答案　D

要争得民族独立和人民解放，头一件要做的是进行反帝反封建的民主革命，选 D。
课上的推法：国情决定矛盾，矛盾决定任务。半殖民地对应帝国主义和中华民族的矛盾，半封建对应封建主义和人民大众的矛盾，任务自然是反帝反封建；民族独立就是反帝，人民解放就是反封建。题干的“首先”，落在考案两大任务的关系上：前一个任务为后一个任务扫除障碍、创造必要的前提。
A 发展教育、C 改变经济技术落后，干的是第二个任务的活，排不到“首先”；B 废除封建地主土地所有制只反了封建，没有反帝，只是革命内容的一部分。

答案　A

根本原因是资本主义的扩张本性，选 A。
课上专门批评过一种说法：林则徐销烟太强硬才引发战争。这不符合历史唯物主义。资本主义到一定阶段就爆发经济危机，特征是生产相对过剩，国内消化不了，就必然向海外扩张；考案也写了，1825 年和 1837 年英国两次经济危机，英国政府为了摆脱危机，迫不及待地要发动侵略战争。林则徐再温和也挡不住。
C 清政府禁烟，正是“太强硬”那种说法，只是导火线；B 变中国为殖民地，是英国想达到的目的；D 清王朝腐朽没落，解释的是中国为什么打不赢，不是英国为什么非打不可。
问“根本原因”，往制度上找。

答案　ABD

考点 4 半殖民地那一段交代了三条：中国长期以来是一个统一的大国，特别是中国人民顽强、持久的反抗，还有列强间争夺中国的矛盾无法协调，所以任何一个国家都无法单独征服中国，也不可能共同瓜分中国。选 ABD。
这就是“半”的来历：主权丢了很多，但仍维持着独立国家和政府的名义，和英国直接统治的印度不一样。
C 说反了。考点 4 的第二个特征讲，封建势力日益衰败并同外国侵略势力勾结，成为列强压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱，两者是勾结，谈不上拒绝合作。

答案　AC

两大任务的关系，考案原话：前一个任务为后一个任务扫除障碍，创造必要的前提；后一个任务是前一个任务的最终目的和必然要求。A、C 两项就是这两句，选 AC。
这层关系课上没展开，但拔高篇常考。考案同一段还说，两大历史任务的主题、内容与实现方式都不一样：前一个要从根本上推翻半殖民地半封建的统治秩序，后一个要发展社会生产力、实现中国的现代化。
所以 B 说实现方式一样，D 说时代主题一样，都和考案“都不一样”的原话相反，不选。

答案　D

考点 15 对《天朝田亩制度》的评价：它没有超出农民小生产者的狭隘眼界，所描绘的社会理想具有不切实际的空想性质。在分散的小农经济上想人人有田同耕、有饭同食、无处不均匀，根本做不到，选 D。
B 最容易误选，可它把进步性说反了：《天朝田亩制度》恰恰否定了封建土地所有制。课上专门讲过措辞，说它否定了、主张废除都对，只是没实施，不能说它没否定。
A 拜上帝教不能正确指导斗争，是太平天国失败的原因之一，话没错，但题目问的是这份土地方案为什么是空想，答非所问。C 发展资本主义说的是《资政新篇》，和平分土地的《天朝田亩制度》不是一回事。

答案　A

这道题就是考点 19 的脚注真题。百日维新的政令大多接受维新派的建议制定，要给资产阶级一定的政治权利、促进资本主义工商业发展，反映了资产阶级的政治和经济诉求，所以是资产阶级性质的改良运动，选 A。
判断性质看为谁而干，不看谁在干：康有为、梁启超是传统读书人，谭嗣同出身官宦人家，都不是资本家，这场变法照样叫资产阶级变法。
B、C、D 都把考案的原话说反了：开国会、定宪法的主张没被采纳；政令并未触及封建制度的根本；它十分温和、不彻底，还很妥协。能把这三句“反话”认出来，这道题就稳了。

答案　AD

考点 18 作用第一条和第三条：洋务运动在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用；伴随资本主义生产方式出现，“重本抑末”“重义轻利”等观念受到冲击，选 AD。D 里的“重农抑商”就是重本抑末：士农工商，商为四民之末。
B 错。洋务运动历时 30 多年，没有使中国富强起来，甲午战争北洋海军全军覆没就宣告了它的失败，谈不上实现了什么转型目标。C 错在张冠李戴：洋务运动带来的新知识主要是声光化电这类自然科学，西方资产阶级社会政治学说是维新派与守旧派论战时才进一步传播的。
A 要带着“客观上”读：促进资本主义是结果，不是洋务派的本意。

答案　A

预备立宪没能挽救清王朝，考案给的主要原因就一句：清政府改革的根本目的是延续其反动统治，选 A。
课上的讲法很形象：说要立宪，却定了 9 年的预备期，意思是现在不行、以后再说；1911 年 5 月被迫成立责任内阁，13 名大臣中满族 9 人、皇族 7 人，被讥为“皇族内阁”。根本目的不是真想变法，自然越改越激化矛盾。
D 救亡图存最像，可它顶多是摆在台面上的说法，不是清政府的根本目的；B 维护帝国主义的利益，考案没这么定性新政；C 改变中国的社会性质，清政府既不想也做不到。问“根本目的”，锁定“延续其反动统治”这六个字。

答案　B

答案 B。课上把《辛丑条约》总结成三个“变”：中国完全沦为半殖民地半封建社会；清政府彻底沦为洋人统治中国的工具；国人对革命的态度“前后相较，差若天渊”。这道题问的就是第二变和第三变之间的因果：朝廷成了“洋人的朝廷”，人们才明白修修补补救不了中国，才转而支持革命。
D 义和团运动的失败，是题干里“庚子失败”这条时间界线本身，真正让人心转向的是失败之后签约带来的后果。A 革命力量增强、C 维新改革未成功，都和人心变化有关系，但分量比不上清政府成了洋人的工具。
题干问“主要原因”，挑那个直接改变了人们对朝廷看法的选项。

答案　BCD

民族主义的局限，考案说了两条：没有从正面鲜明地提出反对帝国主义的主张；没有把汉族军阀、官僚、地主作为革命对象，放松了对汉族封建势力的警惕。选 BCD。
B“放走了中国人民的首要的、最大的敌人”，敌人指帝国主义，就是课上说的不反帝；C 就是反封不彻底，只反了满族的封建统治，汉族的封建势力趁机钻了空子，后来的袁世凯就是；D 这两条缺陷的根子是资产阶级的软弱性。
A 君主立宪那一路是清末新政和改良派的主张，革命派的民族主义要的是推翻清政府，跟君主立宪正好相反，不能选。

答案　C

答案 C，十月革命后。这句话考案第四章没有原句，课上也没专门讲，按题意落在考点 31：十月革命改变了世界历史的方向，从这以后，殖民地、半殖民地国家的反帝革命，从客观上看已经属于世界无产阶级社会主义革命的一部分，中国的民族民主革命也不例外。
A 五四运动是新民主主义革命的开端，说的是中国革命自身阶段的转折，不是它在世界革命里的归属从哪天算起；B 党的成立是开天辟地的大事变，在十月革命之后好几年；D 新中国成立时新民主主义革命已经取得基本胜利，时间差得更远。
问“属于世界革命的一部分”，看的是世界历史的分界点，也就是十月革命。

答案　A

答案 A。这就是课上黑板梳理的知识分子转向的第三步：巴黎和会以前，美国表示会支持中国收回德国在山东的权益，陈独秀把威尔逊称作“第一个好人”；和会上列强把山东的特权转给日本，他才说那些宣言都是空话，开始转向马克思主义。巴黎和会上中国外交的失败也正是五四运动的直接导火线。
B 日本对德宣战、出兵山东，发生在一战进行中，比陈独秀夸威尔逊还早，解释不了他后来的变化；C 苏俄以平等态度对待中国，推动的是对社会主义的向往，和对威尔逊失望是两回事，时间上也在和会之后；D 美国在华特权是鸦片战争以来的老问题，不是 1919 年的新情况。

答案　ABCD

四项全选，答案 ABCD。前三项就是考案对五四以后新文化运动的总结：反对封建思想进而反对产生封建思想的社会制度；立足点从个人的个性解放扩展到人民群众的社会解放；斗争方式从少数人的思想批判发展为人民群众的革命实践。
课上说五四以后克服了以往启蒙者的弱点，这三项正是对着五四以前的局限去的：只靠少数人呐喊、离开社会环境改造国民性。D 考案讲五四以后新文化运动这一节没有原句，题库答案把它算作对项；可以借考点 33 五四运动“彻底反帝反封建”的特点来理解：五四以前的启蒙只反封建思想，五四以后两者连在了一起。
把考案总结＆扩展 7 那张五四前后的对比表横着背，这类题一眼就能认出。

答案　ABCD

四项全选，答案 ABCD。题干问的是旧民主主义革命转向新民主主义革命的“诸多历史因素”，前三项正好是五四运动爆发的三个社会历史条件：A 新的社会力量即无产阶级的成长壮大，C 新文化运动掀起的思想解放潮流，B 十月革命的影响，送来了马克思列宁主义。
D 要往回想第三章：民族资产阶级软弱、妥协，辛亥革命的果实被窃取，资产阶级共和国的方案在中国走不通，先进分子才不得不另找出路。旧路走不通，本身就是转向的原因之一，所以 D 也在“诸多因素”里。
课上反复讲的因果线在这里用上了：前面失败了，后面才换一种走法。

答案　D

三大起义打的都是中心城市，结果都失败了，得出的教训是必须走适合中国国情的革命道路，选 D。
课上总结三大起义：南昌起义打南昌，秋收起义打长沙，广州起义打广州，要么打不下，要么守不住，于是往山区去、往农村去，开始探索新道路。考案也先立问题：武装斗争的主攻方向，指向城市还是指向农村？
A 必须武装反抗，是大革命失败本身的教训，三大起义已经在武装反抗了；B 党对军队的领导是三湾改编解决的；C 建立新型人民军队也是三湾改编、古田会议的事。三项都不是“攻城失败”能推出来的。
问“最深刻教训”，要找和题干那件事直接对应的一条。

答案　AD

引文说不帮农民推翻地主，就组不成革命最强大的队伍，含义是农民是最可靠的同盟军，没有农民参加革命难以胜利，选 AD。
本章八七会议讲过这个道理：土地革命是资产阶级民主革命的中心问题，只有实行“耕者有其田”，才能得到占人口绝大多数的农民的支持和参加。课上的说法更直白：资产阶级靠不住，农民才是最靠得住的铁兄弟。
B、C 把工人阶级的定位安到了农民头上：领导阶级是工人阶级（无产阶级），第一章说过，近代中国最革命的阶级也是工人阶级。
同盟军和领导阶级是两个层次，别混。

答案　ABCD

四项都是井冈山适合建根据地的条件，选 ABCD。
考案只直接写了一条：秋收起义攻打长沙受挫后，毛泽东决定向敌人控制比较薄弱的农村转移，这就是 D。其余三条考案没有列，题库解析给了：那里受过革命的影响，群众基础好（A）；山区地势险要、易守难攻（B）；农业物产足，部队便于筹款筹粮（C）。
这类“原因”多选，只要说法和当时井冈山的实际相符、又不和考案冲突，就都能选。课上的主线也是这一句：城市里敌人太强，所以去敌人薄弱的山区农村。

答案　AB

土地革命的实质照考案原话：消灭封建地主的土地私有制，实行农民的土地私有制，选 AB。
课上说白了就是打土豪、分田地，把土地从地主私有变成农民私有，也就是耕者有其田。
C 土地公有制不是民主革命的任务，课上讲井冈山土地法为什么错时说过：当时的任务是反帝反封建，不是消灭私有制，一步跨到公有是操之过急，公有化是后来社会主义改造的事；D 没收一切土地正是井冈山土地法的缺陷，后来兴国土地法改成了没收一切公共土地及地主阶级的土地。
土地革命是“换主人”，不是“收归公有”。

答案　A

考瓦窑堡会议，课上的办法最管用：谁在说统一战线就选谁，选 A。
1935 年 12 月的瓦窑堡会议提出党的基本策略任务是建立广泛的抗日民族统一战线，批评了“左”倾冒险主义、关门主义。
B 实行全面的全民族抗战，是 1937 年 8 月洛川会议的主题，瓦窑堡讲统一战线、洛川讲全面抗战路线，两个会议最容易对调；C 红军必须绝对服从党的领导，是 1929 年古田会议的规定；D 工农兵代表大会制度恰恰是瓦窑堡会议要换掉的旧招牌，会议决定以“人民共和国”代替“工农共和国”。

答案　C

“兵民是胜利之本”是毛泽东在《论持久战》里强调的，选 C。
《论持久战》课上分三层记：为什么只能持久、为什么最后能赢；兵民是胜利之本，必须进行人民战争；防御、相持、反攻三个阶段，相持最关键。
A “马克思主义的中国化”是 1938 年六届六中全会上提出的命题，考点 62；B “须知政权是由枪杆子中取得的”是八七会议上毛泽东的话，第五章；D “没有调查，没有发言权”出自 1930 年的《反对本本主义》，也是第五章。几句名言各有出处，别张冠李戴。

答案　ABC

题干引的是瓦窑堡会议上毛泽东的时局判断，问统一战线为什么建得起来，正是考点 53 圈一“可能性”那段阶级分析，A、B、C 当选。
工人、农民、小资产阶级是要抗日的；民族资产阶级的态度可能变化，有抗日的可能；地主买办阶级里亲英美的那部分，在矛头指向日本时也可能同日本暗斗以至明争。课上的解释是：同样勾结帝国主义，还要看亲哪一家，亲日的是敌人，亲英美的能团结。
D 错：大地主大资产阶级愿意抗日，不等于会放弃同无产阶级争领导权。考案说瓦窑堡会议恰恰强调共产党在统一战线中的领导作用，领导权之争一直都在。

答案　ACD

画线的那句：西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，十年内战的局面基本结束，国内和平初步实现，A、C、D 当选。
C“由国内战争走向抗日民族战争的转折点”、D“基本实现了国内的和平”都是这句话的换说法；A 往后推一步：内战停了，两党才谈得成合作，所以它为统一战线的建立提供了前提。
B 错。课上专门提醒：看到图上西安事变画在两个时期之间，别以为它是抗战开始的标志。开启全民族抗战的是 1937 年的卢沟桥事变。

答案　D

新、旧民主主义革命靠什么区分？看谁领导，选 D。
考点 78 基本经验第一条已经把分界写明了：中国反帝反封建的革命，经历了资产阶级及其政党领导的旧民主主义革命和无产阶级及其政党领导的新民主主义革命两个阶段。第一章搭框架时以 1919 年五四运动为界分新旧，说到底也是因为从那以后无产阶级登上了政治舞台。
A 指导思想、C 前途，两个阶段确实不一样，但它们都是领导权换了以后跟着变的，不是根本标志；B 革命对象两个阶段是一样的，都是帝国主义和封建主义，根本谈不上区别。
问“根本标志”，找那个决定其他差别的差别。

答案　D

毛泽东赴重庆谈判是为了争取和平民主，选 D。
考点 69 讲过：抗战刚胜利，全国人民热切盼着和平、民主，中共中央提出“和平、民主、团结”的口号，毛泽东深入虎穴去重庆，考案评价这一行动充分体现了共产党是真诚地谋求和平的。《大公报》那句“中国人听了高兴”，高兴的就是和平有了指望。
A 结束国共内战，时间不对：1945 年 8 月全面内战还没爆发，要到 1946 年 6 月才打起来，还没开始的仗谈不上结束；B 商讨联合抗日，日本已经投降，抗战结束了；C 寻求外国援助，谈判是国共两党之间的事，和外援无关。

答案　B

两份文件的共同点落在实行“耕者有其田”上，选 B。
课上说《中国土地法大纲》“学不学都行”，就因为它和“五四指示”是同一时期的东西，文件两个，内容几乎一样：“五四指示”把减租减息改为实行“耕者有其田”，大纲规定实行耕者有其田的土地制度。
A 削弱封建剥削，是抗战时期减租减息的定性，解放战争时期已经开始向废除封建剥削制度过渡；C 保存富农经济，是建国后土改对富农的态度，解放战争时期的说法是一般不变动富农土地；D 余粮收集制是苏俄战时共产主义的做法，和中国的土改扯不上。
富农那张表在这里派上了用场。

答案　ABD

共产党赞同重庆政协协议，看中的是它有利于人民的那几面，选 ABD。
考案那句黑体字：协议还不是新民主主义性质的，但有利于冲破蒋介石的独裁统治和实行民主政治，有利于和平建国，因而在相当程度上是有利于人民的。A 推进民主政治、B 打破一党独裁，就是这句话的两半。D 保障解放区政权的合法地位，考案没写，题库解析的依据是宪法草案里的一些规定对解放区民主政权的存在和发展有一定保障作用。
C 改变国共两党军事力量对比，一纸协议做不到。力量对比是全面内战爆发以后一仗一仗打出来的，到三大战役打完解放军才在数量上超过国民党军。
课上说协议“不是满分”，可能实现就不错，共产党就是这个态度。

答案　D

考点 80 抗美援朝只记定性，第一句就是答案：抗美援朝战争的伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑，选 D。
三个干扰项都是别处的定性，典型的跨章比较。A“从挫折走向胜利的伟大转折”说的是长征，第五章的考点；B“根本扭转命运”的伟大飞跃、C“最为广泛而深刻的社会变革”，说的是新中国成立和社会主义制度的建立。
记法：抗美援朝是“站起来后”的事，所以是“宣言书”；站起来本身（新中国成立）才谈得上“飞跃”和“变革”。

答案　C

这句毛泽东 1952 年 6 月的话，就是考点 81 讲“先化后改”变成“边化边改”的第一方面原因。考案紧跟着一句：这说明，明确提出向社会主义过渡的任务已经成为必要的了，选 C。
课上的解释：帝国主义、封建主义的残余扫干净了，和资产阶级的矛盾就成了主要矛盾，改造就等不了。
A 错，考点 85 说民族资产阶级在社会主义时期仍然具有两面性，所以才能赎买。B 错，1952 年还在过渡时期，新民主主义社会要到 1956 年才结束。D 错，主要矛盾不等于“最危险的敌人”，民族资产阶级一直在统一战线里，后来是用和平赎买来改造的。

答案　B

这道题考案没有原句，课上也没讲，可以挂在考点 95 的总结上理解。选 B：中国共产党领导人民进行社会主义建设的实践探索，改革开放前后两个历史时期的共同本质就在这里。
本章 1956 到 1976 年讲的就是第一次探索：有成就，也走过弯路；改革开放后接着探索。所以两段的共同本质落在“社会主义建设”和“探索”上。
A 把“革命”也扯进来了，而题目讲的是 1949 年以后的建设时期；C 新时代是党的十八大以后的事，不能说两个时期都是它的产物；D “中国特色社会主义”是改革开放以后才提出来的，1956 到 1976 年那一段谈不上受它的理论指导。

答案　ABD

《历史决议》的起草和通过表明三件事，答案 ABD。
B 是考案考点 100 的原话：《历史决议》的通过标志着党和国家在指导思想上拨乱反正的胜利完成。A、D 是从“起草和通过”这件事本身读出来的：“文化大革命”刚结束没几年，党就能对自己走过的弯路作出经得起检验的结论，说明它在政治上、理论上是成熟的，也说明它有在反省错误、纠正错误中总结新经验、探索新道路的能力。这两项考案没写，靠的是题库。
C 错在张冠李戴：“坚持四项基本原则是实现四个现代化的根本前提”是 1979 年 3 月 30 日邓小平在理论工作务虚会上讲的，属于考点 99，和《历史决议》无关。
问“表明”，看的是这件事说明了党的什么，不是别的文件的结论。

答案　D

毛泽东这句话从 1840 年说起，题目问鸦片战争为什么是起点，答案就是那条因果链：社会性质的变化引起了社会主要矛盾和历史任务的变化，选 D。
课上理的逻辑：国情变导致矛盾变，矛盾变导致任务变，正因为这些都变了，鸦片战争才成为中国近代史的起点。D 一句话把三格全串上了，和考案脚注那道多选考的是同一件事，那道选的是“中国的封建社会逐步变成了半殖民地半封建社会”和“开始了反帝反封建的资产阶级民主革命”。
A 阶级关系的变动、B 清政府的改革、C 各阶级探索出路，都是社会性质变了以后接着发生的事，是后果，不是起点的理由。

答案　B

近代中国走向经济现代化和政治民主化的主要障碍是封建地主阶级，选 B。
依据在考点 4：封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制，依然在广大地区内保持着，成为中国发展进步的严重障碍；考案的阶级表里，地主阶级的定位是革命对象。
A 民族资本主义是新生的经济力量，只是发展缓慢、力量软弱，不是障碍；C 旧的被统治阶级就是农民阶级，考案说它是民主革命的主力军，属于革命动力；D 官僚资产阶级同样阻碍进步，但这道题问“主要障碍”，题库答案落在封建地主阶级。
另有一道问社会进步和发展的“最大障碍”，答帝国主义的侵略，两题问法不同，各记各的。

答案　D

毛泽东这段话是“一方面……另一方面”的结构。题干给出的一方面是：促使封建社会解体、发生资本主义因素，把封建社会变成半封建社会。另一方面就该落到半殖民地上：残酷地统治中国，把独立的中国变成半殖民地和殖民地的中国，选 D。
这正对着考点 4 的两块原因，一块讲半封建，一块讲半殖民地，题目摆出一块，让你补另一块。
A 破坏自然经济、C 支持地主占有土地，还在讲生产方式，和题干是同一面，没补上另一半；B 错在“完全控制了中国”，中国仍维持着独立国家和政府的名义，列强并没有完全控制它。

答案　B

《马关条约》允许外国人在中国办工厂，这一条款最深远的影响，是让列强的经济侵略由以商品倾销为主转向以资本输出为主，选 B。
考点 8 讲经济掠夺，主要方式就是商品倾销和资本输出两样。以前是把货卖进来；允许设厂以后，外国资本可以直接在中国开厂，就地使用劳动力和资源，这就是资本输出。考案的条约表里，《马关条约》那一格写的正是允许外国人在中国办工厂。
A 瓜分狂潮、C 破坏领土和主权完整、D 民族意识普遍觉醒，确实都是甲午战争和《马关条约》带来的，但题目问的是“办工厂”这一条款，这三项对不上这一条。

答案　B

孙中山列的四个失误，“不懂外交”对着把西方人视为“洋兄弟”，“不北伐”对着军事战略失误，“读书人不赞成”对着未能正确对待儒学，“大家想做皇帝”对着领导集团腐败、争权夺利。题目问“从根本上说”，要落到失败原因第一条：农民阶级无法克服小生产者所固有的阶级局限性，选 B。
课上说阶级局限性就是“因为你是你”：就算别的原因都没有，你这个阶级的眼界和追求也注定成不了。所以多选题六条全选，单选题只选它。
C 是领导集团腐败、诸王相互猜忌的表现，D 本身写在第一条“因而”之后，是阶级局限性带出来的结果，都不是根子。A 更不对，那时候工人阶级还没登上历史舞台。

答案　C

考点 18 三条失败原因里，第一条洋务运动具有封建性是根本原因，选 C。
课上让你在“封建性”旁边写上“阶级局限性”：洋务运动是封建地主阶级干的，指导思想是“中学为体，西学为用”，想借西方技术来维护封建统治。新的生产力同封建主义的生产关系及其上层建筑不相容，这就决定了它必然失败。
D 腐朽性是三条原因之一，可问根本原因时要让位给封建性，企业管成衙门，本身就是封建性带出来的。A 列强的打压、B 洋务派力量弱小，都不是考案列的原因；洋务派手里握着国家权力，说它弱小也不对。
和太平天国一样，“根本原因”先找阶级局限性。

答案　D

考点 19：维新派与守旧派的论战，实质上是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋，选 D。
另外三个都是别处的“第一”和“最”，用来混淆：A 开创中国近代向西方学习的新风，是第一章魏源“师夷长技以制夷”的思想；B 前所未有的、空前深刻的思想解放运动，说的是第四章的新文化运动；C 自鸦片战争以来的第一次全面觉醒，是第四章的五四运动。
这类题要把本章的原话和别章相似的评价区分开：维新派的这场论战，落点在资产阶级思想对封建主义思想的“正面交锋”。

答案　ABD

题目问洋务运动的失败“表明”了什么，A、B、D 当选。
A 来自考点 18 封建性那一条：新的生产力同封建主义的生产关系及其上层建筑不相容，不可能在封建主义的桎梏下充分发展起来，所以不改变封建生产关系，近代生产力就发展不起来。D 接第一章考点 13：反侵略战争屡遭失败的根本原因是社会制度的腐败，经济技术落后只是重要原因；洋务派只学技术不动制度，正好从反面证明了这一点。B 接第一章考点 5：争取民族独立、人民解放这个任务，为实现国家富强创造必要的前提，洋务派想绕开它直接求富强，走不通。
C 是戊戌维新的教训，写在考点 20；洋务派本来就不是要发展资本主义，这个结论安不到它头上。

答案　C

答案 C。考案原话：革命派选择了以武装起义推翻清王朝统治的斗争方式，这也是中国资产阶级革命派与改良派的根本不同之处。题干里说只有推翻清政府的统治才能真正解决中国问题，指向的就是这一条。
课上的立场提示：在我们的历史书上，近代中国谁选择暴力武装革命谁就先进，谁改良谁就有局限，这句话字里行间夸赞之意溢于言表。
B、D 是论战的另外两个核心问题，两派确实不同，但只是“不同之处”，不是“根本不同之处”。A 兴民权、实行君主立宪，是维新派也就是改良派自己的主张，拿它当两派区别就反了。

答案　C

答案 C。课上讲《辛丑条约》的第二个“变”：清政府从此彻底沦为洋人统治中国的工具，以前还敢跟洋人叫叫板，此后就是洋人的代理人。陈天华的小册子里把它叫作“洋人的朝廷”，号召推翻它。
另外三项都跟《辛丑条约》无关，时间也对不上。B 列强掀起瓜分中国的狂潮，发生在 1895 年甲午战争战败之后；A 海关管理权落入外国人手中、D 设总理衙门专办外交，都是第二次鸦片战争前后的事，比《辛丑条约》早了几十年。
题干说“完全沦为半殖民地半封建社会”，这是第一个“变”；选项里配对的是第二个“变”，三个“变”要一起记。

答案　B

答案 B。从 1894 年上书李鸿章提“人能尽其才”，到 1904 年写出《中国问题的真解决》主张推翻清政府，题干摆的是一条转变的线：孙中山确信和平改革不能解决中国的问题，决心以革命的方式推翻清朝统治，由改良主义者转变为资产阶级革命派。
D 说他“一直”主张武装推翻，题干开头的上书就是反证，他早年也想走和平的路子。A 说民主革命已成资产阶级共识，不对，1905 年至 1907 年改良派还在《新民丛报》上跟革命派大论战呢。C 成立革命团体的必要性，他早在 1894 年组建兴中会时就想到了，轮不到 1904 年才“开始意识到”。

答案　B

答案 B。考案里毛泽东这段话是完整的：说它失败，是说辛亥革命只把一个皇帝赶跑，中国仍旧在帝国主义和封建主义的压迫之下，反帝反封建的革命任务并没有完成。题干截掉了后半句，B 就是被截掉的那半句。
A 恰好反了，推翻帝制是辛亥革命最大的功绩；这里的“帝”是皇帝，别读成帝国主义。C 与史实不符，二次革命、中华革命党、护国运动、护法运动，孙中山一直在挽救共和。D 说的事确实发生过，但只是任务没完成的一种表现，被 B 包含；单选题在“整体”和“部分”之间，挑整体。

答案　ABC

答案 ABC。这道题考案里没有原句，要从考点 27 的意义往下推：辛亥革命推动了思想解放，打开了禁锢思想进步的闸门，新思想由此传播开来，这是理论基础；它推动民族资本主义发展，随后几年成了资本主义发展的“黄金时代”，工人阶级随之壮大，这是阶级基础；接受过这场革命洗礼的先进分子继续探索，辛亥革命之后十年中国共产党成立，这是干部条件。
D 革命方法不是辛亥革命给的。十月革命一声炮响给中国送来了马克思主义，也带来了新的革命方法，这是第四章的内容。

答案　A

答案 A。《我的马克思主义观》是李大钊文章里课上说的重中之重：它把马克思主义称为“世界改造原动的学说”，并对唯物史观、剩余价值学说和阶级斗争理论作了比较系统的介绍，标志着马克思主义在中国进入比较系统的传播阶段。
B 揭露一战本质的是 1918 年 11 月的《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》；C 第一次正确阐述十月革命性质的是 1918 年 7 月的《法俄革命之比较观》，这两组课上说简单了解；D “振兴中华”是第一章孙中山创立兴中会时喊出来的，和李大钊无关。
李大钊三组文章各干了什么，拔高篇就爱拿来互相当干扰项。

答案　C

答案 C。课上的口诀“一大建党，二大纲”在这里用上了。一大的纲领一上来就要推翻资产阶级、实行无产阶级专政，课上判它不切实际，陈独秀说它“悬在半空”；二大从中国的实际出发，第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领，才算“脚踏实地”。
A 最高纲领是实现社会主义、共产主义，恰恰是离眼前最远的那一层，谈不上脚踏实地；B 决定共产党员以个人身份加入国民党、同国民党合作，是 1923 年中共三大；D 中国革命的新道路是大革命失败以后才开辟的，放在第五章。

答案　BCD

五四以前新文化运动的三条局限：资产阶级共和国方案行不通，提倡资产阶级民主主义不能提供有效的思想武器；把改造国民性放在优先位置，离开改造社会环境只靠少数人呐喊不可能成功；看问题用的是资产阶级的形式主义方法，坏就绝对坏、好就绝对好。对应 B、C、D，答案 BCD。
A 说反了。初期的倡导者恰恰是一边倒地学西方，把资产阶级民主当成中国的解药，谈不上否定它；它的局限正在于太相信这套方案。
C 的措辞要读准：局限不在“改造国民性”本身，而在脱离社会环境、把它摆到了反帝反封建前面。

答案　ABD

五四以后的新文化运动，马克思主义开始逐步在思想文化领域中发挥指导作用，这是 D；民主和科学被赋予了新含义：民主是以劳动群众为主体的民主，这是 A；就对社会的研究来说，科学主要指马克思主义的科学世界观和社会革命论，这是 B。答案 ABD。
C 向封建主义思想文化发起前所未有的猛烈攻击、喊出“打倒孔家店”，是五四以前初期新文化运动的事，时间放错了。
课上说新文化运动以五四为界分两段，做题先看题干问的是哪一段：五四前是资产阶级思想在冲锋，五四后是马克思主义在主导。

答案　D

八七会议是在革命严重危机时召开的，目的就是探寻新的革命策略、挽救党和革命，选 D。
考案的评价要画：八七会议的及时召开，制定出继续革命斗争的正确方针，为挽救党和革命作出了巨大贡献。课上说党的历史上配得上这种评价的会议有三次：八七会议、遵义会议、十一届三中全会。
A 会议是被国内的屠杀逼出来的，不是去追国际潮流；B 八七会议是和国民党撕破脸、武装反抗，不是联合各阶层；C 工作重心转向农村，是三大起义打城市失败以后才一步步认识到的，到六大还把城市当决定条件。
“旨在”题，往考案的评价上找。

答案　ACD

井冈山根据地的意义，选 ACD。
D 照录考案：大革命失败后，集中体现中国革命正确方向的是井冈山革命根据地的斗争。A 在井冈山写成的两篇文章提出了工农武装割据的思想，“星星之火”也是毛泽东那篇文章的标题。C 敌强我弱时到敌人薄弱的农村保存、发展力量，正是这条新道路的意思。
B 方向说反了：重心是从城市转移到农村，不是从乡村转移到城市。
“由……转向……”的选项，先看方向对不对。

答案　ABC

题干接的是古田会议决议那一串“必须”，选 ABC。
考案这段课上要画：红军是一个执行革命的政治任务的武装集团，必须绝对服从共产党的领导，必须全心全意为党的纲领、路线和政策而奋斗，必须担负打仗、筹款和做群众工作的任务，必须加强政治工作。A、B、C 都在里面。
D 实行全国军事的总动员不在这串“必须”里，那是抗日战争时期的提法，1929 年的红四军谈不上动员全国。
课上补过一句：新型人民军队不只会打仗，还要筹款、做群众工作，和平年代抗洪抢险，这就是它“新”的地方。

答案　C

毛泽东说的是抗日根据地的政权：几个革命阶级联合起来的政权，也就是考点 60 讲的抗日民族统一战线性质的政权，实行“三三制”，团结一切赞成抗日又赞成民主的阶级、阶层，所以 C 说它扩大了全民族抗战的群众基础，当选。
A 错：国共合作抗日的局面在 1937 年 9 月就靠一个宣言、一个谈话形成了，时间在前，不是这个政权促成的。B 错：苏维埃是土地革命时期“工农共和国”的招牌，瓦窑堡会议已经把它换成了“人民共和国”，抗战时期的边区政府不叫苏维埃。D 错：党搞民主政权建设，土地革命时期的苏维埃政权就已经开始了，“开创先河”说过了头。

答案　B

题干问的是主观原因，考案原话：“主观原因则是国民党战略指导方针的失误。蒋介石集团实行的是片面抗战路线”，选 B。
片面抗战路线就是不敢放手发动和武装民众，把希望单纯寄托在政府和正规军身上。
C 是考案给的客观原因：日军在力量对比上占很大优势，最容易被选走。A、D 时间不对：日本对国民党以政治诱降为主、国民党消极抗日积极反共，都是 1938 年 10 月进入相持阶段以后的事，而题干说的是战略防御阶段的正面战场。

答案　ABC

瓦窑堡会议的内容，三项照考案原文：基本策略任务是建立广泛的抗日民族统一战线；批评“左”倾冒险主义、关门主义；以“人民共和国”代替“工农共和国”，A、B、C 当选。
关门主义课上解释为把门关上、不带别人玩；换招牌的意思是代表性扩大，所有愿意抗日的中国人都代表。
D 制定抗日救国十大纲领，是 1937 年 8 月的洛川会议，不选。本章两个会议的分工：瓦窑堡讲统一战线，洛川讲全面抗战路线。

答案　BC

拿课上那张两次国共合作对比表来做，B、C 当选。
C 阶级成分不完全一致：第二次多出了以蒋介石为代表的亲英美派大地主大资产阶级，这就是“复杂的阶级矛盾”。B 并不都是由共产党领导：第一次是共产党员以个人身份加入国民党的党内合作，第二次两党各自领导自己的政权和军队，都谈不上由共产党统一领导。
A 错：第二次恰恰没有正式的固定的组织形式和协商一致的共同纲领，只能临时协商。D 错：第一次共产党还没有自己的政权和军队，“双方都有政权和军队的合作”只属于第二次。

答案　B

第二条战线形成的最主要原因，是国民党的统治不得人心，选 B。
考点 73 的圈一、圈二说的都是人心：专制独裁、贪污腐败，抗战后期在大后方就已严重丧失人心；违背人民休养生息、和平建国的意愿，执行反人民的内战政策，是它迅速失去民心的主要原因。经济崩溃、民不聊生，又是内战政策拖出来的。
A 土地改革与农民的广泛发动在解放区，第二条战线在国统区，地方不对；C 学生运动的高涨是第二条战线的表现，是结果，不是原因；D 第三条道路的幻灭讲的是中间路线走不通，和第二条战线是两回事，课上专门提醒过这两个名字别弄混。

答案　C

民主党派能和共产党走到一起，是因为政纲基本一致，选 C。
考案这句是黑体：各民主党派的政纲不尽相同，但都主张爱国、反对卖国，主张民主、反对独裁，在这些方面同共产党的新民主主义革命政纲基本上是一致的。课上说得简单：有共识，就能合作。
A 说的是民族资产阶级的两面性，民主党派的社会基础里虽有民族资产阶级，但两者不是一回事，而且两面性解释不了为什么合作；B 中间路线是某些民主党派领导人鼓吹的资本主义道路，共产党并不赞成，它恰恰是分歧所在；D 参加新政协是 1949 年的事，“从一开始”就说过头了，考案用的是“逐步地发展了这种关系”。

答案　ABC

“五四指示”的基本内容就在选项里，选 ABC。
A 实行“耕者有其田”，是这份指示最核心的改变，把抗战时期的减租减息改掉了；B 用一切方法吸收中农参加运动，绝不可侵犯中农土地；C 一般不变动富农土地，对富农和地主有所区别。三项都是考案原话。
D 恰好说反了。指示的最后一条是：不可将农村中反对封建地主阶级的方法，运用于城市中反对工商业资产阶级的斗争。课上的大白话是：农村里怎么斗地主，别原样搬到城里去斗资本家。
多选题里出现和原文方向相反的一项，往往就是唯一的错项。

答案　ABCD

四项都是国民党陷入第二条战线包围的原因，选 ABCD。
对着考点 73 的圈一到圈六看：A 专制独裁、贪污腐败是圈一；B 执行反人民的内战政策是圈二，也是迅速失去民心的主要原因；C 物价飞涨、经济濒临崩溃，对应圈三到圈五，苛重的捐税、无限制发纸币引起的恶性通货膨胀、民族工商业破产；D 工农业生产严重萎缩，对应圈六。
课上把六条合成四个字：民不聊生。拿自行车驮两麻袋钱去买米的老照片想一想，这四项哪一项都跑不了。
这道题没有干扰项，别因为“全选”心里发虚就删掉一项。

答案　B

七届三中全会课上只学两个点，中心任务和方针。本题题干已经把中心任务给了，问的是方针：不要四面出击，选 B。原因是四面出击，树敌太多，造成全国紧张，要集中力量打国民党残余、封建地主阶级和帝国主义。
另外三个都是本章后面的方针，正好拿来辨认：A“统筹兼顾、适当安排”是《关于正确处理人民内部矛盾的问题》里处理物质利益分配的方针，考点 90；C“调动一切积极因素”是《论十大关系》的基本方针，考点 88；D“既反保守又反冒进”是中共八大的经济建设方针，考点 89。
这类题先看年份：1950 年只能是七届三中全会。

答案　ABCD

四项全选，答案 ABCD。
B、D 两项是考案考点 100 的原话：《历史决议》科学地评价了毛泽东和毛泽东思想的历史地位，它的通过标志着党和国家在指导思想上拨乱反正的胜利完成。
A、C 两项考案没列，这道题靠的是题库：十一届六中全会的《历史决议》把毛泽东思想的活的灵魂概括为实事求是、群众路线、独立自主三个方面；还对社会主义改造基本完成以后我国的主要矛盾作出了新的科学表述，把它表述为人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾。
这类“表述正确的有”的题，考案里认得出的先勾上，剩下的再对照题库补充的内容。

答案　C

问的是半封建的原因，选 C：出现了资本主义生产关系，已经不是完全的封建社会；可列强又不容许中国成为独立的资本主义国家。
课上说旧的封建生产方式开始瓦解，新的资本主义又确立不起来，中国就卡在了中间，这就是“半封建”。
A 丧失了完全独立的地位，是半殖民地的原因，串了；B 把中国说成宗主国直接统治的殖民地，不对，中国仍维持着独立国家和政府的名义，所以才叫“半”殖民地；D 与西方拉开很大差距，是考点 1 说的鸦片战争前夜的清王朝，早在两半社会形成之前，不是半封建的原因。

答案　C

考点 12 第一句就是答案：帝国主义侵略中国的最终目的，是要瓜分中国、灭亡中国，选 C。课上说它们是分步骤来的：19 世纪 70 至 80 年代蚕食边疆，甲午以后掀起瓜分狂潮。
B 占领中国市场也是它们想要的，鸦片战争就是为了打开市场，但那只是经济上的目的，不是“最终”目的。A 改造中国成为民主国家、D 帮助中国发展资本主义，方向完全反了，考点 4 说列强根本不容许中国成为独立的资本主义国家。
问“最终目的”，就是瓜分、灭亡这两个词。

答案　A

两段话讲的都是“新贸易市场”“商业关系的推广”，核心是英法企图进一步打开中国市场，选 A。
考案没讲第二次鸦片战争的起因，依据落在考点 8：列强经济侵略的主要方式是扩大商品倾销和资本输出，逐步把中国卷入资本主义的世界市场。课上讲鸦片战争时说过同一个道理：产品过剩，国内消化不了，就必须向外找市场，打开一个口岸还要再打开更多。
B 说英法“希望加强与中国的贸易往来”，把侵略说成了平等交往，立场不对；C 修改条约、D 用战争扩大权益，史实上后来都有，但这两段材料只说要开拓市场，读不出这两层。
材料题先看材料说了什么，别替它多说。

答案　B

从师夷长技以制夷到马克思主义，一路换了好几种思想，共同的主题是救亡图存，选 B。
考点 14 的原话：民族危机激发了中华民族的觉醒，救亡图存成了时代的主旋律。甲午以后瓜分狂潮接踵而来，各阶级、各阶层普遍产生了亡国灭种的危机感，严复喊出“救亡”，孙中山喊出“振兴中华”，后面的维新、共和、民主与科学、马克思主义，都是在这条主旋律上换方案。
A 发展资本主义，师夷长技、中体西用都没有这个意思；C 否定封建文化，和中体西用正相反；D 民族独立、人民解放，要到后面几种思想才明确，前面的师夷长技还谈不上。“共同主题”要贯穿全部六种，只有救亡图存做得到。

答案　ACD

甲午惨败的影响，A、C、D 三项都对，选 ACD。
A：考点 14 说甲午以后民族意识开始普遍觉醒，新的民族危机激发了新的民族觉醒。C：考点 12 说瓜分的图谋在甲午以后达到高潮，列强竞相租借港湾、划分势力范围。D：洋务运动打的是“自强”“求富”的旗号，北洋海军一仗覆没，标志着它的失败，第二章会细讲。
B 不选，顺序反了。边疆危机在 19 世纪 70 至 80 年代，是甲午之前的事，课上反复说：先边疆，后狂潮。

答案　B

李鸿章自己承认练兵、海军“都是纸糊的老虎”，说明洋务运动失败了；洋务派是封建统治阶级中的成员，办洋务是为了挽救清政府的统治危机、维护封建统治，所以它是失败的封建统治者的自救运动，选 B。课上考点 18 讲完的结论就是：封建地主阶级的自救运动救不了中国。
A 与事实相反，洋务运动历时 30 多年，没有使中国富强起来。C 失败的资产阶级性质的政治改良运动是戊戌维新，主角是维新派，不是洋务派。D 资产阶级民主革命是第三章的辛亥革命。
本章三场运动按阶级对号：农民阶级是太平天国，封建地主阶级是洋务运动，资产阶级维新派是戊戌维新。

答案　BCD

洋务派和维新派都学西方，区别在学到哪一层。洋务派学技术不学制度，坚持封建的政治制度，尤其不能触动三纲五常；维新派突破洋务派“中体西用”思想的局限，主张用君主立宪制取代君主专制制度，又批判封建君权和封建纲常伦理。所以学政治制度、批判封建伦理道德、主张君主立宪这三项都是不同点，BCD 当选。
A 学西方的科学技术，两边都做：洋务派办企业、建海军、开学堂，学的就是技术；维新派也传播自然科学知识。这是相同点，不是不同点。
课上那张表一直在补：林则徐、魏源和洋务派学技术不学制度，早期维新派和维新派技术、制度都学。

答案　D

答案 D。孙中山自己说，失败之根源在于与反革命的专制阶级谋妥协，这种妥协实际上间接与帝国主义相调和。与封建专制势力妥协、与帝国主义调和，对应的正是主观原因第一条：没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领，不反帝，反封也不彻底。
A 不能建立坚强的革命政党、B 不能充分发动和依靠人民群众，本身都是考案列的失败原因，但题干引语一个字也没提政党和群众，说的全是“妥协”“调和”。C 没有组建革命军队，不在考案的三条里。
多条原因都对的时候，回到题干的关键词去挑。

答案　AB

答案 AB。考案对《临时约法》的评价就这两层：以根本大法的形式废除了两千多年来的封建君主专制制度，确认了资产阶级共和国的政治制度；毛泽东说它是资产阶级性的，但带有革命性、民主性。课上说它是个好东西，也有缺点，就是这个态度。
C、D 把南京临时政府的两条局限倒过来说了：它在《告友邦书》里试图承认一切不平等条约，这是不反帝；它没有提出任何满足农民土地要求的政策，反而维护封建土地制度，这是不分地。说它“不承认不平等条约”“满足了农民土地要求”，正好反了。

答案　A

答案 A。笔记本“党的会议”那一页，三大记的就是这一条：1923 年 6 月中共三大正式决定全体共产党员以个人身份加入国民党，同孙中山领导的国民党建立统一战线，同时保持政治上、思想上、组织上的独立性，这就是党内合作。
B 事实上确认三大革命政策的是 1924 年国民党一大，它是第一次国共合作正式形成的标志；C 第一次提出反帝反封建的民主革命纲领、D 组成“民主主义的联合战线”，都是中共二大的内容。
课上的提醒：统一战线的思想是二大提的，统一战线这件事是三大干的。

答案　B

答案 B。《孙文越飞联合宣言》考案没有收，但它落在考点 38 国共合作的条件里：陈炯明叛乱后孙中山陷入窘境，苏俄等伸出友谊之手，孙中山的思想发生重大转变。和苏俄代表联名发宣言，标志的是孙中山联俄政策的确立。
A 全国范围的大革命高潮，以 1925 年五卅运动为起点；C 第一次国共合作的正式形成，以 1924 年国民党一大事实上确认三大革命政策为标志；D 合作的政治基础是新三民主义的政纲，它是国民党一大宣言提出的。
这几个“标志”“基础”“起点”要各自对上号，时间也都在宣言之后。

答案　ABC

新文化运动的意义课上只让画一句：在社会上掀起了一股思想解放的潮流，冲开了禁锢思想的闸门，各种新思潮涌进来，马克思主义也是从这道闸门进来的。所以 B 是原话，C 说它为马克思主义在中国的传播创造了条件，A 说它是一次前所未有的启蒙运动，都在这层意思里，答案 ABC。
D 撞上了课上说的那个大转折：新文化运动对孔学的批判是充满理性的，没有否定中国的全部传统文化，更谈不上彻底否定孔学的历史作用。考案专门把“彻底否定了孔子的历史作用”列为错误表述。

答案　ABD

三条局限在这里换了说法。A 割裂了封建思想与产生它的社会制度，对应“离开改造产生封建思想的社会环境的革命实践”去改造国民性；B 脱离工农、仅仅依靠少数人的呐喊，是同一条局限的另一半；D 没认清西方资产阶级文化的局限，对应资产阶级共和国方案行不通、提倡资产阶级民主不能提供有效的思想武器。答案 ABD。
C 又是那个陷阱：倡导者批判孔学是充满理性的，没有因此否定中国的全部传统文化，“否定一切”说过头了。题干引的毛泽东那句“形式主义的方法”，指的是看问题片面，不等于对传统文化全盘否定。

答案　A

红色政权能够存在和发展的根本原因，是中国是一个政治经济发展极端不平衡的半殖民地半封建大国，选 A。
这句细目考案没有列，考案考点 43 只说《中国的红色政权为什么能够存在？》论证了红色政权长期存在并发展的主客观条件，课上也没展开，但题库考到了。题库把条件排了轻重：不平衡是根本，它让农村成为反动统治的薄弱环节，军阀割据混战又留下了缝隙。
B 良好的群众基础、C 全国革命形势继续发展，是客观条件里的两条，但不是根本；D 正式红军的存在和党的领导有力、政策不错误，是主观条件。
问“根本原因”，找那个决定其他条件的国情。

答案　D

从井冈山土地法到兴国土地法一改再改，说到底是为了调动农民生产和革命的积极性，选 D。
课上讲过为什么要改：井冈山土地法没收一切土地归政府所有、禁止买卖，连农民自己的地都收，农民怎么跟你走？兴国土地法只没收公共土地和地主阶级的土地，保护了中农。考案又说，中国革命能坚持和发展，根本原因在于紧紧地依靠农民。
A 探索适合形势的政策、C 纠正“左”右倾错误，都说得通，但只是出发点之一，不是最基本的；B 彻底废除封建半封建的土地所有制是全国土地改革的最终目标，根据地当时做不到。
“基本出发点”要落到人：依靠农民。

答案　BCD

中华苏维埃共和国的地位，选 BCD。
它是 1931 年 11 月在瑞金成立的，考案说它实行工农兵代表大会制度，农村革命根据地成为新民主主义共和国的雏形。在此基础上，D 它是第一个全国性的工农民主政权，C 是党在局部地区执政的重要尝试，B 各根据地原本被分割，有了临时中央政府，一定程度上有了中枢指挥。考案没有逐条列这三句，题库把它们都算作正确。
A “三三制”是抗日根据地的政权原则，第六章才学，这时实行的是工农兵代表大会制度，课上专门说过这时党的代表性还窄。
看到“三三制”，先想到抗日战争。

答案　AB

南昌起义的意义照考案两句话：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；是独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端，选 AB。
C 从大革命失败到土地革命战争兴起的转折是八七会议的评价。两件事前后只差 6 天，课上专门提醒，命题组就爱把紧挨着的会议和事件拿来互相干扰。D 农村包围城市的道路要到井冈山时期才开辟，南昌起义打的是南昌城。
这道题和考案脚注那道单选是一个知识点，一个问法换了个形式。

答案　ABD

《实践论》《矛盾论》讲的是思想路线，选 ABD。
考案原话：从马克思主义认识论的高度，揭露和批评党内的主观主义尤其是教条主义错误（B），深入论证马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的原则（A），最后一句课上打了波浪线，科学阐明了党的马克思主义思想路线（D）。
C 政治路线对应的是 1935 年 12 月的《论反对日本帝国主义的策略》，它说明了党的政治策略上的诸问题。考点 47 三条路线各一篇：政治看策略，军事看战略问题，思想看实践论、矛盾论。
思想路线这条线：《反对本本主义》提出，《实践论》《矛盾论》系统阐明。

答案　D

以破袭敌人交通线为重要目标、八路军对华北日军发动的大规模进攻战役，是百团大战，选 D。
考点 58 讲游击战的地位时提到它：相持阶段敌后游击战是主要作战方式，人民军队在有利条件下也打运动战，百团大战就是例子。注意它是运动战、进攻战役，不是游击战。
A 孟良崮战役考案本章没有出现，和“八路军”“破袭交通线”这些特征都对不上；B 豫湘桂战役是 1944 年日军发动的，国民党军队大溃败；C 晋察冀是八路军开辟的抗日根据地之一，反“扫荡”是保卫根据地，不是这场以破袭交通线为目标的进攻。

答案　D

题干分析的是党内反复出现错误的思想认识根源，考点 64 原话：主观主义是中国共产党内反复出现“左”、右倾错误的思想认识根源，选 D。
毛泽东那句话的落点是“对于马克思列宁主义的理论和中国革命的实践没有统一的理解”，就是理论脱离实际，这正是主观主义的实质。
A 斗争经验不足是一个原因，但不在“思想认识根源”这个层次；B 说反了，没有死守理论结论不是毛病，把理论结论当教条才是教条主义；C 与事实不符，党一直有马克思主义这个科学理论，缺的是把它同中国实际结合起来。

答案　BCD

题干说的“这一方针”是持久抗战的总方针，考案对《论持久战》阐明的持久战略思想有三句评价：揭示了抗日战争的发展规律，揭示了坚持抗战、争取抗战胜利必须实行的战略总方针，对全国抗战的战略指导产生了积极的影响。B、C、D 就是这三句，当选。
A 不选，要分清主语。“纲领性文献”说的是《论持久战》这篇文章的地位，不是说持久战这个方针就是纲领；党在抗战时期的“纲领”，是洛川会议制定的《抗日救国十大纲领》。A 把“纲领”安到“这一方针”头上，与题意不符。课上说本章有两个“纲领”，正好一个是会议文件、一个是文章，都不是“方针”。

答案　D

题干这几句话是七届二中全会讲管理城市、建设城市的，表明党开始实行工作重心转移的方针，选 D。
七届二中全会四点内容里最重要的是第二点：乡村包围城市的工作方式已经完结，党的工作重心必须由乡村转移到城市。“学会管理城市”“眼睛就要向着这座城市的生产事业”，说的就是重心往城里挪。注意课上的细节：会上是提出方针，真正转过去以进驻北平香山为标志。
A 夺取战争胜利、实现全国解放，B 民主革命任务基本完成，都是新中国成立的意义，1949 年 3 月还没到那一步；C 由新民主主义社会转变为社会主义社会，七届二中全会只是指出了这个发展方向，真正的转变要靠社会主义改造，那是第八章的事。

答案　B

三路大军相互策应、机动歼敌，人民解放战争战略进攻的序幕由此揭开，选 B。
课上说三路大军这一段本身不画，它是给题干当材料用的，考题是它标志着什么：战略进攻的序幕揭开，而这时战略防御还没结束。
A 解放战争根本没有战略相持阶段，三个阶段是防御、反攻（进攻）、决战，少的正是相持；C 战略决战的时机成熟是 1948 年秋，三大战役才是决战，比三路大军晚了一年多；D 解放军在数量上超过国民党军，要到三大战役打完，1947 年中共中央的决定写得清楚，不等解放军在数量上占有优势就打出去。
一个事件、一个标志，按时间排好队就不会串。

答案　BC

两份文件的共同点有两个：核心政策是实行“耕者有其田”，都改变了抗战时期的土地政策，选 BC。
“五四指示”把抗战时期的减租减息改为实行“耕者有其田”，《中国土地法大纲》接着规定实行耕者有其田的土地制度，两份文件同属解放战争时期，对抗战时期的政策来说都是改变。
A 削弱封建剥削是减租减息，解放战争时期的土地政策要的是废除封建剥削制度；D 保存富农经济是建国后土改的提法，解放战争时期是一般不变动富农土地。
课上那张富农表正好用上：限制富农、减租减息、一般不变动、保存富农经济，四个时期各一个说法。

答案　ABC

七届二中全会的四点内容里，A、B、C 各占一点，选 ABC。
A 党的工作重心必须由乡村转移到城市，是第二点，也是最重要的一点；B 由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向，是第三点“两个转变”的后一半；C “两个务必”是第四点，谦虚、谨慎、不骄、不躁，艰苦奋斗。
D 新型政党制度的确立，是人民政协会议召开标志的，时间在 1949 年 9 月，同在考点 77，却不是七届二中全会的事。
考点 77 一个考点里装了七届二中全会、进驻香山、《论人民民主专政》、北京政协好几件事，命题人最爱把它们的内容互相挪用。

答案　B

考点 85 课上留到毛中特讲，按考案判断。对资本家采取的是和平赎买：有偿地而不是无偿地改变所有制，还给予必要的工作安排。个别企业公私合营时，利润“四马分肥”里有一份资方红利；题库解析另交代，全行业公私合营后改为按股份付给定息。无论哪个阶段，资方在经济利益上都有照顾，选 B。
A、C、D 错在同一处：说的都只是个别企业公私合营那一段，没把全行业公私合营以后算进去。D 最明显，考案讲“四马分肥”时说的就是个别企业公私合营，“始终”二字不成立；A 的半社会主义性质、C 国家和资本家共同占有生产资料，也只适用于个别合营阶段。补一句考案的原话：个别合营的企业“已经具有不同程度的社会主义性质”。
题干问整个公私合营期间，要选各阶段都成立的那一项。

答案　ACD

考点 90 课上归为毛中特理论，这里按考案原话判断，答案 ACD。
A 是讲话第二部分：社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，毛泽东首次提出这个概念。C 对应“可以通过社会主义制度本身的自我调整和完善，不断地得到解决”，因为它是非对抗性的。D 是第一部分的原话：把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。
B 错。“主要矛盾”和“基本矛盾”是两回事，1956 年八大已经指出，国内主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，不再是工人阶级和资产阶级的矛盾了。

答案　B

十二大提出的重大崭新命题是“建设有中国特色的社会主义”，选 B。
这句出自考案考点 101，课上没展开，但题库考到了。考案列十二大的主要内容，第一条就是这个命题的提出；按题库解析，邓小平在十二大开幕词里讲了这句话，它回答的是新时期中国该走什么路。
另外三项都是别的会、别的时候的话：A“公有制基础上的有计划的商品经济”是 1984 年 10 月十二届三中全会《中共中央关于经济体制改革的决定》提出的（考点 102）；C“市场经济不等于资本主义”属于 1992 年的南方谈话（考点 104）；D“邓小平理论”这个概念按题库解析是十五大正式提出的，考案考点 106 写的是十五大把邓小平理论确立为指导思想。
干扰项都是后面会议的话，按时间一对就排除了。

答案　AC

十三大的突出贡献是两条，答案 AC。
考案没有为十三大单设考点，这道题靠题库：1987 年 10 月 25 日至 11 月 1 日召开的十三大，比较系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论，明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。这里把它挂在考点 106 下面，因为十五大提出的基本纲领正是基本路线在经济、政治、文化等方面的展开。
B 张冠李戴：确立社会主义市场经济体制改革目标的是 1992 年的十四大（考点 105）。D 社会主义本质是南方谈话阐明的（考点 104），也在十三大之后。
十二大、十三大、十四大、十五大各有各的招牌，按时间顺序排一遍最稳。

答案　D

十八大的召开开启了中国特色社会主义新时代，选 D。
这句出自考案考点 112。第十章史纲课上不讲，放到习思想里细讲，不是不考，这道题就考到了。考案原话：党的十八大的召开，标志着中国已经进入全面建成小康社会的决定性阶段，开启中国特色社会主义新时代。
三个干扰项都是别的大会：A 全面阐明科学发展观的客观依据和科学内涵是 2007 年的十七大（考点 109）；B 明确中国跨世纪发展的战略部署是 1997 年的十五大（考点 106），“跨世纪”三个字就带着年代；C 要往后看，考案考点 120 讲的是十九大通过的党章修正案把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想，不在十八大。
问哪次大会做了什么，先把十五大、十七大、十八大、十九大的招牌对上号。

答案　A

工业救国、教育救国、科学救国，做的都是第二个任务的事：发展生产力，实现国家富强。它们走不通，是因为没认识到争取民族独立和人民解放是实现民族复兴的前提，选 A。
依据是考点 5 两大任务的关系：前一个任务为后一个任务扫除障碍，创造必要的前提；后一个任务是前一个任务的最终目的和必然要求。半殖民地半封建的统治秩序不推翻，富强就没有前提。
B 卷入世界资本主义经济体系、C 经济政治发展不平衡，都是当时的客观情况，人们也看得见，不是这些主张失败的根子；D 资本主义制度已经过时，说法本身就站不住。

答案　BC

“陈死寂灭之气象”是贬义，指的是义和团的局限。考点 11 的三条局限里，笼统的排外主义的错误和迷信、落后的倾向正是 B、C 两项，选 BC。
课上讲局限时举过例子：旅居中国的外国人、找传教士看病的中国人都成了仇恨对象，这是笼统排外；练了拳就刀枪不入，这是迷信。李大钊主张吸取西洋文明之长，和这种一概排斥的态度正相反。
D 是正史对义和团的定论，在粉碎列强瓜分中国的斗争中发挥了重大的历史作用，是作用不是局限，方向反了；A 与事实不合，义和团本身就是群众运动。

答案　B

考点 18 作用第一条后面紧跟的那句要一起记：洋务派兴办洋务新政，主要是为了维护封建统治，并不是要使中国朝着独立的资本主义方向发展，选 B。
A 是拿结果冒充目的。洋务运动客观上对早期工业和民族资本主义起了某些促进作用，可那不是本意，课上说出题就在这里给你搞事情。C 对抗顽固派，把先后弄反了：先有洋务派办洋务，才有顽固派出来反对；洋务派兴办洋务，首先是为了镇压农民起义。D 迎合帝国主义也不对，依赖列强是洋务运动失败的原因，不是它的目的。
洋务派是封建地主阶级，一切从维护自己的统治出发，问目的就选这个。

答案　ABC

考点 18 第一句就是出处：洋务派继承了魏源“师夷长技以制夷”的思想，提出“自强”“求富”的主张，所以二者有内在的一致性和继承性。“制夷”和“自强”都是要抵御外来侵略；林则徐、魏源是清朝的开明官吏和知识分子，洋务派是封建统治阶级中的成员，都站在地主阶级的立场上。A、B、C 当选。
D 错。第一章考点 13 讲过，反侵略战争屡遭失败，根子在社会制度腐败，经济技术落后只是重要原因。林则徐、魏源学技术不学制度，洋务派也学技术不学制度，谁都没打算动封建制度，恰恰说明他们没有认识到这个根本原因。
课上那张表正好用上：两者在“学不学政治制度”这一栏都写着不学。

答案　AD

考点 19 对论战的评价：这场论战进一步开阔了新型知识分子的眼界，解放了人们长期受到束缚的思想；通过论战，西方资产阶级社会政治学说在中国得到进一步的传播，选 AD。
课上拿它和洋务运动比：洋务运动带来的是自然科学，这场论战传播的是社会政治学说。
B 使民主共和观念深入人心，是第三章辛亥革命的意义；维新派要的是君主立宪，还保留着皇帝，谈不上民主共和。C 划清革命与改良的界限，是革命派与改良派那场论战的意义。
两场论战一个在第二章、一个在第三章，意义各配各的。

答案　B

1894 年 11 月孙中山组建的第一个革命团体是兴中会，选 B。组建地点在檀香山，也就是夏威夷，誓词是“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”。
四个选项按时间排一排就清楚：B 兴中会 1894 年；A 华兴会是 1904 年以后涌现的十多个革命团体之一；C 同盟会 1905 年在东京成立，是第一个全国性政党；D 国民党是同盟会后来改组而成的，已经到 1912 年了。
课上说年份不重要，重要的是“第一个”。题干给出 1894 年、又问“第一个革命团体”，答案只能是兴中会。

答案　B

答案 B。考案对旧民主主义革命终结的判断：护法运动的失败表明，中国的旧民主主义革命已经陷入绝境，中国民族资产阶级再也不能领导中国革命前进了。接连失败说明的就是资产阶级领导不了中国革命走向胜利。
A 错，考点 21 讲过，民族危机加深、新政破产、革命派有了阶级基础和骨干，革命的条件是具备的，辛亥革命也确实爆发并推翻了清王朝。C 错，中国一直是半殖民地半封建社会，主要矛盾没变。D 错，考案说革命派既表现出了革命性和勇敢精神，又暴露出了软弱性和妥协态度，两面一直都在，谈不上“不断退化”。
这道题为第四章无产阶级登场做铺垫。

答案　C

答案 C。有识之士宁选中华民国，是因为辛亥革命拿出了一张新蓝图：考案说三民主义初步描绘出中国还不曾有过的资产阶级共和国方案，是一个比较完整而明确的资产阶级民主革命纲领。太平天国拿不出这样的方案，《天朝田亩制度》带着空想性质。
A 推翻清政府，太平天国也要，算不上区别。B、D 恰恰是辛亥革命做不到的：三民主义不反帝、反封不彻底，不是彻底的反帝反封建纲领；平均地权没有正面触及封建土地所有制，课上一句话就是没分地。
比较题先找两边的共同点排除掉，剩下的才是区别。

答案　AB

答案 AB。南京临时政府是资产阶级共和国性质的革命政权，考案给了两条理由：从政权的组成人员看，资产阶级革命派占有领导和主体地位；从政策措施看，集中代表和反映了民族资产阶级的愿望和利益。A、B 就是这两条，一条看人，一条看政策。
C 是课上专门提醒考过的错项。各省政权更迭时，不少地方的旧官僚、旧军官摇身一变成了都督，革命党也接受了，新政权里当然有旧官僚。D 也不对，临时政府在《告友邦书》里试图承认一切不平等条约和外债，来换列强承认，这是妥协，不是不妥协。

答案　C

答案 C。中共二大开始采取民族资产阶级、小资产阶级政党没有采取过、也不可能采取的革命方法，即群众路线的方法，要“到群众中去”。这条线的源头在十月革命：工农兵广泛发动而取得胜利，给了中国先进分子“新的革命方法”的启示。
A 农村包围城市、武装夺取政权，是大革命失败后才开辟的革命新道路；B 马克思主义是新的指导思想，题干把“方法”和“指导思想”并列，恰恰说明两者不是一回事；D 彻底反帝反封建是二大纲领定下的斗争目标，是目标，不是方法。
课上说戊戌、辛亥走精英路线，共产党走群众路线，“新方法”就指这个。

答案　D

答案 D。题干说党的一切运动都要深入群众、不离开群众，对应中共二大的第三个考点：采取群众路线的方法，二大原话是要“到群众中去”，要组成一个大的“群众党”。
笔记本上党的会议这样记：A 中共一大，建党，纲领不切实际；B 国民党一大，新三民主义，标志第一次国共合作正式形成；C 中共三大，党员以个人身份加入国民党，建立统一战线。它们都没有提出这条路线。
二大三个考点一起记：反帝反封建的民主革命纲领、民主主义的联合战线、群众路线。

答案　A

答案 A。八七会议是第五章的内容，但毛泽东在会上批评的正是大革命失败的主观原因第一条：以陈独秀为代表的右倾机会主义错误，放弃了无产阶级的领导权，尤其是对武装力量的领导权。加入国民党不去做主人、只做客人，说的就是放弃领导权，课上的讲法是党把自己交给了国民党。
B 大革命时期党内的毛病是右倾，不是“左”；C 共产国际不了解中国情况是主观原因的第三条，说法本身成立，可题干“主人”“客人”讲的是领导权，不是共产国际；D 题干是对党自己的批评，不是谴责别人。

答案　ABC

五四运动的三个特点课上说都要画：以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动；传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动。对应 A、B、C，答案 ABC。
D 不符合五四运动的实际。五四运动靠的是学生游行、工人罢工、商人罢市、学生罢课，是一场群众性的反帝爱国运动，不是武装斗争。以武装斗争为主要形式的是后面的大革命，别把两者串了。

答案　BCD

B、C、D 都在讲十月革命给中国先进分子的影响，答案 BCD。C 就是考点 31 的总问题：推动先进分子从资产阶级民主主义转向社会主义；B 对应第一条，俄国的国情与中国相同或近似，经济文化落后的国家也能先走社会主义的路，所以有特殊吸引力；D 对应第三条，工农兵群众广泛发动就能取得胜利，说明劳动群众可以靠自己的力量建立新制度。
A 说过头了。“送来了马克思列宁主义”讲的是十月革命让先进分子开始研究、选择这个主义，并不是说此前中国没人介绍过马克思主义；题库解析也指出它在十月革命以前就已传入中国，“才开始传播”不对。

答案　A

之所以叫“新的阶段”，是因为党开始独立领导革命武装夺权，选 A。
考案原话：南昌起义是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端；三大起义之后，中国革命进入土地革命战争时期。
其余三项都是“首次”，可都早就做过了：B 发动工农群众，党成立后就领导过工人运动的高潮，大革命时期农民运动也起来了；C 民主革命的任务，1922 年二大就提出了反帝反封建的民主革命纲领；D 敌友问题，大革命时期毛泽东在《中国社会各阶级的分析》里就讲了分清敌友。
带“首次”的选项，先回想它是不是更早就有了。

答案　D

考案列了“左”倾错误的三条原因，题目要的是主要在于哪一条：选 D，不善于把马克思列宁主义与中国实际全面地、正确地结合起来。
课上说原因不用学也能猜到两条：遵义会议以前的错误一定有共产国际瞎指挥，也一定有不懂得和中国实际相结合。A 共产国际的错误指导、C “左”倾情绪没有得到认真清理，都是考案里的原因，但题库认定根子在第三条，考案用“一句话”收束的正是它。B 工农兵代表大会制度是根据地政权制度，不是错误的原因。
三条原因都在时，问“主要”选第三条。

答案　B

红色政权两篇强调的是工农武装割据的思想，选 B。
课上把这两篇当一篇记：论证红色政权长期存在的主客观条件，提出工农武装割据，是农村包围城市道路的雏形。
A “须知政权是由枪杆子中取得的”是毛泽东在八七会议上的发言；C “没有调查，没有发言权”出自 1930 年 5 月的《反对本本主义》，讲思想路线；D “农村工作是第一步，城市工作是第二步”是 1930 年红四军前委的提法，不是这两篇文章的结论。
把毛泽东的几句名言和出处连成对：枪杆子对八七会议，调查对《反对本本主义》，工农武装割据对红色政权两篇。

答案　AC

《反对本本主义》提出了两句要记的话，选 AC。
考案原话：提出了“没有调查，没有发言权”和“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的重要思想。课上的白话是：共产国际不懂中国，别瞎指挥，马克思主义得和中国实际相结合。
B 工农武装割据的思想出自红色政权两篇，讲的是道路问题；D “须知政权是由枪杆子中取得的”是毛泽东在八七会议上说的。
课上的分法：前两篇讲道路，《反对本本主义》讲思想路线，这一分，B 就排掉了。

答案　BD

秋收起义和南昌起义比，特点是打出了“工农革命军”旗帜，有大量工农武装参加，选 BD。
B 是考案原话，课上还讲了为什么：南昌起义本质上是北伐军里共产党影响的部队起义，打的仍是国民革命军的番号，秋收起义才打出自己的旗号。D 考案没写，题库解析给了：秋收起义不只是军队行动，还有大批工农武装。
A 共产党独立领导，南昌起义就已经是了，考案说南昌起义是独立领导革命战争的开端，这是两者的共同点，不是秋收起义的特点；C 秋收起义一开始也是去打长沙，受挫后才转向农村。
比较题，两边都有的不算特点。

答案　B

考案原话：中国共产党从民族大义出发，以中华民族团结抗日大局为重，独立自主确定了促成事变和平解决的基本方针，目的就是团结国民党共同抗日，选 B。
A 错：张、杨要的是逼蒋抗日，这一点和共产党“逼蒋抗日”的总方针是一致的，谈不上不赞成。C 错：工作重心由乡村转向城市，是新中国成立前夕的事，和 1936 年对不上。D 错：考案写的是“独立自主确定”，方针是党自己定的，不是照共产国际的指示办。

答案　A

分阶段看游击战的地位：在战略相持阶段，敌后游击战争成为主要的抗日作战方式，选 A。
课上强调过，命题人最爱在“阶段”上做文章：防御阶段国民党正面战场的正规战是主要的，游击战是辅助的；相持阶段游击战才成为主要作战方式。
B 说的是战略防御阶段，阶段张冠李戴；C 错，考案说在全民族抗战中游击战被提到战略地位，不再只是战术问题；D 错，人民军队在有利条件下打过运动战（百团大战），但被提到战略地位的是游击战，不是运动战。

答案　ACD

四个选项分属本章几个考点，逐项核对，A、C、D 当选。
A 是考点 58 原话：在战略相持阶段，敌后游击战争成为主要的抗日作战方式。C 是考点 55 原话：抗日民族统一战线的巩固、发展和壮大，是夺取抗日战争最后胜利的根本保证。D 是考点 59 皖南事变后的那句：在抗战情况下，民族斗争高于阶级斗争。
B 错：根据地建设首要的、根本的任务是加强政权建设，文化建设与干部教育只是三个方面之一，把定位安错了地方。
这类综合题不靠感觉，靠原话对号。

答案　ABD

减租减息是为适当调节各抗日阶层的利益实行的土地政策，A、B、D 当选。
B 就是这句定性；D 是“既调动了广大农民的抗日积极性”；A 是“又有利于争取地主资产阶级的大多数站在抗日民族统一战线一边”。毛泽东说十年内战时期的政策要改，就是因为统一战线要团结地主，地不能再分了。
C 错。按课上的土地政策笔记：减租减息没有耕者有其田，也没有否定封建土地剥削，地还是地主的，只是少收一点租，只能说削弱了剥削，谈不上“彻底解决”。

答案　C

《论人民民主专政》总结的经验，集中到一点就是工人阶级（经过共产党）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政，选 C。
这篇文章课上是拆开讲的：资产阶级共和国方案行不通、需要工人阶级领导、基础主要是工农联盟、团结民族资产阶级，最后收成一句，“集中到一点”问的就是最后这句。
A 把原文改反了，原文说的是民族资产阶级也不应当在政权里占主要的地位；B 调动一切积极因素为社会主义事业服务，是后来《论十大关系》的方针，1949 年还谈不上社会主义事业；D 利用一切于国计民生有利的城乡资本主义因素，是文中原话，可它只是一条具体做法，不是集中到一点的结论。

答案　ABC

资产阶级共和国方案在中国为什么行不通，课上整理成三条笔记，正好对上 A、B、C，选 ABC。
B 帝国主义不允许中国成为一个独立富强的资本主义国家，只想让中国当附庸；C 国民党反动派容不下任何妨碍它一党专政的力量，1947 年连民盟都被宣布为非法团体；A 民族资产阶级自身没有能力，从娘胎里带着软弱性和妥协性，经济实力又弱，挑不起大梁。
D 帝国主义之间矛盾复杂，是第一章解释瓜分图谋为什么破产时用的理由之一，和资本主义道路走不走得通无关。
这三条到了《论人民民主专政》又被用了一次，第三章辛亥革命失败的根本原因也是同一个结论。

答案　ACD

题干给了两件事，分别对应考点 74 的两个标志，选 ACD。
前半句是 1949 年 1 月发表《对时局的意见》，它表明各民主党派和无党派民主人士自愿接受中国共产党的领导，对应 A；后半句是民主党派“积极参政，共同建设新中国”，参加新政协并在新中国参政，标志着地位的根本变化，从在野党变成人民民主专政的参加者，并同共产党一道担负管理国家、建设国家的重任，对应 C、D。
B 本身说得不错，政纲基本一致是双方当初能合作的原因，可题干问的是这两件事表明了什么，它不对口。
课上的提醒正好在这里：意见说明心态变，参政才说明地位变，一题两个标志都考到了。

答案　D

1954 年第一届全国人大召开、通过宪法，标志着人民代表大会制度正式建立，选 D。
课上讲考点 86 时正好用了这件事：1949 年政协第一届全体会议确立政协制度，1954 年第一届全国人大确立人大制度，人大是社会主义的根本政治制度。可这些都是上层建筑，有了它们还不算进入社会主义。
A 错，进入社会主义要看经济制度，那是 1956 年三大改造完成以后；B 错，进入新民主主义社会是 1949 年新中国成立；C 错，新型政党制度对应的是 1949 年的政协，不是人大。
三个年份三件事：1949 年政协，1954 年人大，1956 年经济制度。

答案　BCD

题目限定“1956 年中共八大前后”，要找这个时间段里毛泽东提出的思想，答案 BCD。
B 是 1956 年 4 月《论十大关系》的基本方针，把一切积极因素调动起来，考点 88；C“长期共存、互相监督”和 D 区分两类不同性质的矛盾，都出自 1957 年 2 月的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，考点 90。这三个考点课上归为毛中特理论，认准出处即可。
A“两个务必”不选，时间不对。它是 1949 年 3 月七届二中全会提出的，那时新中国还没成立，和八大前后差了好几年。
这类题先看时间限定，再给每一项找出处，出处不在时间框里的就排除。

答案　ABCD

考点 95 第一条，独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的建立，考案一口气写了四层意义，四个选项都在里面，答案 ABCD。
B 从根本上解决了工业化中“从无到有”的问题；A 在赢得政治上的独立之后赢得了经济上的独立；C 为以后的发展奠定了牢固的物质技术基础；D 为中国同包括西方发达国家在内的世界各国在平等互利的原则下发展对外贸易和经济往来创建了前提。
课上补了一句分量：这套工业体系是后来改革开放以后中国经济起飞的基础。本题没有干扰项，把考案这一段读顺就能全选。

答案　ABCD

四句都是南方谈话里的话，答案 ABCD。
这个考点课上没展开，说放到毛中特里细讲，但题库考到了。考案考点 104 把南方谈话的内容列成六条提纲，这四个选项正好是提纲背后的原话：A 对上第一条“计划和市场都是经济手段”；D 讲改革也是解放生产力，C 讲逐步实现共同富裕，都落在第二条“阐明了社会主义本质”上；B 讲不坚持社会主义、不改革开放、不发展经济、不改善人民生活只能是死路一条，说的是这条路不能动摇。
题干说的是“1992 年年初”，考案写得更细：1 月 18 日至 2 月 21 日，邓小平视察武昌、深圳、珠海、上海等地。

答案　C

考点 14 原话：在《海国图志》中，魏源提出了“师夷长技以制夷”的思想，主张学习外国先进的军事和科学技术。“长技”就是这个，选 C。
课上黑板上那张表：林则徐、魏源学不学军事科学技术？学。学不学政治制度？不学。19 世纪 70 年代以后的早期维新派，才要求吸纳西方的政治、经济学说。
A 宗教和思想文化、D 民主和政治制度，都不在魏源的“长技”里；B 教育和人才培养，也不是考案说的主要内容。
记住这条线：先学技术，再学制度，后面各章会一格一格往表里填。

答案　ABC

这道和考案脚注真题几乎一样（B 项只多一个“的”字），课上当场讲过，选 ABC。
A：《马关条约》割让台湾，1895 年割出去，1945 年日本投降才回来，整整 50 年。B：考案原话，中日甲午战争以后，中国人民的民族意识开始普遍觉醒，“普遍”用得准。C：瓜分的图谋在甲午以后达到高潮，俄、德、法干涉还辽后，各国竞相租借港湾和划分势力范围。
D 不选。把持中国海关是列强政治控制的重要手段之一（考点 7），鸦片战争以后就发生了，比甲午早得多，不是甲午的影响；别把它和协定关税、关税自主权混成一回事。
四个选项先各自排好时间点，错项就露出来了。

答案　D

题干就是考点 18 作用第一条的前半句，后半句接着就是答案：在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用，选 D。
A 否定了封建社会的基础即封建土地所有制，是《天朝田亩制度》的进步性，太平天国的事。B 资产阶级性质的政治改良运动是戊戌维新；洋务派是封建地主阶级，搞不出资产阶级性质的运动。C 给中国先进分子以新的革命方法的启示，是第四章十月革命的影响。
注意“客观上”三个字：洋务派的本意是维护封建统治，促进资本主义只是结果。

答案　C

考点 20 意义第三条：戊戌维新运动更是一场思想启蒙运动，维新派大力传播西方资产阶级的社会政治学说，批判封建君权和封建纲常伦理，把顽固的封建主义思想壁垒打开了一个缺口。政治上短命而败，思想上却有所成，选 C。
A 错，百日维新连开国会、定宪法都没被采纳，君主专制一点没变，最后光绪还被软禁。B 错，维新派惧怕人民群众，走的是精英路线，没有发动民众，这恰恰是它失败的原因。D 错，维新失败以后民族危机继续加深，到 1900 年还有八国联军侵华。
意义三条课上说看字面就懂，要考就考原话。

答案　ACD

A、C、D 都对。A 是考案失败原因前面的总述：太平天国农民战争动摇了清王朝封建统治的基础。C 对应失败原因第二条，领导集团腐败、争权夺利，天京事变时诸王自相残杀，团结保持不住，背后又是农民阶级的阶级局限性。D 就是第五条原文，未能正确地对待儒学。
B 错，这正是本章的难点。太平天国不承认不平等条约，也同外国侵略者打过仗，可它把信奉上帝的西方人都当成“洋兄弟”，对侵略者缺乏理性的认识，所以没有明确的反帝纲领。课上分三个层面：纲领上没有反帝，任务上肩负反帝反封建，结果上打击了外国侵略势力。“明确地提出了反对帝国主义的要求”问的是纲领，不选。

答案　ABD

考点 18 失败原因三条：封建性、对列强的依赖性、管理的腐朽性，对应 D、A、B，选 ABD。
C 封建统治阶级的反对不选。洋务派本身就是封建统治阶级中的一部分，奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞，个个是朝廷重臣，办洋务正是为了挽救清政府的统治危机。统治阶级内部有顽固派反对，可考案没把它列为失败原因，真正的根子是洋务运动自己的封建性。
顺带对比戊戌维新：维新派失败，考案确实列了以慈禧太后为首的守旧势力的反对。两场运动的原因别串。

答案　BCD

答案 BCD。考点 28 课上标了非重点，可题库考到了考案末段这句：形成军阀割据的深刻原因，一方面，中国主要是地方性的农业经济而没有形成统一的资本主义市场；另一方面，帝国主义国家在中国采取划分势力范围的分裂剥削政策。
C、B 是这句的前后两截，拆成了两个选项；D 是另一方面。经济上各地自成一块，外国势力又各扶一派，军阀就各据一方。
A 军事科学技术落后于西方，是第一章讲近代反侵略战争失败时的原因之一，放在这里张冠李戴。

答案　B

答案 B。一战让西方列强为争夺利益兵戎相见，先进分子开始怀疑西方那一套。考案在两处都留了线索：考点 30 说有的先进分子宣传西方民主时，已经开始对它有所怀疑和保留；考点 31 说李大钊的文章深刻揭露了第一次世界大战的本质。这正是知识分子转向的起点。
A 对传统文化的怀疑、批判孔学，是新文化运动为了给资本主义扫清障碍，和一战没有直接关系；C 认识到工人阶级的作用，要到五四运动工人阶级以独立的姿态登上舞台以后；D 优先改造国民性是初期新文化运动自己的主张，而且是它的局限，不是一战带来的认识。

答案　A

答案 A。这就是五四以前新文化运动局限的第一条的前半句：倡导者批判孔学，是为了给中国发展资本主义扫清障碍。课上说早期知识分子几乎都看向西方，把资产阶级民主当成中国的解药。
B 新民主主义是后来毛泽东提出的概念，初期新文化运动时还没有；C 转向社会主义是十月革命以后的事；D 五四以前信仰马克思主义的还只是李大钊这样的个别人物，初期的倡导者批判孔学不是为了传播它。
题干限定了“早期”，凡是社会主义、马克思主义方向的选项，都要往后放。

答案　B

答案 B。宋庆龄把合作的条件分成“国际局势”和“内部条件”两层，内部条件就是国内的形势：一战结束后帝国主义卷土重来，军阀纷争扩大，社会矛盾加深，“打倒列强，除军阀”已成为全国人民的强烈愿望。课上说，一切想打倒军阀的人都是朋友，大家才联合得起来。
A 讲的是列强对中国民族工业的压制，是外部力量造成的；C 讲共产党在找同盟者、D 讲国民党是比较革命的民主派，说的是两党各自的情况，而题干要的是整个国家的形势。考案里另一方面的条件是：陈炯明叛乱后，中国共产党、共产国际和苏俄向孙中山伸出友谊之手，孙中山的思想发生了重大转变。

答案　ABCD

四项全选，答案 ABCD。题干问五四运动为什么成为新民主主义革命的开端，考点 33 第一条意义的后半段给了答案：促进了马克思主义在中国的传播（A），促进了马克思主义同中国工人运动的结合（B），为中国共产党的成立作了思想上干部上的准备（C），为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件（D），“因此”成为开端。
课上划的就是这一句的结论。顺带再记一遍那个易错点：五四是新民主主义革命开始的标志，旧民主主义革命结束的标志是护法运动的失败。

答案　ACD

早期组织干了三件事：研究和宣传马克思主义、研究中国实际问题（A）；到工人中去进行宣传和组织工作，1920 年 11 月领导成立了第一个工会上海机器工会（D）；进行关于建党问题的讨论和实际组织工作，上海共产主义小组起草《中国共产党宣言》就属于这一件（C）。答案 ACD。
B 主体不对。第一次提出反帝反封建的民主革命纲领是 1922 年中共二大，那时党已经成立，不再是早期组织。课上反复说队伍、组织、党三个主体别对岔：一大建党，二大纲，纲领归党，不归组织。

答案　D

中国革命能坚持和发展，根本原因在于紧紧地依靠农民，领导农民进行了土地制度的革命，选 D，这是考案原话。
题干说党员锐减、三大起义都失败，还能在井冈山坚持下来，靠的就是打土豪、分田地，让农民得到土地、跟着共产党干。
A 把城市工人的总同盟罢工当最主要的任务，是第三次“左”倾错误“继续坚持以城市为中心”的表现；B 坚决打击富农、“地主不分田，富农分坏田”，是土地问题上的“左”倾表现；C 把民族资产阶级视为最危险的敌人，是革命性质和统一战线上的“左”倾表现。三个错项都是王明错误的五个表现之一，选了它们正好说反。

答案　C

犯“路线错误”最主要的原因，是当时党的马克思主义中国化水平还不高，选 C。
C 换了个说法，对应考案第三条：全党的马克思主义理论准备不足，一句话，不善于把马克思列宁主义与中国实际全面地、正确地结合起来。课上说，党只要犯错误，就一定有不懂得和中国实际相结合这一条。
A “左”倾情绪没有清理、B 共产国际瞎指挥，都是考案列的原因，但题库认定不是最主要的；D 宗派主义、“残酷斗争，无情打击”是五个表现里的第五条，是错误本身，不是原因，这正是课上说的问原因别选表现。

答案　BCD

前三次反“围剿”胜利的原因，选 BCD。
C、D 是考案原话：红一方面军在毛泽东、朱德等指挥下，贯彻积极防御的方针，实行“诱敌深入”“避敌主力、打其虚弱”等一整套战术。B 土地革命在根据地开展，农民分到了地，才肯出人出粮支援红军，考案说中国革命能坚持的根本原因就是紧紧依靠农民进行土地革命。
A “三三制”是抗日根据地的政权原则，第六章的内容，和 1930 年到 1931 年的反“围剿”不是一回事。
课上说反“围剿”的过程不是重点，这类题靠考案那一句战术原话就能做。

答案　BCD

题干引的是《中国共产党的七十年》：1927 到 1937 这十年是党在政治上成熟的时期，选 BCD。
B 农村包围城市、武装夺取政权道路的提出，考案说指明了中国革命胜利的唯一正确道路；C 遵义会议开启了独立自主解决中国革命实际问题的新阶段，开始形成第一代中央领导集体；D 1935 年 12 月瓦窑堡会议根据主要矛盾的变化，提出建立抗日民族统一战线，第六章学。
A 彻底的民主革命纲领是 1922 年二大提出的，在这十年之前。
课上说遵义会议是“开始走向成熟”，那是就遵义会议这一次会议说的；这道题引的书说的是整整十年，答案照题库，两者不矛盾。

答案　A

皖南事变是国民党顽固派发动的第二次反共高潮，可毛泽东判断它和四一二不同，合作还能维持，根据在考点 59 那句：在抗战情况下，民族斗争高于阶级斗争。民族矛盾仍是当时的主要矛盾，选 A。
B 错：盟国的态度不是党作判断的依据，这个判断是党独立作出的。C 错：国民党 1939 年就定下了“防共”“限共”“溶共”“反共”的方针，皖南事变正是反共的顶点，看不出它有放弃反共的可能。D 错：抗战时期国共力量对比并没有发生根本变化，那要到解放战争后期。

答案　A

题干里的《决定》规定照原租额减低、限制利息，就是减租减息：地主少收一点租、少收一点息，所以 A 说土地剥削有所减轻，当选。
B 错：抗战时期民族矛盾是主要矛盾，首先要打的是日本侵略者，正因为这样才要团结地主，只减租不分地。C 错：课上的笔记说得清楚，减租减息没有否定封建土地剥削，只是削弱，“废除了封建剥削制度”不成立。D 错：团结党外进步人士和中间派，说的是三三制的政权建设，跟这份土地政策的《决定》不是一回事。

答案　B

题干引的“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义”，是毛泽东在 1938 年六届六中全会上提出“马克思主义的中国化”命题时说的，B 说它推动马克思主义中国化进入新阶段，当选。
A 错：毛泽东思想在全党的指导地位是七大确立的，六届六中全会只是巩固了毛泽东的领导地位。C 错：系统论述中国革命的性质、对象，是新民主主义理论那一批著作的事，考点 63。D 错在两处：六届六中全会基本纠正的是王明的右倾错误，不是“左”倾；在思想上清算教条主义，是后来延安整风的任务。

答案　D

整风最主要的任务是反对主观主义，而主观主义的实质是理论脱离实际；把理论和实际结合起来靠的是调查研究，所以毛泽东强调“加强调查研究是转变党的作风的基础一环”，选 D。
A 是八七会议上毛泽东的话，讲武装斗争，第五章；C “兵民是胜利之本”出自《论持久战》，讲人民战争；B 讲的是清除派别斗争，对应的是整党风、反宗派主义，而题干落在反主观主义、整学风上，对不上。
课上说调查研究这个方法谁能领悟谁就受益无穷：调查就像十月怀胎，解决问题就像一朝分娩。

答案　D

六届七中全会原则通过的《关于若干历史问题的决议》，考案原话是：使全党特别是党的高级干部对中国革命基本问题的认识达到了一致，增强了全党团结，整风运动至此胜利结束，选 D。
C 错：“标志着党在政治上思想上组织上走向成熟”是给中共七大的评价，同在考点 64，别串会。A 讲由新民主主义社会转向社会主义社会的任务和途径，是新中国成立前夕的事；B 科学评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位，是 1981 年那份历史决议的内容，都不是这份《决议》。

答案　ACD

中共七大，A、C、D 当选。
C、D 是考点 64 七大一段的原话：标志着党在政治上思想上组织上走向成熟；把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为三大作风。A 考案这一段没有单列，但七大上毛泽东作的书面报告正是《论联合政府》，新民主主义国家在政治、经济、文化方面的纲领就在其中，题库据此把它算作七大的内容，照答案记。
B 错：使实事求是的思想路线在全党范围确立起来，是考案给延安整风运动的评价，同一个考点里的另一件事，不属于七大。

答案　BCD

题干问这场胜利为什么称得上“正义的革命的战争”，B、C、D 当选。
B 是考点 67 开头那句：抗日战争是近代以来第一次取得完全胜利的民族解放斗争，课上说以往打输打赢都要签条约，这一回是第一次完全的胜利。C 是意义第二条：促进了中华民族的大团结，形成了伟大抗战精神。D 是意义第三条：对世界各国夺取反法西斯战争的胜利产生了巨大影响。
A 错：赢得民族独立和人民解放、人民从此翻身做主人，是 1949 年新中国成立的意义，抗战胜利后还有解放战争要打，时间提前了。

答案　C

辛亥革命、国民革命、解放战争三次高潮，革命性质和革命任务相同，都是反帝反封建的民主主义革命，选 C。
考点 78 经验第一条说，中国反帝反封建的革命经历了新、旧两个阶段，阶段不同，性质和任务却一以贯之：第一章讲的近代中国的任务就是反帝反封建。
A 领导阶级不同，辛亥革命是资产阶级领导，国民革命是国共合作，解放战争是无产阶级及其政党领导，前途也跟着不同；B 结果不同，前两次失败了，只有解放战争胜利了，指导思想也从三民主义、新三民主义换成了马克思主义；D 要看两半：若说反帝反封建这个大的革命对象，三次是一样的，可各自推翻的具体政权不同，分别是清政府、北洋政府、国民党政府；后半句“领导阶级相同”更是明摆着错，所以整项不成立。

答案　B

七届二中全会上提出“两个务必”，主要原因是中国共产党即将成为执政党，选 B。
毛泽东告诫全党，夺取全国胜利只是万里长征走完了第一步，革命以后的路更长，工作更伟大、更艰苦。从打天下到坐天下，要进城、要掌权了，最怕的就是骄傲自满、贪图享受，所以要保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。
A 由新民主主义社会进入社会主义社会，会上只是指出了发展方向，1949 年 3 月新中国还没成立；C 解放战争即将全面胜利，是开这次会的背景，不是提“两个务必”的直接原因；D 党的根本宗旨不会改变，“即将改变”这个说法本身就站不住。

答案　AD

北京政协和重庆政协的根本区别在两处：由中国共产党领导，属于新民主主义性质，选 AD。
对照表 7.4：重庆政协是国民党主导，北京政协是共产党主导；重庆政协有国民党参加，帝国主义、封建势力都在其中，协议还不是新民主主义性质的，北京政协没有国民党了，就是新民主主义性质的。课上还追问过一句，它是新民主主义性质，不是社会主义性质，因为资本家还参加。
B 以国共合作为基础，说的是重庆政协；C 容纳多党派参加，两次政协都有，是共同点，算不上区别。
问“根本区别”，先把两边的共同点剔出去。

答案　B

题干说的是考点 86 的内容，问的却是考点 87 的第一句：社会主义基本制度的确立，标志着中国开始进入全面建设社会主义的历史阶段，选 B。
A 半殖民地半封建社会的结束、C 新民主主义革命取得基本胜利，都是 1949 年新中国成立的意义，考点 79，年份差了七年。D 错在“已经初步实现”：1956 年完成的是三大改造，不是工业化；工业化得靠此后一个接一个的五年计划去推进，考点 95 把独立的、比较完整的工业体系算作 1956 到 1976 年这二十年的成就，也说明 1956 年时它还在路上。
看到 1956 年就想两件事：进入社会主义、开始全面建设社会主义。

答案　ABD

考点 80 画线的那段土改，答案 ABD。
A 对应考案“占中国绝大多数人口的农民群众获得了翻身解放”；B 就是《中华人民共和国土地改革法》规定的目的，解放农村生产力，发展农业生产；D 课上说土改就是继续反封建，是民主革命遗留任务的主体，土改彻底完成，反封建也就彻底完成了。
C 不选。这次土改对富农的政策是保存富农经济，解放战争时期是征收多余的土地财产，建国后改成了保存；“消灭富农经济”这种说法任何时期都没有，课上专门提醒过。
对富农四个时期四个词：限制、允许收租、一般不变动（征收多余）、保存。

答案　AD

这道题考案没有五种经济成分的原句，但考点 81 讲“边化边改”的第一方面原因时给了答案的来源。毛泽东 1952 年 6 月说，打倒地主阶级和官僚资产阶级以后，中国内部的主要矛盾即是工人阶级与民族资产阶级的矛盾，这就是 A；第二方面说公私比例变化，“社会主义成分的比重一天一天增加”，背后是社会主义和资本主义两种经济的此消彼长，这就是 D。答案 AD。
B 错，和帝国主义的矛盾不是国内三种经济成分、三种阶级力量之间的矛盾；C 错，敌我矛盾和人民内部矛盾是 1957 年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》对社会主义社会的分析，考点 90，不是新民主主义社会的概括。

答案　ABC

考点 95 的成就，第四条科技成果、第五条国际地位，课上提醒会拆开来单列让你选，答案 ABC。
A 是第五条：1971 年 10 月，中华人民共和国恢复了在联合国的一切合法权利，此前席位一直由“中华民国”代表。B、C 是第四条科技成果：1964 年 10 月 16 日第一颗原子弹，1967 年 6 月第一颗氢弹，1970 年第一颗人造地球卫星“东方红一号”。考案这一条共列五项，另外两项是中远程导弹和返回式遥感卫星。
D 不选，时间框不对。家庭联产承包责任制是改革开放以后农村改革的事，不在 1956 到 1976 年这二十年里。
成就题先拆成单项，再逐项核对年份。