

干扰选项选项A，马克思主义具有科学的世界观和方法论基础，即辩证唯物主义和历史唯物主义，这是马克思主义的一个突出特征和理论优势。与题干无关，故不选。选项C，运用矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理指导实践，还要大力发扬斗争精神。敢于斗争、善于斗争是马克思主义的鲜明特色，是中国共产党人的鲜明品格。与题干无关，故不选。选项D，马克思主义是不断发展的开放的学说，具有与时俱进的理论品质。马克思主义是时代的产物，并随着时代、实践和科学的发展而不断发展。与题干无关，故不选。

答案　ABC

本题考查马克思主义。列宁的这一论述特别强调了马克思、恩格斯唯物主义哲学的“辩证”属性和“历史”属性，并以此作为与以往唯物主义哲学的区别，旨在说明马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的高度统一，与“半截子”的旧唯物主义思想有着本质区别。因此，选项 A、B、C 正确。

干扰选项选项D，马克思主义认为，规律分为自然规律和社会历史规律，二者都是客观的，各自具有其自身的特点。故不选。

答案　D

本题考查物质世界的二重化。世界分化为客观世界和主观世界。客观世界是不依赖于人的思想意识而存在的现实世界，包括自然界和人类社会。主观世界从客观世界中分化出来，具有相对独立性。客观世界和主观世界的关系实际上就是物质和意识的关系，所以主观世界根源于客观世界。因此，选项D正确。

干扰选项选项A，客观世界包含人类社会和自然界，其中只有自然界中的一切是自发产生的，人类社会的产生是人类实践活动的结果。故不选。选项B，主观世界不是一个独立存在的实体，它依赖于客观世界，又有自己的发展规律，具有相对独立性。故不选。选项C，客观世界和主观世界既有区别，又有联系，是斗争同一的，并不是绝对对立的。故不选。

答案　C

本题考查意识的本质。题干中的“感动”是指人的思想意识、情感，因而是人脑对客观世界的主观反映。意识在内容上是客观的，而在形式上是主观的，所以意识是客观内容和主观形式的统一。因此，选项C正确。

干扰选项选项A，人脑是产生意识的物质器官，不是意识的源泉，故不选。选项B，“感动”的内容是客观的，形式是主观的，故不选。选项D，“感动”是对浪漫宇宙的能动反映，故不选。

答案　B

本题考查一切从实际出发，实事求是。题干中云南省正确分析了本省的实际情况，从实际出发制定了本省的发展战略，反映的就是一切从实际出发，实事求是。因此，选项B正确。

干扰选项选项A、C、D，表述正确，但题干中并没有体现，故不选。

答案　C

本题考查对唯心主义的理解。唯心主义哲学把认识看作先于物质、先于实践经验的东西。题干中康德离开实践去寻找认识的来源，从人类“先验的结构”“天赋的能力”中去寻找认识的来源，属于唯心主义先验论的观点。因此，选项C正确。

干扰选项选项A，唯意志论是过分夸大意识的能动作用，而本题探讨的是认识的来源问题。与题意不符，故不选。选项B，朴素唯物主义依据对自然现象的笼统直观，把哲学的抽象范畴“物质”归结为物质的具体形态。与题意不符，故不选。选项D，宿命论过分夸大客观规律性，否定人的意识的能动作用，与康德的观点刚好相反。与题意不符，故不选。

答案　A

本题考查联系和发展的观点。本题题干中引用的文句讲的是，同样品种的橘子，生长在不同的地方，就会得到不同口味的果实。这体现了事物的发展变化，与时间、地点和条件都有关联。因此，选项A正确。

干扰选项选项B、C、D，说法本身均正确，都符合马克思主义哲学原理，但是与本题题干契合度不高，橘子种在淮南和淮北的差别与“中介”“网结”无关，也并不是什么“过程”问题，故不选。

答案　D

本题考查现象与本质的关系。“一根筷子放入盛满清水的杯中，看上去像被折断了一样。”这是一种用歪曲形式表现本质的现象，即假象，“看上去像被折断了一样”的假象歪曲了“筷子本身并没有断”这一本质。因此，选项D正确。

干扰选项选项A，如果通过感官感知到的都是对事物正确的、真实的反映的话，那么理性思维就显得没有必要了。因此，这种观点是错误的，事物的本质往往会隐藏起来，或者通过一些现象（包括假象）表现出来。故不选。选项B，说法错误，错觉是一种主观的错误感知，而本题所描述的“筷子被折断了”并不是主观的，因为通过光的折射，人们看到的的确是“折断了的筷子”，这是客观存在的。故不选。选项C，说法错误，没有不表现为现象的本质，也没有不表现本质的现象。因此，筷子的本质是一定可以通过现象表现出来的，无论是真象还是假象。故不选。

答案　B

本题考查量变质变规律。这是历年考研真题中反复考查的高频考点，考生应予以重视。题干中的关键词“更多的盐”与适度原则相对应。因此，选项B正确。

干扰选项选项A，质变是量变的必然结果，说法正确，但与题意不符。选项C，“在事物的发展过程中要时时注意事物的自我否定”是正确的观点，体现了辩证法的否定观，但与题意不符。选项D，说法错误，事物的本质都是通过现象表现出来的。

答案　AC

本题考查量变质变规律。题干出自老子的《道德经》，意思是合抱的大树，生长于细小的幼苗；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的，强调量的积累的重要性。所谓量变就是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动，是保持事物质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物发展渐进过程的连续性。因此，选项A、C正确。

干扰选项选项B，质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物发展渐进过程和连续性的中断。题干强调的是量变，故不选。选项D，表述正确。一方面，量变和质变是相互渗透的，在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变；另一方面，在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。但没有特别强调量变的重要性，不符合题意，故不选。

答案　ABCD

本题考查客观辩证法与主观辩证法。客观辩证法采取外部必然性的形式，离开人的意识、思维而独立存在，不以人的意志为转移；主观辩证法则采取观念的、逻辑的形式，是同人类思维的自觉活动相联系的，是以概念为基础的辩证思维规律。因此，选项A、B、C、D正确。

干扰选项无干扰选项。

答案　D

本题考查价值的基本特性。价值的多维性是指每个主体的价值关系具有多样性，同一客体相对于主体的不同需要会产生不同的价值。因此，选项D正确。

干扰选项选项A、B，与题干无关，故不选。选项C，价值不具有主观性，而是具有主体性，故不选。

答案　A

本题考查马克思主义的自由观。马克思主义认为自由不是绝对的自由，而是有前提条件的：一是不以牺牲别人的自由为条件；二是以坚持“必然”也就是自然规律为前提条件。夸大必然否定自由将导致“宿命论”，而夸大自由否定必然将导致“唯意志论”。题干中，前一种观点属于唯物辩证法的正确观点，以既主张自由又不否认自然规律为前提；后一种观点则属于过分夸大自由的唯意志论的观点。因此，选项A正确。

干扰选项选项B，唯意志论的自由观属于唯心主义，辩证唯物主义的自由观与机械唯物主义的自由观则是对立的，不能等同，故不选。选项C，前一种观点既是辩证唯物主义的，也是历史唯物主义的；后一种观点是唯意志论，属于历史唯心主义的观点。选项C说反了，故不选。选项D，前一种观点是唯物辩证法；后一种观点是唯意志论，归根到底属于历史唯心主义，同时也属于主观唯心主义。选项D说反了，故不选。

答案　CD

本题考查认识的本质及过程。辩证唯物主义认识论认为，认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映。这种能动反映不但具有反映客体内容的反映性特征，而且具有实践所要求的主体能动的、创造性的特征。总之，能动反映的创造性对于人的认识的形成、发展和运用尤为重要。因此，选项C、D正确。

干扰选项选项A，感性认识是用具体的、生动的形象直接反映外部世界，以事物的现象即外部联系为内容，还没有深入到对事物本质的认识，必须进一步上升到理性认识。故不选。选项B，属于唯心主义的观点，故不选。

答案　AC

本题考查旧唯物主义认识论。旧唯物主义认识论即形而上学唯物主义的认识论，把人的认识看成是对外界对象消极、被动的反映；把人对客观事物能动的、创造性的反映等同于动物的无意识的、消极的、直观的反映。选项A正确。辩证唯物主义认识论把实践的观点引入认识论，以实践的观点阐述人的认识活动及其规律，科学地规定了认识的主体和客体及其相互关系，对认识的发生和发展、认识的目的和作用、认识正确与否的检验标准等一系列重要认识论问题，作出了同旧唯物主义认识论完全不同的科学解释。选项C正确。因此，选项A、C正确。

干扰选项选项B，是辩证唯物主义的观点，辩证唯物主义把辩证法应用于反映论，把认识看作一个由不知到知、由浅入深的充满矛盾的能动的过程。与题干无关，故不选。选项D，是辩证唯物主义的观点，辩证唯物主义认为认识是主体在实践基础上对客体的能动反映，并非直观的反映，而是一种具有创造性的反映。与题干无关，故不选。

答案　C

本题考查社会存在的相关内容。根据题干可以定位本题考查“历史唯物主义”，基本观点是社会存在和社会意识的辩证关系，其中自然地理环境和人口因素是社会存在和发展的必要条件。因此，选项C正确。

干扰选项选项A，表述错误，自然地理环境和人口因素作为社会存在的重要组成部分，并不对社会发展起决定作用，故不选。选项B，表述错误，内因是事物发展的根本原因，外因是事物变化发展的条件，故不选。选项D，表述错误，历史唯物主义认为，社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力，故不选。

答案　CD

本题考查唯物史观和唯心史观。唯心史观的主要缺陷：其一，旧的社会历史理论在说明社会历史时，只停留在历史活动的表面，它至多考察人的活动的思想动机，而没有进一步考究思想动机背后的物质动因和经济根源；其二，旧的社会历史理论否认人民群众在社会历史发展中的决定作用，把社会历史看作少数历史人物活动的结果。而唯物史观弥补了这两方面的缺陷，这也正是唯物史观的进步性所在。因此，选项C、D正确。

干扰选项选项A，说法错误，唯物史观解释的是社会发展的客观规律，并不涉及自然界运转的客观规律，故不选。选项B，唯物史观认为人类社会的发展是由物质力量决定的，同时还受精神力量的影响，“共同决定”的说法错误，故不选。

答案　AC

本题考查社会形态更替的多样性。题干中指出“个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性”指的就是不同的民族可以超越一种或几种社会形态而跳跃式地向前发展。同样是社会主义，中国和朝鲜的表现形式不一样；同样是资本主义，美国和日本的表现形式也不一样。因此，选项A、C正确。

干扰选项选项B，说法错误，虽然某些民族可以实现跳跃式发展，超越一种或几种社会形态，但是和历史大方向还是保持一致的。故不选。选项D，说法错误，无论人类社会如何发展，都无法突破生产力水平的制约，这就是社会规律的客观性所在。故不选。

答案　ABD

本题考查社会基本矛盾。社会基本矛盾是社会历史发展的根本动力，它决定着社会其他矛盾的存在第一部分和发展，它的解决方式影响和促进整个社会形态的变化和发展。在这两对社会基本矛盾中，生产力和生产关系的矛盾又是更基本的，其中生产力是社会历史发展的最基本的动力因素和最终决定力量。因此，选项A、B、D正确。

干扰选项选项C，说法错误，当社会基本矛盾的性质属于“非对抗性矛盾”的时候，可以通过社会的自我完善和发展加以解决，然而，当社会基本矛盾属于“对抗性矛盾”的时候，则必须通过社会革命等对抗形式加以解决。故不选。

答案　C

本题考查使用价值和价值的关系。使用价值和价值是商品的两种基本属性，对于商品而言，二者缺一不可，但也相互对立，不可兼得，资本家要想获得商品的价值，就必须让渡商品的使用价值，因为使用价值是价值的物质承担者。若商品的使用价值不达标，则可能导致商品交换失败，进而影响资本循环的正常进行。因此，选项C正确。

干扰选项选项A，完全偏离了资本主义自私自利的本质，故不选。选项B，是资本主义发展的附加条件，不符合题意，故不选。选项D，逻辑有问题，使用价值并不能决定商品的价值量，商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，故不选。

答案　D

本题考查简单劳动和复杂劳动。商品的价值量同简单劳动和复杂劳动密切相关。简单劳动是指不需要经过专门训练和培养的一般劳动者都能从事的劳动；复杂劳动是指需要经过专门训练和培养，具有一定文化知识和技术专长的劳动者所从事的劳动。商品的价值量是以简单劳动为尺度计量的，复杂劳动等于自乘的或多倍的简单劳动。复杂劳动换算为简单劳动，是在商品交换过程中自发实现的。因此，选项D正确。

干扰选项选项A、B、C，复杂劳动换算为简单劳动，是在商品交换过程中自发实现的，这是市场规律的作用，并非人为规定。故不选。

答案　A

本题考查价值形式的发展。简单的或偶然的价值形式是在原始公社之间发生的。原始部落都处于自给自足的自然经济中，由于自然环境、生产条件不同，偶尔会发生互相交换余缺产品的行为，可用以下等式来表示：2只羊=1把斧子。这是商品交换处于萌芽阶段的价值表现形式，它属于物物直接交换，不存在等价物。因此，选项A正确。

干扰选项选项B，总和的或扩大的价值形式可用以下等式来表示：2只羊=1把斧子，或=1担谷，或=1包盐，等等。这一价值形式反映了在生产力发展和社会分工形成的条件下日益扩大的商品交换关系，此时，羊已经成为货物流通的等价物了。故不选。选项C，一般价值形式，这一阶段商品交换的特点，就是出现了表现一切商品价值的一般等价物。一般等价物出现以后，一切商品的价值都通过它来表现。千千万万种商品的价值，有了一般的即统一的表现形式，因此称作一般价值形式。故不选。选项D，货币形式，货币是固定地充当一般等价物的金（或银）。自从出现了货币，一切商品首先同货币相交换，用货币表现自己的价值，从而出现了价值的货币形式。故不选。

答案　A

本题考查资本的划分。可变资本是用于购买劳动力的那部分资本，在生产过程中，工人的劳动不仅可以再生产出自身劳动力的价值而且会创造出大于这一价值的价值，使得这部分预付资本的价值量发生了变化。流动资本是指用于购买原料、燃料等劳动资料和用于购买劳动力的那部分生产资本。综上所述，选项A既是可变资本又是流动资本。因此，选项A正确。

干扰选项选项B，按照定义属于流动资本，但它属于不变资本，不变资本就是用于购买生产资料的那部分资本。在生产过程中，借助工人的具体劳动，把原有的价值转移到新产品中，其价值量没有发生变化。故不选。选项C，属于不变资本和固定资本，固定资本是以机器、设备、厂房和工具等劳动资料形式存在的生产资本。它的物质形态全部参加生产过程，虽然受到磨损，但仍然长期保持固定的物质形态。它的价值不是一次全部转移的，而是在生产过程中通过工人的具体劳动并随着磨损一部分一部分地转移到新产品中。故不选。选项D，用于出售商品实现价值的部分，是在资本循环中的售卖阶段，资本执行商品资本的职能，发挥实现剩余价值的职能。与题意不符，故不选。

答案　D

本题考查生产价格的计算。根据马克思主义政治经济学的基本知识可知，生产价格 = 成本价格（预付资本）+ 平均利润。由题干可知，不变资本 c 为 15 万元，可变资本 v 为 5 万元，可以得出成本价格（预付资本）为 20 万元。由于平均利润率是 10%，因此，投入 20 万元获得的平均利润就是 2 万元，成本价格（预付资本）与平均利润相加，可计算出生产价格为 22 万元。因此，选项 D 正确。

干扰选项选项 A、B、C，均计算错误。

答案　ABC

本题考查商品的相关内容。劳动产品在交换中取得了商品的形式，商品交换的过程不是人们交换使用价值的过程，也是人们相互比较自身劳动（商品价值）的过程。这一过程表面上是物物交换（使用价值的交换），实际上则反映了商品生产者之间的社会关系。因此，可以说商品把人与人之间的关系物化了，商品本质上体现的是人与人之间的关系，而商品的“天然的社会属性”就在于人们本身劳动的社会性质。因此，选项A、B、C正确。

干扰选项选项D，说法错误，劳动产品天然并非商品，只有用于交换的劳动产品才是商品，故不选。

答案　AB

本题考查超额剩余价值。超额剩余价值是个别资本家提高劳动生产率，使其产品的个别价值低于社会价值而得到的更多的剩余价值，其源泉是雇佣工人的剩余劳动。在资本主义社会，各个资本家企业采用先进生产技术来提高劳动生产率的直接动机是追逐超额剩余价值。因此，选项A、B正确。

干扰选项选项C，表述错误，追逐超额剩余价值是每个资本家改进生产技术的直接动机，为了追逐超额剩余价值，每个资本家都设法提高劳动生产率，最后的结果是全社会的劳动生产率提高，使得整个资本家阶级普遍获得相对剩余价值。故不选。选项D，超额剩余价值只是暂时的，当各个资本家都提高各自的技术时，普遍获得的是相对剩余价值，故不选。

答案　ABD

本题考查资本主义政治制度的局限性。就资本主义的政体而言，资本主义的民主是金钱操纵下的民主，实际是资产阶级精英统治下的民主；法律名义上的平等掩盖着事实上的不平等；资本主义国家的政党制仍然是资产阶级选择自己的国家管理者、实现其内部利益平衡的政治机制，是一种维护资产阶级政治统治的制度。资本主义政治制度本质上是资产阶级进行政治统治和社会管理的方式和手段，是为资产阶级专政服务的，是资产阶级对民众进行政治统治的手段。因此，选项A、B、D正确。

干扰选项选项C，说法错误，从形式上看，资本主义政治制度好像扩大了民众的政治参与权利，但是实质上并没有。如果考生不能从这个角度分析出该选项错误，至少应该判断出“扩大政治参与权利”并非题干问的“局限性”，同样可以排除。故不选。

答案　ABD

本题考查第二次世界大战后资本主义发生的新变化。在当代资本主义生产关系中，社会阶层、阶级结构发生了新的变化：一是资本家的地位和作用发生了很大的变化。资本所有权和经营权发生分离，拥有所有权的资本家一般不再直接经营和管理企业，而是靠拥有的企业股票等有价证券的利息收入为生，最终成为以剪息票为生的食利者。二是高级职业经理成为大公司经营活动的实际控制者。三是知识型和服务型劳动者的数量不断增加，劳动方式发生了新变化。因此，选项A、B、D正确。

干扰选项选项C，“职工持股和参与决策”确实是第二次世界大战后资本主义发生的新变化，但这是劳资关系的变化，不是社会阶层、阶级结构的变化，并且这并不意味着工人就变成了资本家，工人并不会成为资本家集团的重要力量，二者有本质区别，故排除。

答案　C

本题考查正确把握科学社会主义基本原则。紧跟时代和实践的发展，在不断总结新鲜经验中进一步丰富和发展科学社会主义基本原则。因此，选项 C 正确。

干扰选项选项 A，强调马克思主义必须随着时代的发展而发展，必须以坚持基本原则为前提，故不选。选项 B，把科学社会主义基本原则与本国实际相结合，创造性地回答和解决社会主义革命、建设、改革中的重大问题，与题意不符，故不选。选项 D，强调社会主义发展道路的多样性，不符合题意，故不选。

答案　C

本题考查实现共产主义社会的必要条件。共产主义是人类社会发展的必然趋势，是由人类社会发展的客观规律决定的。人类社会的发展，是生产力和生产关系矛盾运动的结果。生产关系一定要适合生产力的发展状况，是一切社会发展的普遍规律。社会发展归根结底是由生产力发展水平决定的，只有生产力高度发达，共产主义社会才能够实现。社会生产力高度发展，产品极大丰富，是实现共产主义社会的必要条件。因此，选项 C 正确。

干扰选项选项 A、B、D，选项 A、B 属于共产主义社会的基本特征，选项 D 是选项 A 的表现之一，即选项 D 包含于选项 A 中，但题干强调的是实现共产主义社会的必要条件。与题意不符，故不选。

答案　D

本题考查马克思主义的基本特征。人民性是马克思主义的本质属性，人民至上是马克思主义的政治立场。“民心是最大的政治”体现了马克思主义哲学的根本价值指向。因此，选项 D 正确。

干扰选项选项 A，本土化和时代化是马克思主义创新发展的基本路径，故不选。选项 B，革命性是马克思主义的内在品质，故不选。选项 C，实践观点是马克思主义首要的和基本的观点，故不选。

答案　B

本题考查意识的本质。题干中关键句“人脑能通过这个部分将其想象成完整情形”的意思是，意识作为人脑的机能和属性，具有主观能动性。因此，选项 B 正确。

干扰选项选项 A，表述正确，但是题干并没有强调空间的特性，与题意不符，故不选。选项 C，表述错误，意识是人脑的特有机能，并不属于“物质”范畴，故不选。选项 D，表述错误，马克思主义认为意识可以正确地反映物质，故不选。

答案　A

本题考查客观规律性与主观能动性的辩证关系。本题题干指出，“天帮忙很重要，但人努力才是根本”。“天帮忙”隐喻客观规律性，“人努力”对应主观能动性。结合考点：第一，必须尊重客观规律，发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。第二，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性，实践是我们解决问题的根本方法。作答时要遵循两个原则：一是选项与题意相符；二是选项本身说法正确。因此，选项 A 正确。

干扰选项选项 B，在认识论中掌握规律的前提是实践，而“思想活动”不能作为前提。故不选。选项 C，客观规律性与主观能动性相统一的基础是实践，而不是“认识”。选项 D，规律对于人的实践活动是很重要的，不过这里的规律既包括自然规律，也包括社会规律；既包括已经认识的规律，也包括尚未认识的规律。选项 D 过分夸大了尚未认识的自然规律的作用。

答案　C

本题考查意识的本质和能动反映论。鬼、神在客观世界中原本就是不存在的，人的头脑中之所以会有鬼、神的观念，是因为对外部世界产生了歪曲的反映。本题题干中“‘鬼’‘神’意识就是对外在世界上鬼、神真实存在的反映”，是一种直观反映论的观点，即认为头脑中的观念只能对外部世界进行简单机械的直观反映，而不能进行加工改造。因此，选项 C 正确。

干扰选项选项 A，题干中的观点并没有夸大意识的能动作用，反而是缩小了意识的能动作用，故不选。选项 B，“把意识看成物质的产物”观点本身正确，但本题要选的是观点的错误之处。与题意不符，故不选。选项 D，意识的形成和发展经历了三个阶段，即由一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性，再到高等动物的感觉和心理，最终发展为人类的意识。与题意不符，故不选。

答案　C

本题考查时空观。时空是物质运动的时空，物质运动是时空中的物质运动，时间和空间是运动着的物质的基本存在形式。题干中诗句的翻译为：自在的白云，悬映在深深的潭水里，影影绰绰，迎朝露，送秋辉。季节景物在不知不觉中转换，日月星辰在无声无息中移动。作者生动形象地描述出“时空”的特点。因此，选项 C 正确。

干扰选项选项 A，静止是物质运动的特殊状态，故不选。选项 B，运动是物质存在的基本形式（方式）和普遍状态，故不选。选项 D，表述错误，时空是客观存在的，不是一种观念形式，故不选。

答案　BD

本题考查物质观。辩证唯物主义从无限多样的物质现象中抽象出共同的特性，从哲学上作了最高概括，指出客观实在性是物质的本质规定；哲学上的物质范畴与物质的具体形态是共性与个性的关系，不能把物质的具体形态同物质本身混为一谈。马克思主义把实践纳入对物质的理解，既把物质范畴拓展到社会历史领域，又深化了对自然物质的理解，实现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一。因此，选项 B、D 正确。

干扰选项选项 A，不能将物质简单地理解为各种实物的总和，因为从广度上来看，物质还包括很多非实物性的东西，如“人的阶级性”等。故不选。选项 C，物质是客观的，是可以被人们所认知的，但并不都是可以被“直接感觉”的，有些可以通过直接的感官认知，有些需要通过理性的思维才能把握。故不选。

答案　AD

本题考查物质和意识的关系。“意识和物质的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义，超出这个范围，其对立便是相对的”，因为物质和意识之间还有“统一”的一面，因此，只要在四个选项中选出表述正确，且表达二者之间相互统一关系的选项即可。因此，选项 A、D 正确。

干扰选项选项 B，表述正确，但是体现的是物质和意识之间相互对立的一面，故不选。选项 C，表述错误，运动是物质的根本属性和存在方式，而不是意识，故不选。

答案　ABD

本题考查物质运动与时空。空间具有相对性，空间的具体特性会随着物质的分布及其运动状态而变化；不论是黑洞还是引力波，都具有客观实在性，都属于物质，世界是物质的统一体；随着经济的发展，人们对空间的认识也在不断拓展。因此，选项 A、B、D 正确。

干扰选项选项 C，说法错误，物质世界是客观的，与人的认识水平无关。故不选。

答案　AD

本题考查马克思主义哲学与旧唯物主义的区别。马克思主义哲学与其他一切哲学相比，最显著的特点在于实践性。马克思主义哲学从实践的角度去理解社会生活，认为社会生活本质上也是实践的。选项 A 正确。旧唯物主义哲学离开辩证法来考察认识问题，不了解认识的辩证性质，不能把认识看作不断发展的过程，而认为认识是一次性完成的，把复杂的认识过程简单化。而马克思主义哲学用辩证法来考察认识问题，认为认识是一个不断发展的过程，是循环往复的过程。选项 D 正确。因此，选项 A、D 正确。

干扰选项选项B，属于马克思主义哲学与旧唯物主义哲学的共同点，凡是唯物主义哲学都认为物质第一性、意识第二性，即物质决定意识。故不选。选项C，马克思主义哲学认为认识是认识主体在实践基础上对客体的能动的、创造性的反映，而旧唯物主义哲学把人的认识看成直观、被动的反映，忽视了人的能动性作用。故不选。

答案　D

本题考查新旧事物的区别。唯物辩证法认为，新事物是指符合客观发展规律、具有强大生命力和远大发展前途的东西；旧事物是指那些同客观规律背道而驰、丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。区分新旧事物的根本标准，是看它是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。因此，选项 D 正确。

干扰选项选项 A，只能说“新事物往往产生于旧事物之后”，但这不是绝对的，不能把产生时间的先后作为判断新旧事物的标准。故不选。选项 B，一般情况下，事物的内容和形式是一致的，但也有相对脱离的情况，在现实生活中，我们经常看到旧事物为了证明自己的“新”而采取新的形式，所以，不能以形式的新旧作为判断新旧事物的标准。故不选。选项 C，新事物在开始时力量一般都是比较弱小的，处于被支配的地位，而与其对立的旧事物则还保持着较为强大的力量，处于支配的地位。所以，不能以力量的大小作为判断新旧事物的标准。故不选。

答案　B

本题考查量变质变规律，属于分析理解题。由于任何事物都是质和量的统一体，因而事物的变化表现为量变和质变两种运动状态。量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动，是保持事物的质的相对稳定的不显著的变化，体现了事物渐进过程的连续性。质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。区分量变和质变的根本标志是事物的变化是否超出度，在度的范围内的变化是量变，超出度的范围的变化是质变。因此，选项 B 正确。

干扰选项选项 A，与题意不符且表述错误，矛盾推动事物的发展，说明事物发展的根本原因不在于事物的外部，而在于事物内部的矛盾性，并不是否定因素。故不选。选项 C，与题意不符且表述错误，必然在事物发展中居于支配地位，决定着事物发展的方向；偶然居于从属地位，对发展的必然过程起促进或延缓作用，使发展的确定趋势带有一定的特点和偏差。故不选。选项 D，与题意不符且表述错误，事物的联系是事物本身所固有的，具有客观性，不是主观臆造的。世界的普遍联系是通过“中介”来实现的。所谓中介，就是事物相互联系的媒介、环节或桥梁。因此，联系是有条件的。故不选。

答案　AB

本题考查现实与可能的关系。现实与可能既有区别又有联系。没有现实就没有可能，反过来，没有可能就没有现实，它们在一定条件下相互转化。选项A正确。可能与现实具有辩证关系：一方面，现实蕴藏着未来的发展方向，会不断产生新的可能；另一方面，可能包含着发展成为现实的因素和根据，一旦主客观条件成熟，可能就转化为现实。选项B正确。因此，选项A、B正确。

干扰选项选项C，现实的可能是理论上可行，也具有实现的现实条件；而抽象的可能是理论上可行，但缺乏现实条件。所以，“抽象的可能也必将实现”说法错误，故不选。选项D，说法错误，事物的发展不仅有好的可能，也有不好的可能。请注意，这里所谓的“好的可能”是针对作为主体的人来说的，也就是对人是否有利。此处考生可能会混淆。因为辩证法的发展观认为，发展就是向上的运动和顺应规律的变化，即事物的发展指的是向好的方面变化。那为什么关于选项D还存在着不好的可能呢？关键就在于，“事物的发展是向好的方面变化”，此处的“好”是符合、顺应规律的意思，而“事物的发展不仅有好的可能，也有不好的可能”，此处的“好”是对人是否有利的意思。故不选。

答案　ABD

本题是一道多考点综合性考题。事物总是作为过程而存在，这是过程论的观点。选项A正确。时间和空间是物质运动的存在形式，这是唯物论的时空观。选项B正确。事物的产生是多种因素相互作用的结果，符合马克思主义的基本观点。选项D正确。因此，选项A、B、D正确。

干扰选项选项C，事物的发展是螺旋式上升或波浪式前进的过程，并不是线性上升，故不选。

答案　B

本题考查非理性因素在认识活动中的作用。情感、意志、欲望和需要等非理性因素，对人的认识活动的发动与停止、对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节作用。列宁的话肯定了认识过程中非理性因素的作用。因此，选项 B 正确。

干扰选项选项 A，理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力，而题干主要强调“感情”这一非理性因素，与题干无关，故不选。选项 C，直接经验就是通过亲身实践得到的经验，题干并未涉及，故不选。选项 D，间接经验是指从他人那里得来的知识，特别是前人通过总结实践经验而得出的科学理论知识，题干并未涉及，故不选。

答案　C

本题考查真理和谬误的关系。真理同谬误是相比较而存在、相斗争而发展的，真理和谬误在一定条件下可以相互转化。谬误转化为真理有三种情况：①超出一定的条件和范围，真理就会变成谬误。那么，只要原来的条件和范围得到恢复，谬误回到原来的条件和范围之内，它又会变成真理。②人们在社会实践中，有成功也有失败，只要善于在失败中分析犯错误的原因，总结失败的教训，就可能达到对于事物的正确认识，使错误转化为正确，使谬误转化为真理。③在批判谬误中发展真理。题干中“一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的毛病中毁掉自己的生命”，说明在批判谬误中发展真理，是谬误向真理转化的一种形式。因此，选项 C 正确。

干扰选项选项 A，本题题干侧重于表达真理和谬误之间的转化问题，而不是强调二者之间的对立，故不选。选项 B，说法错误，在一定范围内，真理和谬误有原则的界限，不能混淆。真理和谬误在一定条件下可以相互转化，但并不是相互等同的，故不选。选项 D，错在“只要”二字，谬误在一定条件下可以转化为真理，但并不是说只要总结教训就能达到对真理的认识，还要依赖于条件和范围等因素的转换，故不选。

答案　A

本题是一道“认识论”的多考点综合性考题，主要考查“认识（理论）与实践具体的、历史的统一以及实践对认识的决定作用”，即实践是认识的基础和来源。袁隆平的话表明，只有通过实践才能获得认识，即实践是认识的来源。因此，选项 A 正确。

干扰选项选项 B，实践水平受认识水平的影响，但是“有赖于”的说法过于绝对。故不选。选项 C，理论包含科学的理论与非科学的理论，因此指导作用也有正确与错误之分。故不选。选项 D，表述错误，从认识到实践的第二次飞跃比从实践到认识的第一次飞跃更重要。故不选。

答案　ABD

本题考查实践与认识的相关内容。题干中描述的是关于“光”的一系列学说的提出、否定和进一步发展。在这个过程中，我们可以看到实践（题干中提到了实验）是认识发展的动力，事物发展是前进性和曲折性的统一，以及认识过程的反复性和无限性的规律（题干中提到了几代科学家的不断努力）。因此，选项A、B、D正确。

干扰选项选项C，认为客观事物无法被认识是不可知论的观点，说法错误，故不选。

答案　A

本题考查社会基本矛盾。本题的关键词是“物质生活的矛盾”，所以正确选项中提及的概念，必须都属于“社会物质生活”。从这一点考虑，正确答案应该在 A、C 选项中产生。在诸多矛盾中，生产力与生产关系的矛盾是最根本的矛盾，它决定着其他矛盾的产生和发展。因此，选项 A 正确。

干扰选项选项 B，本题考查“物质生活的矛盾”，而“上层建筑”这个概念不完全属于物质范畴，故不选。选项 C，“人类社会”和“自然界”都属于物质范畴，确实也是一对矛盾体，但与选项 A 相比较，它不是最根本的矛盾，而是选项 A 的派生矛盾，故不选。选项 D，本题考查“物质生活的矛盾”，“社会意识”这个概念不属于物质范畴，故不选。

答案　ABCD

本题考查真理尺度和价值尺度的辩证关系、正确把握科学技术的作用。科学技术是一把“双刃剑”，有时对社会发展起推动作用，但有时也会对人类产生不利影响。选项A正确。基因编辑技术以人的基因为研究对象，如果控制不好可能会突破伦理道德底线。选项B正确。所谓的真理尺度就是要做对的事情，所谓的价值尺度就是要做有用的事情，人的实践活动必须遵循真理尺度和价值尺度的统一。选项C正确。所谓的合规律性就是按规律办事，所谓的合目的性就是办事要符合人的主观目的和意愿。人的实践活动，既要符合规律，又要满足目的。选项D正确。因此，选项A、B、C、D正确。

干扰选项无干扰选项。

答案　BC

本题考查上层建筑和国家的产生。题干的意思是：在阶级已经产生且阶级矛盾冲突愈演愈烈的形势下，为了把阶级斗争限制在一定“秩序”之内，国家作为强制性的力量应运而生。所以国家是阶级矛盾不可调和的产物，国家的实质是一个阶级统治另一个阶级的工具。选项B正确。经济基础与上层建筑之间的关系是辩证的，经济基础决定上层建筑，而上层建筑对经济基础具有反作用，上层建筑的反作用集中表现在为自己的经济基础服务。上层建筑反作用的性质，取决于它所服务的经济基础的性质，归根到底取决于它是否有利于生产力的发展。选项C正确。因此，选项B、C正确。

干扰选项选项A，在整个上层建筑中，政治上层建筑居于主导地位，以国家政权为核心，国家不是从来就有的，它是社会发展到一定历史阶段的产物，故不选。选项D，政治法律思想属于观念上层建筑，国家政权是上层建筑的核心，故不选。

答案　ABC

本题考查社会形态更替的客观必然性与人们的历史选择性。唯物史观认为，社会历史发展具有客观必然性，也就是说，人不能随心所欲地决定历史如何发展，而必须顺应客观必然，在既定的范围内选择。选项A正确。社会历史的发展一方面遵循着必然性，另一方面又由人在其中参与完成，体现着人们的主体选择性。社会历史的发展是两方面相统一的过程。选项B正确。人们的历史选择性，这里的“人们”指的就是“人民群众”。选项C正确。因此，选项A、B、C正确。

干扰选项选项D，存在两处错误：第一，并不是“每一个参与历史活动的个人”，而应该是“人民群众”；第二，即便是“人民群众”，个人的主观意志也不能随意决定社会发展的客观过程，而需要遵循历史发展规律。故不选。

答案　ABD

本题考查科技革命。每一次科学技术革命，都不同程度地引起生产方式、生活方式、思维方式的深刻变化和社会的历史进步。现代科技革命推动了生产方式的变革。其一，改变了社会生产力的构成要素。科技发展使生产自动化程度提高，大大地改变了体力劳动与脑力劳动的比例，使劳动力结构向着智能化趋势发展。其二，改变了人们的劳动形式。微电子技术的出现和广泛应用，智能机器代替了人的部分脑力劳动，使人们的劳动方式经历了由机械自动化走向智能自动化、由局部自动化走向大系统管理和控制自动化的根本性变革。其三，改变了社会经济结构，特别是导致产业结构发生变革。新的技术革命在推动传统产业现代化的同时，使第三产业在国民经济中所占的比重日益提高。产业结构的变化又导致就业结构的变化，从事第三产业的人数比例迅速增长，科技人员和管理人员的比例日益增长。因此，选项 A、B、D 正确。

干扰选项选项 C，说法错误，划分社会形态的根本标志，不是科技革命，而是生产资料所有制。故不选。

答案　B

本题考查货币的职能。货币在执行流通手段职能时，必须是现实的货币。消费者只有付出真金白银（现实的货币），才能将想要的货物买走。因此，选项 B 正确。

干扰选项选项 A，货币在执行流通手段职能的时候，仅仅是一个媒介，因此可以不足值，故不选。选项 C，货币在执行流通手段职能时，必须是现实的货币，不能是观念上的货币，要真实地付出金钱，才能将商品买走，故不选。选项 D，执行流通手段职能的货币可以是纸币，但并非题干要求的“必须是”，故不选。

答案　D

本题考查剩余价值率，属于理解计算题。根据题干可知：c=100+100=200（万元）；c：v=4：1，可得 v=50（万元）；m=400-200-50=150（万元）。综上所述，m'=m/v=150/50=300%。因此，选项 D 正确。

干扰选项选项 A、B、C，与计算结果不符，故不选。

答案　B

本题考查劳动的二重性。在资本主义的生产过程中，土地、设备和原材料等生产资料原有的价值借助工人的具体劳动转移到新的劳动产品中。因此，选项 B 正确。

干扰选项选项 A、C，错误有二：第一，土地、设备、原材料等生产资料并不能发生价值增殖，它们只是实现了价值转移；第二，具体劳动生产商品的使用价值，并不生产价值，就更谈不上实现“价值增殖”。故不选。选项 D，土地等生产资料的价值“转移到新产品中”的说法正确，但这并不是借助抽象劳动，而是借助具体劳动实现的。故不选。

答案　B

本题考查剩余价值和利润的区别。剩余价值和利润在质上是相同的，剩余价值是利润的本质，利润是剩余价值的表现形式，并且二者在量上也是相等的。剩余价值和利润所不同的是，剩余价值是针对可变资本而言的，利润是针对全部预付资本而言的。因此，选项 B 正确。

干扰选项选项 A，说法错误，剩余价值是由工人的剩余劳动创造的，利润也是工人的剩余劳动创造的，故不选。选项 C、D，是二者的相同之处，故不选。

答案　ABC

本题考查商品价值量的决定。形成商品价值量的劳动以简单劳动为尺度，复杂劳动等于自乘的或多倍的简单劳动，复杂劳动创造的价值可以等于倍加的简单劳动创造的价值。因而，复杂程度不同的劳动生产的产品在市场中能够按照一定比例相交换，这一交换比例是由自发的社会过程确定的。另外，商品之所以可以交换，是因为它们有一个共同的本质即价值。因此，选项 A、B、C 正确。

干扰选项选项 D，单位商品的价值量的大小是由社会必要劳动时间决定的，并不是由劳动的技术水平的高低决定的，故不选。

答案　ABD

本题考查资本积累。随着资本的积累，资本家会用越来越多的机器设备代替活劳动，也就是购买机器设备的不变资本越来越多，而购买活劳动的可变资本越来越少。资本有机构成从量上来看就是不变资本与可变资本的比例，根据上文分析，这个比例应该是提高的。由于越来越多的活劳动被机器设备替代，其结果就是不可避免地造成大批工人失业，形成相对过剩人口。因此，选项 A、B、D 正确。

干扰选项选项 C，在预付资本中，能够带来利润的部分是可变资本，可变资本的比例越来越小，就决定了利润率乃至平均利润率将会越来越低，而不是越来越高。故不选。

答案　ABCD

本题考查第二次世界大战后资本主义出现新变化的原因和实质。第二次世界大战后，资本主义发生的变化是在资本主义制度基本框架内的变化，并不意味着资本主义生产关系的根本性质发生了变化。从资本主义发展的实际情况来看，生产资料私有制仍然是资本主义基本经济制度，资本追逐剩余价值的本性并没有改变，改变的只是获取剩余价值的方式和方法。社会福利制度缓和了资本主义分配关系的矛盾，但并没有改变导致财富占有两极分化的制度基础。周期性经济危机仍然是资本主义基本经济特征。因此，选项 A、B、C、D 正确。

干扰选项无干扰选项。

答案　AC

本题考查马克思主义经典作家展望未来社会的科学立场和方法。空想社会主义的局限性主要表现在：空想社会主义者憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路；只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源。因此，选项 A、C 正确。

干扰选项选项 B，科学社会主义对未来社会的一般特征作了阐述，但是没有对“细节”进行描绘，因此，“细致的描绘”是错误的说法。故不选。选项 D，对资本主义进行批判是空想社会主义和科学社会主义的共同态度，而本题问的是科学社会主义超越空想社会主义之处，故排除。

答案　A

本题考查时空的特征。时间与空间是物质运动的存在方式，其中时间是指物质运动的持续性和顺序性，空间是指物质运动的广延性和伸张性。时间具有客观性和一维性，或不可逆性的特点，空间具有客观性和三维性的特点。“盛年不重来，一日难再晨”“时间就是生命”说明了时间的一维性，一去不复返。因此，选项 A 正确。

干扰选项选项 B，三维性是空间的特点。选项 C、D，不符合题干要求。

答案　D

本题考查对唯心主义的理解。题干中慧能的观点是，不是风动也不是幡动，是人的心在动。关键词“心”明确告诉我们这是典型的主观唯心主义，认为精神是世界的本原和运动的主体。因此，选项 D 正确。

干扰选项选项 A、B，运动是物质的根本属性和存在方式，运动和物质不可分割，都是唯物主义观点，而题干中慧能的观点是唯心主义观点。故不选。选项 C，不符合慧能的观点，慧能的基本观点是精神是运动的主体，精神运动是运动的唯一形式，而不存在“物质运动”的观点，或者说他认为“物质在运动”的观点是绝对错误的。故不选。

答案　BD

本题考查对意识的理解。题干中前一句话的意思是鬼神观念本来可以“天马行空”地自主构思，但结果却只是依照现实中人的模样进行歪曲、改造而已。这说明鬼神观念是人脑对客观世界的歪曲反映，可以从人世间找到它的原型。因此，选项 B、D 正确。

干扰选项选项 A，说法错误，意识是物质的产物，是物质世界在人脑中的主观映象。人们头脑中的鬼神观念并不是头脑中主观自生的，可以从人世间找到它的原型。故不选。选项 C，说法错误，鬼神并不存在，所以，人们头脑中的鬼神观念并不是对鬼神的虚幻或真实的反映，而是对客观物质世界的反映。故不选。

答案　BD

本题考查对人工智能的理解。意识是人脑特有的机能，电脑只不过是人类思维在实践作用之下的工具，电脑战胜人脑，实质上就是人类自己战胜了自己。因此，选项 B、D 正确。

干扰选项选项 A，说法错误，电脑是人制作出来的，人脑比电脑更高级。故不选。选项 C，说法错误，实践是人所特有的活动，实践的主体只能是人，电脑和机器人并不能进行实践活动。故不选。

答案　B

本题考查因果联系。唯物辩证法认为任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。这种引起和被引起的关系，叫作因果联系。由于一定的原因必然引起一定的结果，这就要求人们应当根据某种原因，预见事物发展的结果。题干中的“预”和“不预”就是原因，“立”和“废”就是由它们引起的结果。“凡事预则立”告诉我们，有了对后果的科学预见，才能正确指导自己的具体行动，促使事物向人们所期望的方向发展。“不预则废”告诉我们，如果只顾眼前的利益，不顾长远的结果，必然会给工作和日常生活带来危害。因此，选项B正确。

干扰选项选项A，可能与现实是对立统一的关系，但题干主要强调的是因果联系，并没有涉及可能与现实的关系，故不选。选项C，现象与本质是既对立又统一的，二者相互依存、相互包含、相互转化，但题干并没有涉及现象与本质的关系，故不选。选项D，必然与偶然是辩证统一的，偶然中隐藏着必然，而任何偶然又总是服从于必然，二者在一定条件下可以相互转化，但题干并没有涉及必然与偶然的关系，故不选。

答案　C

本题考查矛盾的相关知识。题干中古话的意思是往往善于游泳的人易溺水，善于骑马的人易坠马，越是熟悉和擅长的东西越容易被忽视而出现祸事。这体现了辩证法中矛盾在一定条件下可以相互转化的观点。因此，选项C正确。

干扰选项选项A，说法正确，但“溺水”与“善于游泳”不是现象与本质的关系，与题意不符，故不选。选项B，表述不全面且与题干无关，应该是“主要矛盾的主要方面决定事物的性质”，故不选。选项D，说法正确，但是题干所强调的“善于游泳”或者是“溺水”均与事物发展的动力无关，故不选。

答案　C

本题考查认识量的意义。任何事物都是质和量的统一体。量是事物的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上的排列组合等可以用数量关系表示的规定性。认识量的意义就在于认识事物的量是认识的深化和精确化，只有认识量才能更深刻地把握质。因此，选项C正确。

干扰选项选项A、B，质是一事物区别于其他事物的内在规定性，是由事物内部矛盾的特殊性所决定的。认识质是认识和实践的起点和基础，只有认识质才能区分事物。故不选。选项D，区分质是认识量的前提，考察量是认识质的深化。故不选。

答案　B

本题考查辩证的否定观。事物内部都存在着肯定因素和否定因素。肯定因素是维持现存事物存在的因素，否定因素是促使现存事物灭亡的因素。否定是事物发展的环节，它是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃。只有经过否定，旧事物才能向新事物转变。所以每个终点都是一个新的起点。因此，选项B正确。

干扰选项第1部分选项A，辩证的否定观认为要对一切事物采取科学的分析态度，既要看到事物的肯定方面，又要看到事物的否定方面，在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不能肯定一切或否定一切。但是，肯定和否定还是具有明确界限的，不能模糊二者的界限而犯诡辩论的错误。故不选。选项C，事物的辩证发展就是经过两次否定、三个阶段，形成一个周期，其中否定之否定阶段仿佛是向原来出发点的回复，但这是在更高阶段上的回复。选项C将其简单表述为“向原来出发点的回复”，说法错误，故不选。选项D，“否定是绝对的否定，是不包含肯定的否定”是一种典型的形而上学否定观。辩证的否定观认为，要在肯定中看到否定，在否定中看到肯定。故不选。

答案　ABD

本题考查内容与形式的关系。“田忌赛马”的故事体现的是内容与形式的辩证关系。上、中、下三等马是内容，而它们按什么顺序出场、按什么结构编排，则是形式。任何事物的内容都有一定的表现形式，内容是构成事物的一切要素的总和，是事物存在的基础；形式是把诸要素统一起来的结构或表现内容的方式。选项A正确。当形式适合内容时，对内容的发展起着积极的推动作用；当形式不适合内容时，对内容的发展起着消极的阻碍作用。选项B正确。可以根据内容的需要决定形式的取舍、改造和创新，利用和创造必要的形式，发挥形式的积极作用为内容服务。选项D正确。因此，选项A、B、D正确。

干扰选项选项C，说法错误，形式的变化可以影响内容的发展，但不能决定其发展。辩证法告诉我们，内容决定形式，形式反作用于内容。故不选。

答案　ACD

本题是一道多考点综合性考题。本题以“平衡”为切入点，主要考查质、量、度以及物质运动的相关理论。“平衡”要精确把握事物的度，善于协调事物内部各种因素的相互关系，全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系。因此，选项A、C、D正确。

干扰选项选项B，“准确掌握辩证否定的方式和方向”表述正确，但与本题所强调的“平衡”无关，“平衡”的关键在于度，而不是方式和方向问题，故不选。

答案　C

本题考查非理性因素在认识活动中的作用。非理性因素是认识主体的情感和意志，还包括一些非逻辑性的认识形式如联想、想象、直觉、灵感等，对人的认识能力和认识活动起着激活、驱动作用，即激发人的想象力和创造力。因此，选项C正确。

干扰选项选项A，理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力，它在认识活动中的作用主要有指导作用、解释作用和预见作用，所以在人的认识活动尤其是自然科学的研究中起着基础性的作用。故不选。选项B，理性因素具有预见作用，是利用科学知识进行预测，而不是靠主观臆想，联想和想象是非理性因素。故不选。选项D，人的认识具有无限性和反复性，是“实践—认识—再实践—再认识”的过程，认识运动不断反复和无限发展，这是人类认识运动的辩证发展过程，也是人类认识运动的基本规律。与题干无关，故不选。

答案　D

本题考查实践是检验认识真理性的唯一标准。题干强调“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题”。“自己思维的此岸性”说明人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量。题干强调只有实践才能证明思维的真理性。而实践是检验真理的唯一标准，人只有在实践中才能检验认识的真理性。因此，选项D正确。

干扰选项选项A、B、C，题干强调人只有在实践中才能检验认识的真理性，这三个选项虽然说法正确，但与题干无关，故不选。

答案　C

本题考查实践的基本特征。马克思认为，社会生活在本质上是实践的。人是历史活动的主体，实践是社会生活的本质体现。人们的实践不是孤立的个人活动，人们总是结成一定的社会关系才能从事实践活动。实践的社会性也决定了它的历史性，因为实践的内容、性质、范围、水平都是受一定社会历史条件制约的，都是随着一定的社会历史条件的变化而变化的。因此，选项C正确。

干扰选项选项A、D，强调的是区别于主观认识活动的物质性，且实践的基本特征不包括客观物质性，不符合题意。实践是物质性的活动，具有客观实在性，只有通过实践才能把头脑中的观念转化为客观的现实，实践是同主观认识活动相区别的感性物质活动。故不选。选项B，强调的是能动性，与题干无关。实践是人类有意识的活动，体现了自觉能动性。人具有理性思维，所从事的是不同于动物的本能活动的有目的、有意识地改造世界的活动，只有这种人的自觉的、能动的活动才具有真正的实践的意义。故不选。

答案　A

本题考查自由与必然的关系。哲学上的自由是标示人的活动状态的范畴，指的是人在活动中通过认识和利用必然所表现出的一种自觉自主的状态。而必然指的是不依赖于人的意识而存在的自然和社会发展所固有的客观规律。所以，认识必然是实现自由的前提。因此，选项A正确。

干扰选项选项B，说法正确，但与题意不符。自由是有条件的，分别为认识条件和实践条件。意志自由是借助对事物的认识（必然）作出决定的能力。故不选。选项C，说法错误，规律是客观的，是不以人的意志为转移的。规律的存在一定会制约人的活动，即使是到了“自由王国”阶段，人们可以按照自己的意志创造历史，也无法摆脱规律的制约。故不选。选项D，说法错误，自由是指在活动中通过认识和利用必然所表现出的一种自觉自主的状态，而必然指的是规律。故不选。

答案　AD

本题考查感性认识。每天都看到太阳升起，获得的是感性认识。通过大量感性认识或者经验的积累，并不能推导出它一定就是正确的，即认为太阳明天还会升起。这说明感性认识具有局限性，必须通过理性认识来把握它升起的规律和原因，才能得出事物的必然性。感性认识有待于上升为理性认识。因此，选项A、D正确。

干扰选项选项B，说法错误，虽然不能直接由感性认识得出事物的必然性，但也不能说二者之间是无关的，故不选。选项C，说法错误，对于认识事物来说，观察是必要的，我们认识新事物都是从观察开始的，故不选。

答案　ABC

本题考查真理的绝对性和相对性。真理是个发展过程，既是绝对的，又是相对的。真理的相对性有两个方面的含义：一是真理所反映的对象是有条件的、有限的；二是真理反映客观对象的正确程度也是有条件的、有限的。选项A正确。绝对真理和相对真理是相互联系、相互包含的。绝对之中有相对，绝对真理通过相对真理表现出来，无数相对真理的总和构成绝对真理。题干中，对“世界上最小的不可分的物质是什么？”问题的回答，曾经出现过“原子论”“粒子学说”“夸克论”，这些都只是一定历史阶段的“相对真理”，最终将迈向“绝对真理”。选项B正确。马克思主义坚持可知论，认为人类的思维，按其本性、能力和可能性来说，是能够认识无限发展的物质世界的，这就是思维的至上性，同时也承认人的认识能力在一定的阶段是具有局限性的。选项C正确。因此，选项A、B、C正确。

干扰选项选项D，表述错误，真理是由相对走向绝对的永无止境的过程，任何真理性的认识都是由相对真理向绝对真理转化过程中的一个环节。故不选。

答案　A

本题考查生产力对生产关系的决定作用。这段“两个决不会”的论述充分说明了生产力是决定生产关系变革的关键因素，生产关系随生产力的变化而变化是一个不以人的意志为转移的客观过程。当它改变的时候，我们不想它变，它也会变；当它不改变的时候，我们要求它变，它也不会变。因此，选项A正确。

干扰选项选项B，社会革命是促进生产关系变革的一种重要手段，但不是“必须”的，这种观点夸大了社会革命的作用，故不选。选项C，生产关系的变革是由社会规律决定的，而社会规律起作用的特点就在于它需要人的参与才能完成，故不选。选项D，说法正确，但是题干的观点并没有突出生产关系是如何反作用于生产力的。与题意不符，故不选。

答案　ACD

本题考查社会历史发展与人的主体选择性的关系。人们在进行历史选择的时候，通常受以下因素的影响：第一，本民族的利益；第二，国际交往中的类似经验；第三，对历史必然性及本民族特点的把握程度。因此，选项A、C、D正确。

干扰选项选项B，说法错误，尽管在历史发展的过程中，人们可以发挥自己的主观能动性，在历史的可能性空间中进行选择，但是这种选择并不是完全自由的，它必须以尊重社会历史发展规律为前提。故不选。

答案　CD

本题考查阶级斗争在阶级社会发展中的作用。阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的直接表现，是阶级社会发展的直接动力。因此，选项C、D正确。

干扰选项选项A，表述错误，阶级对立的实质是社会上一部分人拥有生产资料因而占有另一部分人的劳动，故不选。选项B，社会基本矛盾从根本上影响和促进社会形态的变化和发展，阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的直接表现，即在阶级社会中，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾必然会通过阶级斗争表现出来。但是阶级斗争并不能直接代表社会基本矛盾，故不选。

答案　ABC

本题考查历史人物的作用。在社会发展中，所有个人都起到一定的作用。这不仅是因为全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在，而且社会历史过程本身也正是人们总是通过每一个人追求他自己的、自觉期望的目的而创造自己的历史过程，社会历史发展是无数个人合力作用的结果。选项A正确。不管什么样的历史人物，在历史上发挥了什么样的作用，都要受到社会发展客观规律的制约，而不能决定和改变历史发展的总进程和总方向。选项B正确。任何历史人物的出现，特别是杰出的政治人物的出现，都体现了必然与偶然的统一。“时势造英雄”，杰出人物的出现具有必然性。杰出人物会因其智慧、性格因素对社会进程产生影响，但这些作用仅仅是历史进程中的偶然现象，只能成为社会发展的个别原因。他们凭借自己的才能，虽然也能使具体历史事件的外貌或某些后果发生变化，但终究不能改变历史发展的基本方向。选项C正确。因此，选项A、B、C正确。

干扰选项选项D，历史人物对历史事件有着深刻的影响，甚至有时能够决定个别历史事件的结局，从而导致历史发展发生这样或那样的重大变化。按其发挥作用的性质，有些历史人物起推动历史前进的进步作用，有些起阻碍历史前进的反动作用。因此，并非所有的历史人物都对推动历史发展起着进步作用。故不选。

答案　A

本题考查商品的价值量。按照题干的信息，活劳动量不变就是劳动力人数不变，个别劳动生产率提高，可以提高个别生产者的劳动效率，使商品数量增加，但是单位商品价值量的唯一决定因素是社会必要劳动时间，与个别劳动时间无关，所以，个别劳动生产率的改变不能改变单位商品的价值量。因此，选项A正确。

干扰选项选项B、C、D，商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，与个别劳动时间无关，故不选。

答案　A

本题考查以私有制为基础的商品经济的基本矛盾。马克思曾经把商品转换成货币称为“商品的惊险的跳跃”，“这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品占有者”，意思就是商品生产者的命运其实主要是由商品是否能顺利卖出决定的。而只有当商品顺利出售时，私人劳动才能转化为社会劳动。因此，选项A正确。

干扰选项选项B，劳动力成为商品是货币转化为资本的前提条件，劳动力成为商品，通过抽象劳动创造出剩余价值，当剩余价值投入下一轮扩大再生产，生产更多的剩余价值时，货币就转化成了资本。与题干无关，故不选。选项C，说法错误，商品顺利出售，是商品生产者让渡商品的使用价值给消费者，通过交换以货币的形式获得商品的价值，这一过程并没有体现价值转化为使用价值。故不选。选项D，不存在抽象劳动转化为具体劳动，故不选。

答案　B

本题考查剩余价值率的计算。题干中，原来一天的工作时间为8小时，根据剩余价值率=剩余劳动时间/必要劳动时间=100%可知，剩余劳动时间为4小时、必要劳动时间为4小时；当采用绝对剩余价值的生产方法时，即必要劳动时间不变，绝对延长剩余劳动时间，剩余价值率提高到200%，即新的剩余价值率=剩余劳动时间/4=200%，得出新的剩余劳动时间为8小时。由此可知，工人一天的劳动时间将变为8+4=12（小时）。因此，选项B正确。

干扰选项选项A、C、D，与计算结果不符，故不选。

答案　A

本题考查资本的技术构成、剩余价值的来源、平均利润，是一道综合性考题。资本技术构成可通俗地理解为“企业的机械化水平”，公式为c：v，机器人的使用会使资本技术构成中的劳动力数量降低，即v不断降低，所以会导致资本技术构成提高。因此，选项A正确。

干扰选项选项 B，剩余价值的唯一来源是剩余劳动。选项 C，商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，题干中“率先使用”“个别企业”不能代表整个行业的社会必要劳动时间。选项 D，题干中个别企业通过技术进步率先攫取的是超额剩余价值，即超额利润，不是社会平均利润。

答案　CD

本题考查商品的含义。商品是用来交换、能满足人的某种需要的劳动产品。选项C，在资本主义时代，劳动力成为一种特殊的商品；选项D，人们用于交换的公牛，属于劳动产品，也属于商品。因此，选项C、D正确。

干扰选项选项A，什一税是欧洲基督教会向居民征收的宗教捐税，属于宗教势力和封建势力对农民阶级的剥削和压迫。农民生产的粮食仅仅是交给了教会，却未通过交换取得任何商品，故纳什一税的粮食不属于商品。故不选。选项B，自然界中的空气、阳光和水分与人类劳动无关，不属于劳动产品，也不是商品。故不选。

答案　BCD

本题考查商品价格以及价值规律的表现形式。商品价值的货币表现就是价格。商品的价格与价值经常性的不一致，这看似与价值规律不符，但并不意味着违背了价值规律。从孤立的一次商品交换来看，商品价格可能高于或者低于价值，但从长期来看，价格的上涨部分与下跌部分可以相互抵消，在一定时期内商品的平均价格与价值是相等的，二者是趋于一致的。从不同商品各自的价格变化来看，商品价格无论怎样涨落，都是以各自的价值为基础的。因此，选项B、C、D正确。

干扰选项选项A，价值规律是商品经济的基本规律，只要有商品生产和商品交换，价值规律就必然起作用。故不选。

答案　BCD

本题考查资本循环。资本循环的三个阶段及三种职能形式：第一个阶段是购买阶段，即资本家用货币资本购买劳动力和生产资料。在这一阶段，资本执行货币资本的职能，为剩余价值生产准备条件。件。第二个阶段是生产阶段，即生产包含剩余价值的商品。在这一阶段，资本执行生产资本的职能，发挥生产剩余价值的职能。第三个阶段是售卖阶段，即销售产品，实现价值与剩余价值。在这一阶段，资本执行商品资本的职能，发挥实现价值和剩余价值的职能。选项 B、C 正确。产业资本循环要保持连续性，必须具备：第一，产业资本的三种职能形式必须在空间上并存；第二，产业资本的三种职能形式必须在时间上继起。产业资本的三种职能形式及其并列存在和相继运行，是产业资本保证正常、连续、循环运动的必要条件。选项 D 正确。因此，选项 B、C、D 正确。

干扰选项选项 A，表述错误，产业资本执行货币资本职能是在第一个阶段即购买阶段，购买劳动力和生产资料。生产资本的职能才是处在生产阶段，生产商品的剩余价值。故不选。

答案　A

本题考查国家垄断资本主义。国家垄断资本主义的发展突破了私人垄断资本的狭隘界限，适应了生产力发展的需要，因而能够在一定程度上推动生产力的发展，推动现代化进程。因此，选项 A 正确。

干扰选项选项 B，说法错误，国家垄断资本主义是资本主义基本矛盾进一步尖锐化的结果，并没有从根本上消除资本主义的基本矛盾，故不选。选项 C，说法错误，关键词“从根本上”是该选项的错误所在，国家垄断资本主义并没有从根本上解决社会问题，故不选。选项 D，说法错误，国家垄断资本主义并没有使经济危机的出现频率降低，反而使经济危机出现的频率提高了，故不选。

答案　ABD

本题考查“两个必然”。“两个必然”科学论断深刻揭示了人类社会从资本主义向社会主义转变的历史必然性，在科学社会主义理论与实践中具有首要和基础的地位，是共产主义理想信念的核心要义。因此，选项 A、B、D 正确。

干扰选项选项 C，实现人的自由而全面的发展，是马克思主义追求的根本价值目标，也是共产主义社会的根本特征，故不选。

答案　AC

本题考查苏联模式。苏联模式重点发展重工业，搞单一的公有制，完全排斥市场的作用，因此严重束缚了企业和劳动者的积极性。但不可否认，在特定的历史条件下，苏联模式曾促进了社会主义制度的巩固和发展。因此，选项 A、C 正确。

干扰选项选项 B，苏联模式是在特定历史条件下发展而来的，并不“完全”适合当时俄国的国情，只是在“当时”特定历史条件下发展的一种特殊模式，故不选。选项 D，苏联模式是特定历史条件下的产物，并不是社会主义的唯一模式，故不选。

答案　C

本题考查科学社会主义创立的背景。马克思、恩格斯之所以能够创立科学社会主义，主要是因为社会历史条件和个人努力的相互作用。当时正值资本主义快速发展的时期，马克思、恩格斯在对资本主义制度的分析中，阐发对未来社会的愿景，创立了科学社会主义理论。因此，选项C正确。

干扰选项选项A、B，他们拥有优良的家庭背景、教育经历以及超越常人的认知能力，都不是创立科学社会主义的主要理由和依据。应该说，每一位伟大的思想家都有超越常人的认知能力，而马克思、恩格斯能够取得这些成就必定不只是因为认知能力超越常人。选项D，“德国是当时最为发达的资本主义国家”的说法缺乏依据，那个时期英国的实力也非常强大。

答案　B

本题考查时间的特性，属于分析理解题。题干描述的案例表明，不同的运动主体在一定条件下出现了时间快慢的差异。马克思主义认为，物质运动总是在一定的时间和空间中进行的，没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间，也没有离开时间和空间的物质运动。物质运动的时间和空间的客观实在性是绝对的，物质运动的时间和空间的具体特性是相对的。本题正是体现了在特殊环境下，时间所具有的相对性。因此，选项B正确。

干扰选项选项A，物质运动与时间和空间的不可分割证明了时间和空间的客观性。与题意不符，故不选。选项C，马克思主义认为，具体物质形态的时空是有限的，而整个物质世界的时空是无限的。与题意不符，故不选。选项D，时间是指物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性，即时间一去不复返。与题意不符，故不选。

答案　ABC

本题考查对人工智能的理解。人工智能不能取代或者超越人类智能的原因：第一，人类意识是知情意的统一体，而人工智能只是对人类的理性智能的模拟和扩展，不具备情感、信念、意志等人类意识形式。第二，社会性是人的意识所固有的本质属性，而人工智能不可能真正具备人类的社会属性。第三，人类的自然语言是思维的物质外壳和意识的现实形式，而人工智能难以完全具备理解自然语言真实意义的能力。第四，人工智能能够获得人类意识中可以化约为数字信号的内容，但人脑中总有许多东西是无法被化约的。因此，选项A、B、C正确。

干扰选项选项D，人工智能在有些方面的能力是超越人脑的，如运算速度和记忆储存量等，但是仍然有很多方面是不如人脑的，所以不能说人工智能比人脑更高级。故不选。

答案　ABC

本题考查对运动和静止关系的理解。“人不能两次踏进同一条河流”体现的思想是物质是运动的，运动是物质的根本属性和存在方式，物质和运动是不可分割的。世界上的一切事物都处在运动变化之中，是辩证唯物主义思想。辩证唯物主义承认运动是绝对的，也承认相对静止。“人一次也不能踏进同一条河流”的思想过分地夸大了绝对运动，否认了相对静止的存在，把事物说成不可捉摸的东西，是相对主义诡辩论。因此，选项A、B、C正确。

干扰选项选项D，“人一次也不能踏进同一条河流”的思想否认相对静止的存在，但并没有否认绝对运动，反而夸大了绝对运动。故不选。

答案　ABC

本题考查人与自然的关系。实践是使物质世界分化为自然界和人类社会的历史前提，又是使自然界和人类社会统一起来的现实基础。自然界是人类社会形成的自然基础，人类社会依赖于自然界，而人类社会的存在和发展又反过来影响并不断改变着自然界。规律是客观的，不能被改造和创造，但是人们可以利用规律，改变规律发生的条件和形式为自己的目的服务。生态环境已日益成为人类反思自身活动的重要前提。因此，选项A、B、C正确。

干扰选项选项D，过分夸大了尚未认识的自然规律的作用。

答案　C

本题考查必然与偶然的关系。必然是指事物联系和发展过程中一定要发生的、确定不移的趋势。偶然是指事物联系和发展过程中不确定的趋势。必然与偶然是对立统一的关系。抓住本题关键词“机遇”，就可以判断出本题强调的是必然和偶然的辩证关系，因为“机遇”就是偶然。因此，选项C正确。

干扰选项选项A、B、D，题干主要强调的是必然与偶然的辩证关系，并未涉及原因与结果、现象与本质、可能与现实的辩证关系。与题意不符，故不选。

答案　B

本题考查矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理。“马”是所有马的共性，“白马”属于马的一种，因此是一种个别的马。认为“白马非马”，就是将事物共性和个性之间的联系割裂开了。因此，选项B正确。

干扰选项选项A，现象与本质是揭示客观事物的外在表现和内在联系的一对范畴。例如，资本家给工人发工资是现象，但本质是资本家剥削了工人。而白马与马绝不是这种关系，故不选。选项C，内容与形式是从构成要素和表现方式上反映事物的一对范畴。例如，生产力是社会生产的物质内容，生产关系则是社会生产的组织形式。而白马与马绝不是这种关系，故不选。选项D，形态与功能指的是事物本身的呈现与它所具备的作用之间的关系。例如，马的外形就是马的形态，但是马能负重奔跑，这就是马的功能。而白马并不是马的功能，它只是一种马而已，故不选。

答案　C

本题考查唯物辩证法。题干中的“可是没有理论思维，的确无法使自然界中的两件事联系起来或者洞察二者之间的既有的联系”，表明理论思维是十分重要的，能够洞察事物之间的联系。规律是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系，正确的理论思维能使人们增强驾驭规律的能力，错误的理论思维会走向真理的反面。因此，选项C正确。

干扰选项选项A，说法正确但与题意不符，题干主要强调的是理论思维，并没有涉及规律的含义。故不选。选项B，说法错误，人们在实践中，透过大量的外部现象，可以发现或认识客观规律，并利用这种认识指导实践，达到改造自然、改造社会、为社会谋福利的目的。所以人们在客观规律面前并不是消极被动、无所作为的。故不选。选项D，说法正确但与题意不符，题干主要强调的是理论思维，并没有涉及规律的客观性。故不选。

答案　ACD

本题考查事物的普遍联系。“量子纠缠”现象体现了事物的普遍联系，联系具有普遍性、客观性、多样性、条件性。选项A、C正确。“量子纠缠”是物质世界的客观现象，不以人的意志为转移，体现了“世界统一于物质”的原理。选项D正确。因此，选项A、C、D正确。

干扰选项选项B，联系是客观的而不是主观的，是不以人的意志为转移的，故不选。

答案　D

本题考查认识的发展过程，属于分析理解题。题干所表述的意思是，实践与认识的辩证运动，是一个由感性认识到理性认识，又由理性认识到实践的飞跃，是“实践—认识—再实践—再认识”循环往复以至无穷的辩证发展过程。因此，选项D正确。

干扰选项选项A，表述错误，实践是认识的基础，故不选。选项B、C，表述错误，实践决定认识的产生和发展，实践是认识发展的动力，故不选。

答案　A

本题考查实践标准的不确定性。实践标准的不确定性即相对性，是指实践作为检验真理标准的条件性。因此，选项A正确。

干扰选项选项B、C、D，实践标准的确定性即绝对性，是指实践作为检验真理标准的唯一性、归根到底性、最终性。故不选。

答案　D

本题考查实践的基本特征。实践的客观实在性是指“实践可以将头脑中的事物变成现实的事物”。题干中的“如果不进行施工建设，图纸上的建筑物永远只会存在于图纸中，而绝不会变成现实中的高楼大厦”，体现的就是实践具有客观实在性。因此，选项D正确。

干扰选项选项A，实践的社会历史性是指实践是在一定时间、地点、条件下的实践，并且随着时间、地点、条件的改变而改变，是不断变化发展的，因而是历史的。题干主要强调的是实践是引起客观世界变化的活动，并没有涉及实践的社会历史性，故不选。选项B，实践的基本特征是客观实在性、自觉能动性、社会历史性，并没有客观规律性，故不选。选项C，实践的自觉能动性是指实践是人有意识的活动，不是盲目的，这是人的实践与动物本能的区别。题干主要强调的是实践的客观实在性，并没有涉及实践的自觉能动性，故不选。

答案　BCD

本题考查实践与理论（认识）的关系。“批判的武器当然不能代替武器的批判”中“批判的武器”指的是理论，“武器的批判”指的是实践，这句话的意思是理论不能代替实践。“理论一经群众掌握，也会变成物质力量”是说理论对实践具有指导作用，精神力量可以转化为物质力量。因此，选项B、C、D正确。

干扰选项选项A，说法错误，理论和实践紧密联系，但理论仍旧是意识而不是物质，而且理论只有运用于实践，才能转化为物质力量。故不选。

答案　A

本题考查自然规律与社会规律的联系。自然规律是自然现象固有的、本质的、必然的、稳定的联系。社会规律是通过人们的活动表现出来的社会生活过程诸现象之间的本质的、必然的、稳定的联系。自然规律和社会规律都具有不以人的意志为转移的客观性，人不能任意改变、创造或消灭规律。因此，选项A正确。

干扰选项选项B、C，自然规律是作为一种盲目的、无意识的力量起作用的，社会规律则是通过抱有一定目的和意图的人的有意识的活动实现的。这是二者的区别，并不是联系，故不选。选项D，在社会规律中既存在着客观制约主观的关系，又存在着主观制约客观的关系。而自然规律中没有主观的因素，所以不存在主客观的相互制约。这是二者的区别，并不是联系，故不选。

答案　A

本题考查生产力和生产关系。题干中“手推磨”代表了生产力水平较低，只能产生相应的“封建主的社会”即封建主义的生产关系；“蒸汽磨”代表了生产力水平较高，产生了相应的“工业资本家的社会”即资本主义的生产关系。因此，选项A正确。

干扰选项选项B，生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。生产关系是社会关系中最基本的关系。表述正确，但与题干无关，故不选。选项C，生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展的客观要求时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展时，就会阻碍生产力的发展。表述正确，但与题干无关，故不选。选项D，经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。表述正确，但与题干无关，故不选。

答案　D

本题考查社会历史发展，属于分析理解题。社会形态的更替，表现为历史发展的前进性与曲折性、顺序性与跨越性的统一。社会形态更替的前进性和顺序性主要指五种社会形态依次演进的基本趋势，其历史过程是一个“扬弃”的过程。但它并不否认历史发展的曲折性和跨越性。社会发展过程的曲折性是指社会前进过程中所出现的反复、停滞和倒退现象。曲折前进是历史发展的普遍规律。因此，选项D正确。

干扰选项选项A，题干没有涉及社会意识的内容，与题干无关，故不选。选项B，表述错误，马克思主义认为，矛盾是事物发展的内在动力，故不选。选项C，表述错误，灾难是历史发展道路呈现多样性的外在影响因素，故不选。

答案　AB

本题考查社会存在和社会意识的辩证关系。社会意识对社会存在具有能动的反作用。社会意识是一种巨大的精神力量，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展具有巨大的推动作用；落后的、反动的、不科学的社会意识则阻碍社会存在的发展。题干中说“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，体现了社会意识对社会存在具有能动的反作用。科学理论作为一种精神力量，能推动人们在实践中创新。正因为认识对实践具有能动的反作用，所以，先进的革命理论一旦被群众掌握，就会促进社会的发展。因此，选项A、B正确。

干扰选项选项C，说法错误，革命理论属于认识的范畴，革命运动属于实践的范畴，“认识是实践的来源和决定力量”不是马克思主义的观点，故不选。选项D，理论可以指导实践这一说法是正确的，但是理论一定来源于实践，所以该选项前半句表述错误，故不选。

答案　BC

本题考查生产关系。生产关系是各种社会关系中最基本的关系，人类现实社会关系归根到底是受社会生产关系制约的，是一种多样性和复杂性的关系。因此，选项B、C正确。

干扰选项选项A，说法错误，社会关系具有多样性，并非只是一种单纯的经济和商业关系。选项D，说法错误，现实的社会关系具有客观性，并非虚拟的。

答案　ABD

本题考查社会规律与历史主体能动作用的关系。题干的意思是资本主义灭亡既然是由规律决定的（科学总是反映规律的，故题干中用了“科学保证了的”），我们就不用花大力气为它安排葬礼了，让它自然灭亡就可以了。这种观点抹杀了社会规律实现的特点，否认革命在社会质变中的作用，否认历史主体的能动作用。社会规律是通过人们的有意识的活动表现出来的社会生活过程诸现象之间的本质的、必然的、稳定的联系。与作为一种盲目的、无意识的力量起作用的自然规律不同，社会规律是通过抱有一定目的和意图的人的有意识的活动实现的，是社会历史发展过程的客观规律与人的自觉活动的统一。在认识并遵循客观规律的基础上，人必须发挥主观能动性，才能把可能变成现实。因此，选项A、B、D正确。

干扰选项选项C，题干引文并没有否认历史观上的决定论，因为它承认“资本主义灭亡是由科学保证了的”，它否定的是历史主体的能动作用。不符合题意，故不选。

答案　ABC

本题考查科学技术。生产力中包含着科学技术，科学技术能够应用于生产过程，渗透在生产力诸要素之中而转化为实际生产能力。科学技术会引起劳动资料、劳动对象、劳动者素质的深刻变革和巨大进步；科学技术应用于生产的组织管理，能够大幅度提高管理效率；科学技术为劳动者所掌握，可以极大地提高劳动生产率。因此，选项A、B、C正确。

干扰选项选项D，社会基本矛盾包括生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾，这一矛盾是贯穿社会发展过程始终的。社会基本矛盾的解决可采取阶级斗争、社会革命和改革等多种方式，正是在社会基本矛盾的表现形式和解决方式中，社会生活各个领域发生着深刻变化，使社会得到全面进步。科学技术不是解决社会基本矛盾的方式，故不选。

答案　BCD

本题考查个人在社会历史中的作用。英雄人物或者杰出人物是人民群众的一员，他们与群众一起创造着历史，但他们的能力更强，影响力更大，甚至他们是一些重大历史事件的发起者与见证者，对历史发展有重要的影响作用。但是，他们仍要跟人民群众一起创造历史，他们创造历史的过程仍然要受社会历史规律的制约。因此，选项B、C、D正确。

干扰选项选项A，杰出人物对历史发展有重要的影响作用，但并不能决定和改变历史发展的基本方向和基本趋势，故不选。

答案　D

本题考查商品的价值。不同商品的使用价值在质上是不同的，不同质的东西在量上无法进行比较。不同的商品之所以能够互相交换，是因为它们在生产中都耗费了无差别的一般人类劳动，都包含价值。因此，选项D正确。

干扰选项选项A，效用是一个非常主观的概念，例如，一杯水对于不渴的人来说没有多大效用，但对于口渴的人来说就非常有效，因此，效用不能成为商品交换的原因。故不选。选项 B，不同的使用价值不具有可比性，一只羊到底能换几台电脑呢？如果只是从它的使用价值来看，难以确定这个比例。故不选。选项 C，两种不同的商品都是具体劳动的产物，这个说法本身没有问题，不过这不是它们能够交换的原因。因为具体劳动创造商品的使用价值，而决定商品能够交换的是它的价值，正因为不同的商品具有同样性质的价值，所以它们才能交换。故不选。

答案　B

本题考查在当代条件下深化对马克思劳动价值论的认识。马克思在《资本论》等著作中，从自然属性和社会属性两个角度对生产性劳动进行了分析。从自然属性角度，认为劳动是人与自然之间的过程，劳动产品是该过程的结果，劳动资料和劳动对象表现为生产资料，劳动本身则表现为生产劳动；从社会属性角度，认为劳动总是在一定的生产关系下进行的，在资本主义条件下，劳动是否是生产性的，并不取决于劳动是生产物质产品还是提供服务，而取决于劳动能否为资本家带来剩余价值，只有创造剩余价值的劳动才是生产性劳动。在社会主义市场经济条件下，生产资料所有制关系发生了变化，社会生产的根本目的也发生了变化，因此，对于社会主义市场经济条件下的生产性劳动也需要作出新的认识和界定。因此，选项 B 正确。

干扰选项选项 A、C、D，不符合题意，故不选。

答案　A

本题考查绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产。绝对剩余价值生产是指在必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的长度而绝对延长剩余劳动时间生产剩余价值的方法。相对剩余价值生产是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间生产剩余价值的方法。这两种方法都延长了剩余劳动时间。因此，选项 A 正确。

干扰选项选项 B，注意区分“必要劳动时间”和“社会必要劳动时间”，这两个概念看起来很接近，但并非一个意思。必要劳动时间指的是工人创造自己劳动力价值所需要的时间。社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。故不选。选项 C，说法错误，生产相对剩余价值时社会必要劳动时间会缩短，但是生产绝对剩余价值时社会必要劳动时间不会缩短。故不选。选项 D，资本家追逐超额剩余价值的结果是资本家普遍获得相对剩余价值，故不选。

答案　C

本题考查资本主义生产过程的二重性。资本主义生产过程具有二重性：一方面是生产物质资料的劳动过程；另一方面是剩余价值的生产过程，即价值增殖过程。资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。资本主义劳动过程是生产使用价值的过程。价值增殖过程，是超过劳动力价值的补偿这个一定点而延长了的价值形成过程。因此，选项C正确。

干扰选项选项A，新产品的使用价值，一部分是生产资料本身固有的，另一部分是工人的具体劳动为其新赋予的。但是题干中探讨的是“价值形成”的问题，而不是“使用价值”的来源问题。故不选。选项B，表述错误，劳动力价值不是像生产资料价值那样被转移到新商品中去的，而是由劳动力再创造出来的。故不选。选项D，表述错误，对于某个特定的企业来说，它的生产资料是由采购获得的，而不是自行生产出来的，商品才是最终生产出来的。故不选。

答案　AB

本题考查商品的价值量。当全社会的劳动生产率提高时，生产一种商品的社会必要劳动时间就相应地缩短了，因此，单位商品的价值量就降低了。但是对于某一个劳动者来说，他在同一时间内，生产的产品数量增加了，每个产品的使用价值量是不变的，因此，他生产商品的使用价值总量是提高的。因此，选项A、B正确。

干扰选项选项C，社会劳动生产率提高，单位商品的价值量是降低的，不是不变，故不选。选项D，对于某一个劳动者来说，他生产的单位商品的价值量降低了，但是由于社会劳动生产率提高，生产的商品数量也增加了。“产品数量增加的倍数”与“单位商品价值量降低的倍数”正好可以抵消，因此，商品的总价值量是不变的。故不选。

答案　ABD

本题考查利润和平均利润。资本主义生产是为了获得利润，因此，不同部门之间如果利润率不同，资本家之间就会展开激烈的竞争，使资本从利润率低的部门转向利润率高的部门，从而导致利润率趋于平均化，不同部门的资本家按照等量资本获得等量利润的原则来瓜分剩余价值。选项D正确。随着利润转化为平均利润，商品价值就转化为生产价格，即商品的成本价格加平均利润。选项B正确。在利润率平均化的过程中，产业资本家获得产业利润，商业资本家获得商业利润，银行资本家获得银行利润，农业资本家获得农业利润。利润平均化规律反映在瓜分剩余价值上，资本家之间存在竞争和矛盾，但在加强对工人剥削以榨取更大量的剩余价值这一点上，资本家之间有着共同的阶级利益。所以，利润转化为平均利润的过程就是资本家集团重新瓜分剩余价值的过程。选项A正确。因此，选项A、B、D正确。

干扰选项选项C，按照平均利润率来计算和获得的利润，叫作平均利润。利润转化为平均利润的过程，是资本投资转移所带来的，与资本有机构成提高即技术提高无关。故不选。

答案　B

本题考查垄断价格的计算。生产资料的价值为15万元，即c为15万元；支付工人的工资为5万元，即v为5万元。由此可知，成本价格=c+v=20（万元）。在利润率平均化的过程中，形成了社会的平均利润率，按照平均利润率计算和获得的利润，叫作平均利润。题干假设平均利润率为10%，那么平均利润=20×10%=2（万元），根据垄断价格=成本价格+平均利润+垄断利润，可得该企业的垄断价格=20+2+10=32（万元）。因此，选项B正确。

干扰选项选项A、C、D，与计算结果不符，故不选。

答案　AB

本题考查垄断资本向世界范围扩展的经济后果。垄断资本主义经济侵略的重要手段就是资本输出，即把资本家手中掌握和控制的大量资本输往国外，利用这些资本作武器，控制资本输入国的经济命脉，剥削、压迫这些国家的劳动人民，掠夺这些国家的自然资源和物质财富，最终用金融资本控制这些国家，形成金融资本的国际统治。对于资本输入国（主要是发展中国家）来说，资本输入对其经济和社会发展产生了一定的积极作用，但也带来了一定程度的不利影响，所以对于资本输入国来说，垄断资本的扩张是一把“双刃剑”。因此，选项A、B正确。

干扰选项选项C，说法错误，对于资本输入国（主要是发展中国家）来说，资本输入为其经济和社会发展带来了一定程度的不利影响，如付出了较大的经济代价和环境资源代价等。故不选。选项D，说法错误，垄断资本的扩张，能够促进经济全球化的发展，但从根本上说是为了维护资产阶级的利益，是为它们攫取高额垄断利润服务的，并不是有利于世界各国人民的。故不选。

答案　ABD

本题考查在实践中探索现实社会主义的发展规律。经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，这是由革命的客观形势和条件所决定的。在经济文化相对落后的国家，社会矛盾特别尖锐，出现了很好的革命形势，以及革命的主观条件的成熟，使这些经济文化相对落后的国家率先进入社会主义。这并不违背生产关系一定要适合生产力状况的规律。总之，经济文化相对落后的国家率先进入社会主义，也是历史发展规律作用的结果。因此，选项A、B、D正确。

干扰选项选项C，说法错误，社会主义革命首先在经济文化相对落后的国家取得胜利并不是一种反常现象，其根本原因之一在于发达资本主义国家社会基本矛盾以及由此引发的其他社会矛盾空前激化，落后国家社会主义革命的胜利是发达资本主义国家通过战争向外转移危机和矛盾的必然结果。故不选。

答案　D

本题考查人与自然的关系。题干中“美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他地方的居民，为了得到耕地，把树都砍完了，但是他们做梦也想不到，这些地方今天竟因此成为荒芜不毛之地”，表明人们应合理地调节人与自然之间的物质变换。因此，选项 D 正确。

干扰选项选项 A，人与自然共处于地球生物圈的统一体中，人类的繁衍与社会的发展离不开大自然，必须以大自然为依托，利用自然，改造自然。所以，“人与自然的和谐最终以恢复原始生态为归宿”的说法是错误的，故不选。选项 B，说法错误，并不是所有改造自然的行为都会遭到“自然界的报复”。事实上，不断地改造自然正是人类社会存在和发展的重要特征，只要不是对自然进行“过分的、不合理的改造”，就不会遭到“自然界的报复”。故不选。选项 C，说法错误，“人在自然界面前总是处于被支配的地位”，这种说法否认了人的主观能动性。故不选。

答案　B

本题考查人与自然的关系。自然界与人类社会是一个普遍联系的有机整体，人类活动影响自然环境，自然环境的变化也影响人类经济社会发展。因此，选项 B 正确。

干扰选项选项 A，人的实践活动可以在一定程度上控制气温的变化，故不选。选项 C，气温等自然条件不是社会发展的决定力量，故不选。选项 D，通过人的努力，可以实现人与自然和谐共生，故不选。

答案　BCD

本题考查运动观、时空观以及意识的主观能动性。世界是物质的，物质是运动的。物质是一切运动变化和发展过程的承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动都有它的物质载体。物质运动离不开时间和空间，物质运动总是在一定的时间和空间中进行的。认识带有主观性，不同主体对于同样的事物运动有不同的认识，进而产生不同的反应。因此，选项 B、C、D 正确。

干扰选项选项 A，与正确选项 B 相矛盾，故不选。

答案　ABCD

本题考查物质运动。“除永恒变化着的、永恒运动着的物质以及这一物质运动和变化所依据的规律外，再没有什么永恒的东西了”，说明世界上除了运动着的物质什么也没有。“物质的任何有限的存在方式，不论是太阳或星云，个别动物或动物种属，化学的化合或分解，都同样是暂时的”，说明世界是物质的，而物质是运动的，物质世界的运动是绝对的。世界的物质统一性原理说明，世界上的一切事物和现象，归根到底都是物质的表现形态或物质的根本属性和存在方式。世界上的一切发展、变化和过程都是物质运动的具体表现，其原因在于物质世界自身。正如列宁所说的：“除了运动的物质以外，世界上什么也没有。”因此，选项 A、B、C、D 正确。

干扰选项无干扰选项。

答案　ABD

本题考查时间的特点。“人生代代无穷已，江月年年望相似”体现了物是人非的变迁感。在哲学上体现了唯物论中时间的一维性。通过阅读判断，选项 A、B、D 均体现了时间的一维性。因此，选项 A、B、D 正确。

干扰选项选项 C，体现了事物的普遍联系。

答案　BD

本题考查世界的物质统一性。“物质世界的存在形式具有多样性”表述正确，不以人的意志为转移的客观存在都属于物质，它可以是有形的，也可以是无形的，可以是由原子构成的，也可以不是。选项 B 正确。“人们可以通过实践创造出自然界原本不存在的现实状态”表述正确，例如，世界上本来没有飞机、轮船，人们通过实践把它们创造出来了。选项 D 正确。因此，选项 B、D 正确。

干扰选项选项 A，“信息是独立于物质和意识的第三种存在状态”表述错误，不存在第三种状态，故不选。选项 C，说法错误，物质的共同特性就是客观实在性，故不选。

答案　B

本题考查唯物辩证法的五对范畴。剪纸作为一种艺术形式，之所以广为流传，是因为它以各种形式反映人民大众的日常生活和美好理想、心愿。内容决定形式，形式反作用于内容。在生活实践中，既要重视内容，又要善于运用合适的形式促进内容的发展。因此，选项 B 正确。

干扰选项选项 A、C、D，均属于唯物辩证法的范畴，但与题干无关，故不选。

答案　C

本题考查矛盾的特殊性。“骏马能历险，耕田不如牛”体现了矛盾的特殊性。梅与雪各具特色，有各自的比较优势，也体现了矛盾的特殊性。因此，选项 C 正确。

干扰选项选项 A，突出的是“主次矛盾的原理”，故不选。选项 B，突出的是“对立统一规律”，故不选。选项 D，突出的是“因果关系”，故不选。

答案　A

本题考查主观辩证法与客观辩证法的关系。客观辩证法是客观世界本身所固有的辩证运动和发展规律。主观辩证法是对客观辩证法的反映，是以概念、判断、推理等思维形式表现出来的思维发展的辩证法，可以概括地把主观辩证法称为概念辩证法。因此，选项 A 正确。

干扰选项选项 B，主观辩证法与客观辩证法都是唯物主义的，故不选。选项 C，辩证法都是抽象的，都是隐藏在事物内部的规律，故不选。选项 D，主观辩证法与客观辩证法都是唯物的、正确的辩证法，而唯心辩证法则是一种错误的辩证法，不能将主观辩证法等同于唯心辩证法，故不选。

答案　BC

本题考查联系的观点。联系的普遍性是指世界上的任何事物都不能孤立地存在，都同周围的其他事物联系着；每一事物的各个要素也不能孤立地存在，都同其他要素联系着；整个世界就是一个相互联系的有机整体。而联系的形式是多样的，“物联网是通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互联共享”，表明了联系的普遍性，也表明了联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系。因此，选项 B、C 正确。

干扰选项选项 A，人们确实可以根据已有的联系建立新的具体联系，但并不是根据自己的主观要求随意地创造事物间的联系。故不选。选项 D，联系是客观的，在任何情况下都不会被主观化，主观臆造联系是错误的。故不选。

答案　D

本题考查对真理的理解。真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映，是一种正确的认识。题干中“追求真理比占有真理更宝贵”说明认识是不断发展的，认识不能停滞，而应该不断扩展和深化。因此，选项 D 正确。

干扰选项选项 A，说法正确但与题干无关，题干主要强调认识应该不断发展，不应该停滞，但没有涉及认识的发展过程，故不选。选项 B，认识的根本目的是实践，而不是认识事物的本质，认识事物的本质是为了更好地实践，故不选。选项 C，改造世界指的是人的实践活动，而认识世界指的是人的认识活动。我们可以说实践高于认识、实践先于认识、实践决定认识，但不能说实践比认识更重要。故不选。

答案　A

本题考查实践的基本特征。实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点所决定的。所谓检验认识的真理性，就是检验人的主观认识是否同客观对象相符合以及符合的程度。这种情况决定了检验真理的标准既不能在纯粹主观范围内去寻找，也不能在纯粹客观范围内去解决，而只能是把主观与客观联系起来加以比较对照，从而确定认识是否符合客观实在。实践是主观见之于客观的物质活动，是沟通主观和客观的桥梁，它具有客观实在性的特点和优点。只有实践才能把主观认识同客观实在联系起来加以对照，从而判明主观与客观是否相一致，判明认识是否具有真理性。因此，选项 A 正确。

干扰选项选项 B，实践具有自觉能动性，强调的是人的活动是不同于动物的本能活动的有目的、有意识地改造世界的活动。与题意不符，故不选。选项 C，实践的社会历史性，强调的是作为实践主体的人是社会的人，是处在一定社会关系中的人，人的实践活动要受一定社会历史条件的制约，并随着社会历史条件的变化而变化。与题意不符，故不选。选项 D，实践的基本特征中没有这种说法，故不选。

答案　AC

本题考查间接经验的作用。认识来源于实践并不否认学习间接经验的必要性和重要性。由于单个主体的生命和能力是有限的，不可能事事亲身实践，而且理论或认识本身也具有历史继承性，所以，主体可以也应该通过读书或传授等方式来获得间接经验，这是发展人类认识的必要途径。但是间接经验归根到底也是来源于前人或他人的实践，而且人们接受间接经验也要或多或少地以某种直接经验即实践为基础。只有把间接经验和直接经验结合起来，才能有比较完全的知识。因此，选项 A、C 正确。

干扰选项选项 B，说法错误，马克思主义认为，实践是认识的唯一来源，无论是直接经验还是间接经验，都来自实践。故不选。选项 D，直接经验和间接经验是“源”与“流”的关系，它们都来自实践，所以“间接经验与直接经验无关”这一说法是错误的。故不选。

答案　AC

本题考查感性认识与理性认识。感性认识是认识的初级阶段，具有不深刻的局限性。感性认识有待于发展和深化为理性认识。认识的任务，不是认识事物的表面和外部特征，而是达到对事物的质和规律性的认识。只有这样，才能正确地指导实践、变革现实、改造世界。孔子看到他的学生在喝粥，以为他偷食，后来才发现是自己错了，说明看事物不能只看表面，要深化认识。因此，选项 A、C 正确。

干扰选项选项 B，说法错误，过分贬低感性认识，认识要经历感性认识和理性认识两个阶段，强调或者贬低任何一个阶段都是错误的，它们各有其重要性和作用。故不选。选项 D，未经过理性思考的感性认识有可能是正确的，而经过理性思考的认识也有可能是错误的。故不选。

答案　ABCD

本题考查价值评价。价值评价是一种关于价值现象的评价性的认识活动，是主体在对客体属性、本质和规律认识的基础上，把自身需要的内在尺度运用于客体，对主体和客体价值关系进行评判。选项A正确。人们能否正确地作出价值判断，取决于人们所具有的相关知识性认识，包括对客体属性和主体需要两个方面的认识。所谓正确的价值评价，就是把客体属性与主体需要二者相统一。只有对主体和客体都有了正确的知识性认识，才能作出正确的价值评判。选项B、D正确。价值评价的结果与评价主体有直接联系，是依据主体的特点而转移的。主体的存在状态作为价值关系的构成要素必然会对评价结果产生直接影响，也使评价结果依据主体的具体特点而转移。选项C正确。因此，选项A、B、C、D正确。

干扰选项无干扰选项。

答案　AC

本题考查对自由王国的理解。“从必然王国进入自由王国”是马克思对未来社会人的发展状态的预测。这里所说的“自由”指的是摆脱了自然的奴役和社会的压迫，摆脱了盲目必然性的奴役。但应注意的是摆脱奴役并不意味着摆脱“制约”，这两个词语的含义是不同的。无论什么时候，人类都不可能是“绝对自由”的，因为自由是以必然为前提和限度的。因此，选项A、C正确。

干扰选项选项B，无论什么样的社会形态，自然规律和社会规律的制约和支配都是存在的，只不过在自由王国，人们可以更好地认识和利用自然规律和社会规律，但仍然受其支配。故不选。选项D，无论什么时候，人类都不可能是“绝对自由”的，因为自由是以必然为前提和限度的。故不选。

答案　C

本题考查社会历史发展与人的主体选择性的关系。人类社会的发展是一个自然历史过程。实践是社会生活的本质和社会的存在方式。人们在物质资料的生产实践中，不断地提高并获得新的生产力；生产力的变化和发展，必然引起生产关系的变革和整个生产方式的变革，并最终引起上层建筑的变革，推动着人类社会由低级向高级的发展。因此，人们在创造历史的活动中，选择能够解放和发展生产力的道路，是与历史发展的规律相一致的。因此，选项 C 正确。

干扰选项选项 A，“随机性选择的道路”不一定符合历史发展规律，故不选。选项 B，“英雄人物选择的道路”不一定符合历史发展规律，孙中山算是英雄人物，但是其主张走资本主义道路。故不选。选项 D，“多数人选择的道路”的命题，既没有表明“多数人”的性质，也没有表明所选择的是什么“道路”，这类命题在理论上是错误的，在实践上是有害的。故不选。

答案　AD

本题考查社会存在的相关内容。社会存在是指社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要包括物质生产方式、自然地理环境和人口因素。自然地理环境不只是人类历史活动的沉默背景和消极的旁观者，它本身就是人类历史创造活动的参与者，是这种活动的对象和材料。自然地理环境不仅为社会的发展提供有利的或不利的条件，它自身也在与人类活动的交互作用中不断地改变面貌。所以，“自然地理环境”可以从正反两方面对社会发展产生影响。因此，选项A、D正确。

干扰选项选项B，自然地理环境是人类物质生活的必要条件之一，但并不起决定作用。人口因素也是社会生活的必要条件之一，对社会发展起着促进或阻碍的作用，人口因素对社会发展不能起直接的决定作用。因此，并不能说“自然地理环境”比“人口因素”更重要。故不选。选项C，社会发展的决定性因素是物质生产方式，而不是自然地理环境，故不选。

答案　AB

本题考查社会存在和社会意识的辩证关系。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，有什么性质的社会存在，就有什么性质的社会意识与之相适应；由于生产力和生产关系矛盾运动的推动和社会存在的变化发展，社会意识便相应地变化发展。社会生活属于社会存在，所以社会意识的内容来源于社会生活，人们在社会物质交往过程中产生了社会意识。因此，选项A、B正确。

干扰选项选项C，关键词“立刻”二字是该选项的错误所在，社会生活变了，社会意识也会“或迟或早”地发生变化，而不是立刻，故不选。选项D，说法正确，但本题考查社会存在对社会意识的决定性方面。与题意不符，故不选。

答案　ABD

本题考查生产关系与人类普遍交往。生产关系是人们在生产劳动中结成的物质关系，是全部社会关系中最基本的关系。选项A正确。“交往”属于生产关系的范畴，它是生产关系的应有之义。选项B正确。资本主义的发展推动历史进入世界历史阶段，普遍交往是世界历史的基本特征。选项D正确。因此，选项A、B、D正确。

干扰选项选项C，“交往”属于生产关系的范畴，它不是世界历史发展的最终决定性因素，生产力才是，故不选。

答案　CD

本题考查社会发展规律。题干中说“无数相互交错的力量产生出一个总的结果”，这说明社会发展并不是单一力量作用的结果。“以往的历史总是像一种自然过程一样地进行”，体现的就是社会发展像自然一样有自己的客观规律。因此，选项C、D正确。

干扰选项选项A，说法错误，社会发展是由多种力量共同作用的结果，但是在这些力量中起决定性作用的只有一个，即“物质生产方式”，因此，不能说是由多种力量最终决定的。故不选。选项B，关键词“自发”二字是错误所在，自然规律是自发的，社会规律是自觉的，故不选。

答案　BCD

本题考查个人在社会历史中的作用。虽然人民群众在创造历史过程中具有决定作用，但历史人物特别是杰出人物在社会发展过程中起着特殊的作用，主要表现在：历史人物是一定历史事件的发起者、当事者；历史人物是实现一定历史任务的组织者、领导者，他们能够在历史的重要节点上，认识把握历史的规律，认清历史发展趋势，提出新的历史任务。例如，邓小平在中国社会发展的转型期，提出改革开放的历史任务，思考中国特色社会主义的时代新问题。历史人物作为历史进程的影响者，可以加速或延缓历史任务的解决。因此，历史人物对历史发展的具体过程始终起着一定的作用，有时甚至对历史事件的进程和结局起着决定性的影响，但不能决定历史发展的基本趋势。因此，选项B、C、D正确。

干扰选项选项A，说法过于片面，历史人物对历史发展的影响有积极和消极之分。

答案　D

本题考查货币转化为资本。资本是可以带来剩余价值的价值，这是资本的本质。劳动力商品在使用价值上有一个很大的特点，就是它的使用价值是价值的源泉，它在消费过程中能够创造新的价值，而且这个新的价值比劳动力本身的价值更大。货币所有者购买到这种特殊商品，能够获得剩余价值，货币也就转化为资本。因此，选项 D 正确。

干扰选项选项A，不论什么商品，它的价值量都是由社会必要劳动时间决定的，故不选。选项B，商品都具有使用价值和价值，具有使用价值和价值并不是劳动力这种特殊商品的独特之处，故不选。选项C，表述错误，劳动力自身的价值在消费过程中不是被转移到新产品中去，而是由工人的劳动再生产出来，故不选。

答案　B

本题考查商品生产者如何在市场竞争中处于有利地位。商品生产者要在竞争中处于有利地位，必须缩短个别劳动时间，使之低于社会必要劳动时间，只有这样才能获得更多的利润。因此，选项B正确。

干扰选项选项A、C、D，属于三种情况，并且生产者均不能在市场竞争中处于有利地位，脱颖而出。在选项A的情况下，生产者生产的速度太慢会被淘汰；在选项C的情况下，生产者可以生存，但是同别的生产者相比没有优势；在选项D的情况下，仅仅低于最高个别劳动时间，只能说明在竞争中可以战胜“最高个别劳动时间”的生产者，其他并无意义。故不选。

答案　A

本题考查资本主义经济危机。资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征（本质特征）的经济危机。生产过剩是资本主义经济危机的本质特征，但是这种过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩。因此，选项A正确。

干扰选项选项B，与劳动人民的实际需要相比的过剩是绝对过剩。选项C，资本主义的基本矛盾是资本主义经济危机爆发的根本原因。选项D，资本主义经济危机周期性爆发的特点，使社会资本再生产也呈现周期性的特点。社会资本再生产的周期一般包括四个阶段，即危机、萧条、复苏和高涨。其中危机阶段是周期的基本阶段。

答案　D

本题考查资本主义的基本矛盾。资本主义的内在矛盾决定了资本主义必然被社会主义所代替，表现在资本主义基本矛盾“包含着现代的一切冲突的萌芽”。因此，选项D正确。

干扰选项选项A，说法片面，资本主义最终一定会发展到社会主义，这是内因和外因共同作用的结果，仅仅夸大资本主义的内因是片面的，故不选。选项B、C，说法正确但与题意不符，题干主要强调的是资本主义的内在矛盾决定了资本主义必然被社会主义所代替，并没有涉及资本主义发展的两个阶段以及资本主义的最高形式，故不选。

答案　AD

本题考查资本的划分，属于分析理解题。不变资本是以生产资料形态存在的资本，它的价值通过工人的具体劳动转移到新产品中，不会发生增殖。流动资本是指生产资本中用于购买原料、燃料、辅助材料等劳动资料和用于购买劳动力的部分，它一次投入并一次转移到商品中。纺织厂的资本家购买的棉花，在生产中不会发生增殖，且一次投入并一次转移到商品中。因此，选项 A、D 正确。

干扰选项选项 B，固定资本是指以厂房、机器、设备和工具等劳动资料的形式存在的生产资本。与题意不符，故不选。选项 C，可变资本是用来购买劳动力的那部分资本，在生产过程中不是被转移到新产品中，而是由工人的劳动再生产出来。与题意不符，故不选。

答案　AC

本题考查利润率平均化。资本家剥削工人创造的剩余价值并对其进行分配，因此各部门的资本家在加强对工人阶级的剥削上，利益是一致的。选项 A 正确。资本家之间对获得的剩余价值进行分配，依据资本有机构成的情况、是否具有市场垄断力等因素，有些资本家可能会将自己获得的剩余价值让渡给其他资本家。选项 C 正确。因此，选项 A、C 正确。

干扰选项选项 B，平均利润是不同部门或者不同行业的资本家竞争的结果，不是部门内不同资本家竞争的结果，说法错误，故不选。选项 D，银行资本家的利润可能高于、低于或者等于平均利润，说法错误，故不选。

答案　BCD

本题考查资本主义自身的局限性。资本主义的历史进步性并不能掩盖其自身的局限性。其局限性表现在：第一，资本主义的基本矛盾阻碍社会生产力的发展；第二，资本主义制度下财富占有两极分化，引发经济危机；第三，资产阶级支配和控制资本主义经济和政治的发展和运行，不断激化社会矛盾和冲突。因此，选项 B、C、D 正确。

干扰选项选项 A，属于资本主义的历史进步性的表现。

答案　ABD

本题考查“两个必然”和“两个决不会”。资本主义被社会主义取代是一个长期的过程，原因在于资本主义社会具有一定的自我调节能力，这在一定程度上缓解了资本主义的基本矛盾。选项 A 正确。资本主义发展的不平衡性决定了过渡的长期性，从世界范围看资本主义向社会主义过渡，必将是一个由个别国家逐步向更多国家扩展的相当长的历史过程。选项 B 正确。当今世界仍然存在资本主义国家，这一事实说明当代资本主义生产关系的发展还有可以容纳生产力发展的空间。选项 D 正确。因此，选项 A、B、D 正确。

干扰选项选项 C，任何社会形态的存在都具有相对稳定性，而不是绝对稳定性，故排除。