答案　A

考点 2 第一段末尾那句加粗原话：“两个结合”是我们党在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识，是我们取得成功的最大法宝，选 A。
这题考的是帽子。四个选项都是带数字的提法，各有各的帽子：B“两个确立”的帽子是导论考点 5 的决定性因素；D“四个全面”是战略布局，第一章考点 13 会学；C“两个维护”出现在十个明确第一条，是全党要做到的要求，跟“最大法宝”搭不上。
带数字的提法凑在一起时，先想每个提法戴的是哪顶帽子，再去对题干。

答案　B

四个组成部分里，“十四个坚持”是基本方略，选 B。
课上说十四个坚持具体是哪十四条不用管，只管它的定位，这道题就是只考定位。其余三项也要对上帽子：C 十个明确是主体内容、发挥统摄作用；A 六个必须坚持是世界观和方法论；D 十三个方面成就是对新时代伟大实践的科学总结。
四个部分一起出现在选项里，就是在考帽子，第一章考点 12 说“党的基本方略”时还会再用一次。

答案　D

守正创新是鲜明理论品格，体现了变与不变、继承与发展的内在联系，选 D。
课上的讲法：守正就是有些东西不能改、不能动；创新就是有些东西必须改、必须变，好东西守住，不合时宜的改弦更张，这就是变与不变。另外三项是别的条目的哲理：A 群众史观归人民至上；B 普遍联系归系统观念；C 矛盾的普遍性和客观性归问题导向，问题就是矛盾，矛盾处处有。
六条的哲理都是马原里的原理，一条对一条，别配串。

答案　ABD

考点 3 第一段加粗的三个重大时代课题就是 A、B、D，选 ABD。
课上说每代领导人都有自己要回答的问题：邓小平是什么是社会主义、怎样建设社会主义；习近平是这三个。C“建设什么样的党、怎样建设党”是江泽民“三个代表”重要思想回答的问题，毛中特学过。它和 D 很像，差就差在 D 有“长期执政的马克思主义政党”这几个字，少了这几个字就换了主人。
要是单选题问这一思想主要回答了什么问题，选 A，这一思想就是在回答它的过程中创立的。

答案　ABC

A、B、C 都出自考点 4 的三句评价，选 ABC。
A 是第一句“开辟了马克思主义中国化时代化新境界”；B、C 是第二句的展开：马克思主义是魂脉，中华优秀传统文化是根脉，两者内在贯通、相互成就，是中华民族的文化主体性最有力的体现。
D 不选，看时代：“中国革命和建设的科学指南”带着“革命”两个字，是毛泽东思想的评价，毛中特第一章学过。这一思想的第三句评价是实现民族复兴的行动指南、党和国家事业发展的根本遵循。评价题先看帽子属于哪个时代。

答案　A

考点 4 第二句评价的原话：使马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉内在贯通、相互成就，选 A。
课上讲完考点 4 当场做了这道，说放在这里就是送分题。这一思想由“两个结合”结合出来：马克思主义是魂，中华优秀传统文化是根。B、C、D 把理想、价值观拿来凑对：共产主义理想和“天下大同”、全人类共同价值和核心价值观、远大理想和共同理想，都不是理论创新的魂和根。
课上顺带说了一句：习思想的题靠记的多，靠推的少，这种对子记住就拿分。

答案　B

考点 7 第 1 点开头那句是加粗的：科学社会主义基本原则是马克思主义的核心内容，选 B。
课上说考点 7 整体是非重点、读一遍即可，可这一句题库考到了，认得出就行。其余三项都是给马克思主义别的部位戴的帽子：A“活的灵魂”说的是具体问题具体分析；C“政治立场”说的是人民至上；D“基本方法”说的是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法。
同是“马克思主义的××”，四个后缀各配一样东西，题干说的是科学社会主义基本原则，就只能配“核心内容”。

答案　C

考点 8 第一段加粗：道路是实现途径，理论体系是行动指南，制度是根本保障，文化是精神力量，选 C。
阶段测试讲评给过好记的办法：途径的“径”就是路，所以 A 配道路；理论一般当指南，B 配理论体系；文化属于精神层面，D 配文化；一说“保障”，只能是制度、法律一类东西，规定好了才能稳稳地走。
四顶帽子一对一，题干问的是哪一个，就去对哪一格。

答案　B

考点 8 第 1 点加粗原话：马克思主义深刻揭示了社会主义必然代替资本主义的客观规律，这是我们坚定“四个自信”的理论支撑和根本依据，选 B。
课上的比方：要是马克思主义的书里写着你今年一定考上研，你对考研也会很有底气。科学的理论都说社会主义必胜，自信的根据就在这里。
其余三项是别的帽子：A 实践基础和人民的参与、认同铸就了坚实根基；C 党的坚强领导是最大优势；D 5000 多年文明是文化根脉和突出优势。题干里“理论支撑”四个字本身就指向一套理论，四个选项里只有 B 说的是马克思主义。

答案　ABCD

考点 8 第一段加粗原话：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是开辟了道路、形成了理论体系、确立了制度、发展了文化，四项全选，选 ABCD。
课上点过两件事。一是“改革开放以来”就是“40 多年来”，题干换个说法你要认得出。二是简而言之，根本原因就是开创了中国特色社会主义。
还要留个心：到第四章、第五章，同一个问题又会出现“坚守初心”“坚持改革”的答案。都对，命题人不会拿几个正确的说法互相当干扰项，选项里有哪个就选哪个。

答案　A

2017 年党的十九大指出，新时代社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，选 A。
B 是 1981 年十一届六中全会的旧表述，课上说那句不用画，可题目最爱拿它当干扰项，你得认出它是旧的。C、D 是 1956 年八大的表述，毛中特第四章学过。
三次表述按年份排开：八大、十一届六中全会、十九大。题干只要带着“新时代”，就选十九大那句。

答案　ACD

考案考点 10 的脚注真题，课上当场讲过，选 ACD。
先把题翻译一下：主要矛盾都变了，为什么今天还是初级阶段？A 还是世界最大发展中国家，C 总体上还不发达，都能解释；D 是考点 10 第 4 点的意思，矛盾的变化只是初级阶段这个阶段里的变化。
B 不选。国际环境复杂没错，可一百年前复杂，五十年前复杂，一百年后还复杂，到了高级阶段照样复杂，它解释不了“为什么今天还是初级阶段”。课上的比方：问你今年为什么考研，你答“因为我是个人”，五十岁你还是人，怎么不考？当年很多人选 ABCD 或 ABD，两分就丢了。题目问“为什么现在这样”，任何时候都存在的东西不能当理由。

答案　C

考点 12 第 1 点加粗原话：拥有马克思主义科学理论指导是我们党鲜明的政治品格和强大的政治优势，是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在，选 C。
课上先让你自己理：党的基本理论就是马克思主义的理论，它的帽子是行动指南，这句话是对它的展开。题干问的是“把握历史主动的根本所在”，紧扣理论。
D 坚持自信自立导论学过，是六个必须坚持之一，帽子是内在精神特质；B 中国特色社会主义制度、A 高举伟大旗帜都是别处的说法，和“理论指导”这层意思对不上。

答案　ABC

按答案选 ABC。A 是考点 12 第 2 点的标题原话，党的基本路线是国家的生命线、人民的幸福线；B、C 也是对基本路线的肯定评价：考案说基本路线明确了兴国之要、立国之本、强国之路，C 的“兴国、立国、强国”就从这里来；B 说它为发展提供政治保证，方向上也站得住。
课上讲基本路线时先让你理清它指什么：一个中心、两个基本点。题干问为什么要毫不动摇地坚持它，几项正面评价都可选。
D 不选，那是另一条路线：思想路线的核心是实事求是，毛中特第一章学过，和基本路线不是一回事。

答案　A

中国梦的本质三个词分两组：国家富强、民族振兴一组，人民幸福一组。人民幸福是前两者的根本目的、归宿、出发点、落脚点，选 A。
课上的规律：出发点、落脚点这类帽子，答案一般跟人有关。国家为什么要富强、民族为什么要振兴？追到最后都是为了人民能幸福。B 政治民主、C 社会和谐、D 经济发达讲的是国家在政治、社会、经济某一方面搞得好不好，本身就装在“富强”里头，落不到人身上。
见到“根本出发点和落脚点”，先在选项里找跟人有关的那一项。

答案　ABD

实现中华民族伟大复兴的中国梦，本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，选 ABD。
考点 14 整体不太重要，课上说可能考的就是这三个词，这道题正是。C 社会和谐看着也是好东西，可它不在三个词里，是掺进来凑数的；三个词各有考案的解释，没有一处讲到社会和谐。
记住三个词以后，再把它们分成两组：国家富强、民族振兴是人民幸福的前提和保障，人民幸福是前两者的出发点和落脚点。

答案　C

两步走的第一步是 2020 年到 2035 年基本实现社会主义现代化，选 C。
两步的区别就在一个词：第一步“基本实现”，第二步“建成”。B 全面建成社会主义现代化强国是第二步，到 21 世纪中叶。A、D 也都属于 21 世纪中叶：共同富裕基本实现是那一行唯一的模糊例外；国家治理体系和治理能力现代化，2035 年只是“基本实现”，到 21 世纪中叶才是“实现”，D 少了“基本”两个字，就挪到了第二步。
2035 年的目标总体说得模糊，见到说得确切的，先去例外清单上对一对。

答案　ABC

用课上的规律做：2035 年的目标总体模糊，只记确切的例外，A、B、C 恰好都在例外清单上，选 ABC。
B 形成新发展格局、C 建成教育强国科技强国人才强国，是考案“总结与扩展 2”表里的第①②条；A 人均国内生产总值达到中等发达国家水平，是课上从二十届四中全会补进表里的第⑥条，注意是“达到”。D 全体人民共同富裕基本实现，是 21 世纪中叶那条唯一的模糊例外，不是 2035 年。共同富裕在 2035 年的说法是取得更为明显的实质性进展。

答案　B

考案脚注真题，课上当场讲过：不用看正文，翻“总结与扩展 2”那张表。2035 年关于共同富裕有确切说法，就是取得更为明显的实质性进展，选 B。
A 全体人民共同富裕基本实现，是 21 世纪中叶那一行唯一的模糊例外，往 2035 年放就错了。C 全面实现，党还没有规划到，不知道是什么时候。D 同步实现是错误说法：共同富裕是先富带动后富，不是同时富、同步富。阶段测试讲评把这类错项归成四个词：平均、同时、同步、同等，见到一律排除。

答案　B

考案在五个特色的第二条下面加粗了一句：全体人民共同富裕的现代化是中国式现代化区别于西方现代化的显著标志，选 B。
A 人口规模巨大、C 人与自然和谐共生、D 走和平发展道路，和 B 一样都是二十大概括的五个中国特色，说它们是中国特色没错，可“显著标志”这顶帽子只有共同富裕戴得上。为什么？考点 20 说西方现代化始终改不了两极分化的本性，共同富裕正对着这个病根。
五个特色都对的时候，看题干要的是哪顶帽子。

答案　ABCD

为什么要强调党在中国式现代化建设中的领导地位，考案正好四条，每条开头一句加粗，四个选项就是这四句，选 ABCD。
A 决定根本性质：党的领导决定了它是社会主义现代化而不是别的现代化。D 锚定奋斗目标：课上的比方是老师在，大家就盯着学完前四章，改成自学，不少人看完导论就吃饭去了。B 激发强劲动力：党勇于改革创新。C 凝聚磅礴力量：十四亿多人要有主心骨。
题干那句“定性”“管总、管根本”就是提示：问的是党的领导。

答案　B

考点 21 第三条原则下面有一句被题库考了：人民是推进现代化最坚实的根基、最深厚的力量，选 B。
这个考点课上标了非重点，要考也是考原话，这道题就是原话。A 坚持中国特色社会主义道路（旗帜方向）、C 坚持发扬斗争精神（精神状态）、D 坚持深化改革开放（根本动力）都是五条重大原则里的，各有各的定位，可题干问的“根基”“力量”落在人身上，原则归原则，根基是人民。
和考点 14 是同一条规律：帽子一问到根本、根基，先找跟人有关的。

答案　B

考点 23 的标题：中国最大的国情就是中国共产党的领导，选 B。
你可能会犹豫：最大国情不是社会主义初级阶段吗？两个说法不冲突，初级阶段本来就是党领导下的初级阶段，党的领导包含在里面，选项里给了党的领导就放心选。A 人民民主专政是国体，D 人民代表大会制度是政体，都是制度不是国情；C 人口规模巨大是中国式现代化的第一个特色，算国情的一个方面，但够不上“最大”。
带“最”字的帽子，先往党的领导上找。

答案　BCD

考点 23 下面“为什么说中国最大的国情就是党的领导”，四条理由里有两条在这里：B 人民当家作主的可靠保障，C 实现中华民族伟大复兴的根本保证；D 对应考点 23 第二段“中国特色社会主义事业的坚强领导核心”。选 BCD。
这四条课上没画，读一遍认得出就行。C 那顶根本保证，阶段测试讲评专门提过，和带“最”的帽子一样戴在党的领导头上。A 错在主语：解决我国一切问题的关键是发展，不是这一题要的东西。

答案　D

考点 24 的标题：中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，选 D。
题干列了一串制度优势，人大制度、多党合作、基本经济制度，都是“优势”，问的是其中“最大”的那一个。阶段测试讲评的经验是：带“最”的选党，命题人总不能把党的领导当干扰项让你排除。A 发展生产力是社会主义的根本任务；B 全面深化改革开放是根本动力；C 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。三顶帽子各有主人，搭不到“最大优势”上。

答案　ABD

考点 25 的三条原因：A 得到最广大人民群众的支持和拥护，B 由国家性质和政治制度体系决定，D 由中华民族伟大复兴事业决定，选 ABD。
三条课上一条一条画过。A 的意思是党的领导地位不是谁授予、谁传位、自封的，是长期奋斗里自然形成的；B 后面跟着那句最重要的话，党的领导制度在国家政治制度体系中居于统领地位。C 根本价值取向是第四章考点 33 的帽子，戴在坚持人民至上头上，被借过来凑数。

答案　B

考案第 182 页脚注第 4 题，课上讲完考点 25 当场做的：严密完整的科学制度体系里具有统领地位的是党的领导制度，选 B。
刚学完就做，这就是送分题。可课上专门让你看清主语：题干说的是“中国特色社会主义制度”，不是“政治制度体系”。书上原话只说在政治制度体系中统领，主语换成更大的那一层，答案照样是它，党领导一切。A 民族区域自治制度是基本政治制度；C 社会主义基本经济制度管经济这一块；D 全过程人民民主讲的是民主政治，都在被统领的那一层。

答案　A

考点 27 第一句：党中央集中统一领导是党的领导的最高原则，是党保持团结统一和强大战斗力、不断取得胜利的关键所在，选 A。
这一句课上没画，可题干几乎把原话抄了一遍，再加上恩格斯那句“没有权威”，指向的就是党中央的权威和集中统一领导。B 解放和增强社会活力，第五章说它是新时代全面深化改革的关键所在，同样戴着“关键所在”，可主语是改革；C 思想引领力、D 群众组织力只是党的某一方面能力，跟题干的“权威”“团结统一”对不上。
认帽子先认主语：团结统一、不断胜利的关键，戴在集中统一领导头上。

答案　C

维护党中央权威和集中统一领导有三条，最关键的是第二条：坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，选 C。
课上让你把“最关键”三个字圈起来，就是防这道题。D 坚决贯彻党的理论、路线方针政策和党中央决策部署也是考案原话，可它是第一条，帽子上没写“最关键”，最容易误选。A 健全和完善党的领导制度体系是本章第三节的标题；B 打赢反腐败斗争攻坚战持久战是第十七章的话。
一个党要有核心，没有核心就没有凝聚力，所以最关键在核心地位。

答案　B

四梁八柱那段引语：根本制度、基本制度、重要制度当中，具有统领地位的是党的领导制度，选 B。
考点 25 讲过统领地位怎么往外推：书上说它在国家政治制度体系中统领，推到整个中国特色社会主义制度体系也成立，因为党领导一切。不管问哪一层，问“统领”就选党的领导制度。A 人民代表大会制度是根本政治制度，地位高，可它被党的领导制度统领；C 基层群众自治制度、D 民族区域自治制度是基本政治制度，层次更低一级。

答案　ABC

考点 28 跳着画的第二句：党的领导制度是中国特色社会主义制度体系的核心，是国家治理体系和治理能力现代化的关键；C 是同一段的原话。选 ABC。
核心和关键别弄反，课上的规律是：后面跟东西用核心，跟动作用关键。制度体系是东西，配核心；治理能力现代化是要干的事，配关键。D 贯穿党治国理政全部活动的一条红线，是第四章考点 31 里“坚持以人民为中心”的帽子。

答案　CD

考点 29 讲的就是党中央对重大工作的领导体制：从土地革命时期各省委向中央报告，到 1948 年的报告制度，再到十八大以来各领域的决策议事协调机构，都是在加强党中央对重大工作的领导。所以说它是加强党的全面领导的制度安排，也是实现党的全面领导的直接体现，选 CD。
A、B 是别人的帽子：考案第十七章帽子汇总里，区别于其他政党的“最显著标志”是勇于自我革命；“马克思主义政党的根本要求”是旗帜鲜明讲政治，属于党的政治建设。

答案　B

考案第 183 页脚注第 5 题：1948 年全国胜利在望，要把权力集中于中央，中共中央决定建立请示报告制度，选 B。
对应考点 29 加粗那句：1948 年年初毛泽东为中共中央起草《关于建立报告制度》的党内指示。课上讲领导是信息流的汇聚地：各地不向你报告，你拿着任命书也会被架空。A 精兵简政是精简机构，C 民主协商、D 党外通报，跟“把权力集中于中央”都不是一个方向。
习思想的题目规范、死板，记住 1948 年 ＋ 报告制度就够了。

答案　C

考点 31 开头第一句：人民性是马克思主义的本质属性和鲜明品格，选 C。
这一句课上没画，考点 31 只画了习近平那句“根本原因”，可题库偏偏考到了它，所以那两句开头你要认识一下：人民性是本质属性和鲜明品格，坚持以人民为中心是根本立场、一条红线。A、B、D 都是马原里讲马克思主义特征的别的说法，比如实践的观点是首要的和基本的观点，帽子各有主人，跟“人民性”配不上。
题干引的“人民是历史的创造者”就是考点 31 的标题，顺着标题找这一句。

答案　D

考点 32 第二条里加粗的“最”：我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众，选 D。
课上考点 32 只画了“人民立场是根本政治立场”那一句，这两个“最”读一遍即可，可基础篇考到了，顺手记住。题干前半截是考点 32 对政治立场的定义，问的却是最大政治优势。A 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性；B 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；C 全面从严治党是第十七章的内容，都不是这一顶帽子。

答案　AB

考点 32 课上只画的那一句：人民立场是中国共产党的根本政治立场，是我们党区别于其他政党的显著标志，选 AB。
题干引的是考点 31 那句“根本原因”，问的却是下一个考点的人民立场，别被题干带跑。显著标志有三个说法：三大优良作风、人民立场，再加第十七章的勇于自我革命（最显著标志）。C 实现民族复兴的根本保证是第三章党的领导的帽子；D 决定当代中国命运的关键一招是改革开放，第五章开篇就讲。

答案　B

考点 33 第一句：坚持人民至上是新时代党治国理政的根本价值取向，选 B。
价值取向就是做事背后看不见的追求，课上拿考研打比方：大家每天都在听课刷题，有人是不想工作，有人想当科学家，有人有名校情结，追求不一样。党干所有工作背后追求的是人民的利益，所以根本价值取向是人民至上。A 深化改革开放、C 党的全面领导、D 发扬斗争精神也都是“坚持”，和人民至上一起列在推进中国式现代化的重大原则里，可“根本价值取向”这顶帽子只给人民至上。

答案　A

考点 35 圈二：调查研究是贯彻群众路线的有效途径，选 A。
为什么是它？要贯彻群众路线，你得先了解群众：群众现在什么情况、有什么诉求，你都不知道，贯彻什么？了解群众靠调查研究。毛泽东说调查就像十月怀胎，解决问题就像一朝分娩。B 武装斗争、C 统一战线、D 党的建设，是毛中特里革命时期的三大法宝，和群众路线不在一个题里，拿来凑数的。
记两顶帽子：群众路线是根本工作方法，调查研究是有效途径。

答案　ACD

群众路线的三顶帽子都在考点 35：A 重要传家宝、C 生命线和根本工作路线，出自开头习近平那句话；D 根本工作方法是第一个小标题。选 ACD。
课上还拿毛中特来呼应：毛泽东思想活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主，实事求是是根本思想路线，群众路线是根本工作路线。B 认识世界和改造世界的根本要求，说的是实事求是，主语换了。
题干那句“没有调查就没有发言权”是圈二的原话，可问的是群众路线本身，别答成调查研究。

答案　B

考点 36 第一句：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征，选 B。
这里最该防的是 D：“最本质的特征”是第三章的帽子，戴在中国共产党领导头上，和“本质要求”就差一两个字，一不留神就选错。A“重要物质基础和政治基础”说的是国有企业，C“重要支柱”说的是社会主义基本经济制度，都是第六章经济部分的帽子。
本质要求配共同富裕，最本质的特征配党的领导，两顶帽子对着记。

答案　ABCD

四个选项全是考点 36“总的思路”那段的原话，选 ABCD。
C 在高质量发展中促进共同富裕是总思路的开头，课上的解释是：要大家都富，不是平均主义把大家搞得都不富。D 是加粗的那句，三次分配各靠谁：初次靠市场，再分配靠政府，三次靠社会公益慈善。B 讲调节力度和精准性，课上举了廉租房小区停满豪车的例子。A 讲收入结构，落脚在中间大、两头小的橄榄型分配结构。
题干先列了四条原则，原则里圈的是循序渐进，问的却是思路，两段别混。

答案　B

考案黑体：二十届三中全会《决定》紧紧围绕推进中国式现代化这个主题擘画进一步全面深化改革战略举措，问主题，选 B。
这道题的干扰项全是本章别的帽子，正好一起复习：A 是进一步全面深化改革的总目标，总目标是两句话，不是主题；C 制度建设是改革的主线；D 重要领域和关键环节改革是突破口。主题、总目标、主线、突破口四个词各配各的，题干问哪个字就去找哪一个。
“主题”这个词在第六章还会碰到，经济社会发展的主题是高质量发展，那是另一个主语。

答案　BCD

改革开放能戴的帽子：决定当代中国命运的关键一招（第一节标题）、坚持和发展中国特色社会主义的必由之路（考点 37 第一个小标题），再加上 D 这句对改革开放的评价，选 BCD。
课上专门讲过改革开放既是动力也是路：今天能配“路”的就三个说法，中国特色社会主义道路、中国式现代化、改革开放。A 错在帽子：出发点和落脚点的答案一般都跟人有关，是让人民过上好日子；改革开放是动力、是手段，不能当成现代化建设的出发点和落脚点。
题干那串外贸数字只是背景，看设问就够了。

答案　CD

三次三中全会的评价要对号入座。二十届三中全会：彰显了党中央将改革进行到底的坚强决心和强烈使命担当，是对新时代新征程举什么旗、走什么路的再宣示，后一句考案用黑体印着，选 CD。
B 开启新时代全面深化改革、系统整体设计推进改革新征程，是十八届三中全会的评价，题目就拿 2013 年那次来冒充 2024 年这次。A 讲的是开创改革开放之路，是十一届三中全会那一次的事。
课上把三次全会排成一条线：1978 年改革开放，2013 年全面深化改革，2024 年进一步全面深化改革，“进一步”是专用名词。

答案　D

十八届三中全会以来的改革，考案的评价是实现了改革由局部探索、破冰突围到系统集成、全面深化的转变，选 D。
课上讲考点 38 时说过，前 35 年好改的都改完了，从 2013 年起改革要成体系地推，所以落脚在“系统集成、全面深化”。A 马克思主义中国化时代化新的飞跃，是对习近平新时代中国特色社会主义思想的评价；B 从温饱不足到总体小康的跨越，是改革开放新时期取得的成就，时间段不对；C 民主的全领域、全过程覆盖，是全过程人民民主的帽子。
同一题干出现三次三中全会时，先认准问的是哪一次。

答案　B

“三个进一步解放”里，关键所在这顶帽子戴在解放和增强社会活力头上，选 B。
三个一组的说法，课上的办法是拆开各戴一顶帽子：解放思想是思想前提；解放和发展社会生产力是鲜明特征和首要任务；解放和增强社会活力是内在要求和基本目的，同时还是新时代全面深化改革的关键所在。A、C 分别是另外两条的主语，帽子对不上；C 的“首要”最容易让人联想到“关键”，别被带跑。D 解放生产关系不是三条里的说法，是凑出来的。
社会活力一条戴了两顶帽子，记的时候别漏。

答案　C

考案黑体原话：这“三个进一步解放”既是改革的目的，又是改革的条件，题目整体问，就选三个进一步解放那一整句，选 C。
A 是第一个必须，管的是根本标准：是否有利于坚持和改善党的全面领导、坚持和完善中国特色社会主义制度。B 是第二个必须，管的是根本目的，课上说根本目的、出发点、落脚点、归宿一个意思，答案都跟人有关，它是目的那一头，谈不上条件。D 是二十届三中全会讲的进一步全面深化改革的原则，跟“正确方向”这一组不是一回事。
拆开问才去分谁偏目的，整体问就认这一整句。

答案　B

解放和发展社会生产力的帽子是改革开放的鲜明特征和首要任务，选 B。
为什么生产力排“首要”？课上的道理很直接：没有生产力的发展就没有经济的发展，改善生态、建设文化、搞社保哪样不要钱，没钱别的改革都无从谈起。A 内在要求和基本目的、C 关键所在，都是解放和增强社会活力的帽子，社会活力一条就戴了两顶；D 思想前提是解放思想的。
另外留心：改革的首要任务是解放和发展生产力，社会主义现代化建设的首要任务是高质量发展，先看是谁的首要任务。

答案　ABD

考点 39 的三个“必须”：坚持和改善党的全面领导、坚持和完善中国特色社会主义制度；坚持以人民为中心，促进社会公平正义、增进人民福祉；有利于三个进一步解放。三条正好是 A、B、D，选 ABD。
C 讲的是把发展质量摆在突出位置、实现经济持续健康发展，这是高质量发展的话题，属于第六章，不在“正确方向”这一组里。它本身没毛病，错在和题干不搭。
多选题照阶段测试讲评的办法用排除法：知识点错的排除，和题目无关的也排除。

答案　B

全面深化改革的总目标就是两句话：完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，选 B。
这两句话在导论“十个明确”的第五个明确里已经出现过，考点 40 只是重复再讲深一层。A 推进中国式现代化是二十届三中全会给进一步全面深化改革定的主题，主题和总目标别混；C 深化供给侧结构性改革是经济工作的主线；D 民族复兴是中国式现代化要推进的大目标，不是改革的总目标。
阶段测试讲评的办法：总目标就两句话，选项里不是这两句的先排除。

答案　A

总目标两句话各管一样：前一句完善和发展中国特色社会主义制度，规定了改革的根本方向，选 A。
阶段测试讲评打过比方：制度像你的姓，体制像你的名，名可以改，姓不能改，中国特色社会主义制度只能完善和发展，所以“根本”二字配给它。B 鲜明指向、C 时代要求合起来是后一句“推进国家治理体系和治理能力现代化”的帽子，课上用从“管理”走向“治理”来讲这层时代要求。D 出发点和落脚点是考点 39 的帽子，答案跟人有关，是增进人民福祉、让老百姓过上好日子。

答案　C

统筹推进各领域改革的四顶帽子里，以经济体制改革为重点，二十届三中全会这一轮的重点仍是它，选 C。
四顶帽子要一顶一顶对：以总目标为引领，以制度建设为主线，以经济体制改革为重点，以重要领域和关键环节改革为突破口。A 政治体制、B 文化体制、D 行政体制改革都在全面深化改革的范围里，但都不是重点。题干开头“发展是党执政兴国的第一要务”也在提示经济。
题库还有“以经济体制改革为牵引”的问法，答案一样。

答案　ABC

考案脚注第 6 题，课上当场讲过：治理体系和治理能力的关系，压成一句话就是可以相互促进，但没有必然关系，选 ABC。
A 提高能力可以充分发挥体系的效能，B 好的体系能够提高能力，这是相互促进的两个方向；C 相辅相成的有机整体是考案原话。D 错在“一定”：考案明说不能把两者等同起来，不是治理体系越完善，治理能力就越强，选项把“可以促进”夸大成了必然关系。
这段原话课上几乎全画了，但不要求全背，读懂以后自己概括出核心，做题拿概括去套就行。

答案　ABCD

四个选项全是考点 42 第三条“统筹改革发展稳定”的原话，选 ABCD。
三个词照老规矩拆开戴帽子：改革是动力，发展是关键，稳定是前提；三者关系的结合点是改善人民生活。课上在旁边写了“动态平衡”：改革一定会动利益，有人受损就有人不满，但只要改革是为了公平正义、人民福祉，就不因怕闹而不改，在保持稳定中推进改革，通过改革促进稳定。
这几顶帽子都是原话，没有可挑的关键词错误，就别随便排除。

答案　C

考点 43 第一句黑体：全面深化改革开放是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本动力，选 C。
别被唯物史观带偏：人类社会、社会主义社会发展的根本动力是社会基本矛盾，那是宏观大话题；这里的前缀是“新时代坚持和发展中国特色社会主义”，说的是 2012 年以来中国这件具体的事，根本动力就是全面深化改革开放。A 全面从严治党、B 全面依法治国、D 全面建设社会主义现代化国家同属“四个全面”，各有自己的帽子，“动力”只配改革。
见到“根本动力”，先看前面挂的是什么。

答案　ACD

改革开放永无止境的三个理由，考案三个黑体标题句：社会基本矛盾运动规律的深刻反映、总结世界社会主义实践经验得出的重要结论、推进党和人民事业发展的必然要求，正是 A、D、C，选 ACD。
B 是“路”的帽子，课上讲过今天能配“路”的三个说法，强国建设、民族复兴的唯一正确道路说的是中国式现代化，不是改革开放永无止境的理由。
三个理由可以这样串着记：矛盾永远在，所以改革不能停；苏东不改革吃了亏；人民对美好生活的向往没有尽头。

答案　ABCD

四个选项都是扩大开放、建设更高水平开放型经济新体制的举措，选 ABCD。
对照考点 44 的四条举措读：C 里的货物贸易、服务贸易、数字贸易，正是课上让你看懂的三个词，服务贸易是服务业的贸易；D 实施自由贸易试验区提升战略、优化区域开放布局，属于积极扩大自主开放；A 依托超大规模市场优势，就是课上说的吸引外资的新优势，靠的是巨大的内需；B 稳步扩大制度型开放，也是开放往深处走的方向。
四句都是正面表述，挑不出关键词毛病，就全选。

答案　ABD

社会主义基本经济制度是三句话：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制，选 A、B、D。
老师说他考研那会儿基本经济制度只有所有制一句话，现在变成三句，正好对应三个方面：所有制、分配制、资源配置方式。
C 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，属于政治领域，混进经济制度里是常见的跨领域干扰。三句话要整句记，题目可能只拿其中一句问，也可能三句全给。

答案　ABCD

四项都是考案考点 45 实践意义里的原话，选 A、B、C、D。
老师画了一张图讲三者关系：所有制决定分配制和资源配置方式，后两者的完善反过来又影响所有制的完善。A 是“决定”那一头，B 是“反过来”那一头。C、D 是加粗的后半段：这三个方面对经济制度属性和经济发展方式有决定性影响，是新时代推动经济高质量发展的制度支撑。
老师原话：看懂这张图并且记好了，整个考点 45 就结束了。考的时候要是把“决定”的方向说反，比如分配方式决定所有制，那就错。

答案　AB

公有制经济包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分，选 A、B。
老师拿土地举例：城市的土地是国家所有，北京的地不归北京人民，归全体人民，这是国有；农村的土地归本村集体，村里征地有了收益，村民排队分钱，跟隔壁村没关系，这是集体。两样都叫公有。
C 个体经济、D 私营经济属于非公有制经济，和港澳台投资、外商投资经济以及混合所有制中的非国有、非集体成分归在一起。顺带一个坑：只要有国有股份就叫公有企业，这话错，国有控股才叫国有企业。

答案　ABD

考点 46 原话：国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量，选 A、B、D。
“政治基础”老师专门解释过：国有企业要是搞不好、国有资本没了，人民群众不答应，执政基础就会动摇，所以在中国它不只是经济问题。
C 生力军是民营经济的帽子：民营经济是推进中国式现代化的生力军。老师课上原话预告了这个坑，命题人会把生力军安到国有企业头上；生力军是年轻、灵活、有冲劲的那支队伍，说的是民营。

答案　ABD

考案考点 46 的脚注真题，课上当场讲过，选 A、B、D。
老师的讲法：民营经济这几年发展得好，说明什么？政策制度环境在不断优化，对，人家说的是“不断优化”，优化一点也叫优化；促进非公经济发展的体制机制在不断完善，对，事情总在发展；非公经济活力不断提升，也对。
C 错在“主导作用”。国有经济主导作用不能动摇，主导是公有制、国有经济的位置，非公有制经济再重要也只是社会主义市场经济的重要组成部分。“不断强化”没毛病，毛病出在主导两个字上。

答案　C

考点 48 第一条标题：构建高水平社会主义市场经济体制，关键是要处理好政府和市场的关系，选 C。
老师把它和毛中特连起来：邓小平理论里经济体制改革的核心问题，也是政府和市场的关系，两个问题指向同一个答案。阶段测试讲评也讲过这一类，一看到市场经济体制，就去找“两只手”。
A、B、D 都出自考点 53 现代化产业体系：战略性新兴产业是引领国家未来产业发展的决定性力量，产业体系以先进制造业为骨干，保持优势产业领先地位是支撑国际竞争力的基石。它们讲的是发展哪些产业，答不了体制的关键。

答案　D

市场的作用是推动资源配置实现效益最大化和效率最优化，用尽可能少的资源生产尽可能多的产品，说的就是效率，选 D。
老师说市场的优点就是效率：一只无形的手，哪里有利可图人就往哪里去，用不着政府逼着、劝着。可市场也会失灵，会拉大贫富差距，会有坑蒙拐骗、假冒伪劣，这些市场管不了或管不好的事归政府。A 保持经济稳定、B 保障公平竞争、C 保障共同富裕，正是政府那只看得见的手要做的。
判断方法：讲效率、配置资源的是市场；讲稳定、秩序、公平的是政府。

答案　ABCD

宏观调控的主要任务四项都对，选 A、B、C、D。
这一组考案没有逐条列出，课上也没展开，只在考点 48 第四点“提升宏观经济治理效能”带了一句：这就是政府的宏观调控。用课上讲的政府作用去理解就够：市场管效率，政府管那些市场管不了、管不好的事。总量平衡、结构协调和布局优化、防范区域性系统性风险、稳定市场预期，都是单个企业顾不上、只能由政府从全局去管的事。
宏观调控类题目，四项若都落在“稳总量、调结构、防风险、稳预期”上，一般全选；出错的选项通常会写成政府直接干预企业经营。

答案　ACD

考案考点 48 的脚注真题，选 A、C、D。
更好发挥政府作用，就是在保证市场起决定性作用的前提下，管好市场管不了或管不好的事情，维护市场秩序、弥补市场失灵。A 弥补市场不足、D 规范市场竞争秩序直接对上原文；C 引导市场更好发挥作用，对应原话里两只手有机统一、推动有效市场和有为政府更好结合。
B 错在“直接干预”。课上讲这题时说得很直白：经济活动应该由市场去调配，政府是间接调控，不是直接插手。政府既不能缺位，也不能越位，B 就是越位。

答案　D

五大理念各戴一顶帽子，开放是国家繁荣发展的必由之路，选 D。
课上划线就是一个理念配一顶帽子，再配一个“解决什么问题”：开放解决的是发展内外联动问题。A 第一动力是创新的帽子，B 持续健康发展的内在要求是协调的帽子，C 中国特色社会主义的本质要求是共享的帽子，三项都是把别的理念的帽子扣到开放头上。
老师判断五个里面今天最可能考的是三个：创新是第一动力，开放是必由之路，共享是本质要求，这三句务必背熟。

答案　A

协调发展注重的是解决发展不平衡问题，选 A。
这题问的是“解决什么问题”这一层，和帽子那一层是配套的：协调是持续健康发展的内在要求，对应不平衡问题。另外三项各有各的问题：B 绿色解决人与自然和谐共生，C 开放解决发展内外联动，D 共享解决社会公平正义。
记法：看到“不平衡”就想到“协调”，两个词本来就是一对反义；看到“公平正义”就想到“共享”，分蛋糕的事。题干前面那段新发展理念是系统理论体系的话只是铺垫，不用管。

答案　D

构建新发展格局最本质的特征是实现高水平的自立自强，选 D。
这句在考案“总结＆扩展 6 新发展格局的相关考点总结”表里，表中把新发展格局的帽子列成一排：地位是推动高质量发展的战略基点，最本质的特征是实现高水平的自立自强，主线是深化供给侧结构性改革，战略基点是扩大内需。C 就是拿主线冒充特征。
A 发展实体经济、B 产业链供应链优化升级是具体怎么做，属于举措，层次低了，配不上“最本质”。看到“最本质的特征”，就往“自立自强”上找。

答案　ABD

考点 50 第一段：构建新发展格局是把握未来发展主动权的先手棋，是推动高质量发展的战略基点，是关系我国发展全局的重大战略任务，选 A、B、D。
A 对应“先手棋”那句，考案说它不是被迫之举和权宜之计，选项换成“战略部署”，意思没变。
C 新时代我国经济社会发展的鲜明主题，是高质量发展的帽子。老师讲考点 51 时专门停下来提醒：高质量发展是主题，不是主线。同一章里帽子多，主题、主线、基点、着力点要各归各位。

答案　D

高质量发展有五个“成为”，共享成为根本目的，选 D。
考点 51 原话：创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的。A、B、C 分别是第一动力、内生特点、必由之路，都不是根本目的。
这题的坑在于它和考点 49 新发展理念的帽子长得很像，但有一处不同：讲新发展理念时，共享是中国特色社会主义的本质要求；讲高质量发展时，共享是根本目的。主语换了，帽子跟着换，答题先看题干说的是哪个主语。

答案　A

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，选 A。
老师说这句话一句就有好几个出题点，而且“现代化强国”这个主语有一串帽子要边学边攒：重要保障是高水平社会主义市场经济体制，首要任务是高质量发展，根基是农业强国，基础性战略性支撑是教育科技人才，战略先导是教育强国。
B 构建新发展格局是推动高质量发展的战略基点；C 深化供给侧结构性改革是主线；D 统筹质的有效提升和量的合理增长，是考点 51 战略导向里的一方面，讲的是怎么搞高质量发展，不是首要任务本身。

答案　C

供给侧结构性改革主要致力于优化要素配置和调整生产结构，选 C。
考案没有专讲供给侧，只在考点 51 战略导向和新发展格局总结表里点到“以深化供给侧结构性改革为主线”，阶段测试讲评把这条主线讲透了：人民的需要越来越高，供给跟不上、生产不出那么好的东西，所以要从生产端改，提供高质量的商品和服务。改的是结构，发力在生产一侧。
A 短期调控、B 总量问题、D 税收财政货币信贷，是需求侧管理的思路：用财政、货币手段调节总需求，见效快但治不了结构病。题目把“结构”和“总量”、“生产”和“需求”对起来考，抓住“结构性”三个字就能排除。

答案　ABC

从供给看，高质量发展要求产业体系比较完整、生产组织方式网络化智能化、创新力强、产品和服务质量高，选 A、B、C。
老师说这五个“从……看”后面的解释不用全背，教了一个找关键词的办法：供给看，找产业、生产；需求看，找需求；投入产出看，找一串“效率”“率”；分配看，找回报、利润、收入、税收；宏观经济循环看，找循环畅通、布局合理、平稳。
A、B、C 里有产业体系、生产组织方式、产品质量，是供给。D 满足个性化、多样化、不断升级的需求，关键词是需求，属于从需求看，不选。

答案　ACD

高质量发展的重大战略意义有三条：为现代化提供更为坚实的物质基础，是满足人民对美好生活需要的重要保证，是维护国家长治久安的必然要求，选 A、C、D。
阶段测试讲评讲过这道题：B 说它是我国经济发展和经济工作的主线，错。在经济上谈主线只有一个词：深化供给侧结构性改革。课上也提醒过，高质量发展是新时代我国经济社会发展的鲜明主题，主题不是主线。
C 还是糖葫芦的一节：高质量发展保障人民的美好生活需要，基本经济制度又保障高质量发展，一个串一个。

答案　B

考点 52 开头那句习近平的话，老师特意说单独可能命题：发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，选 B。
其余三项各有自己的位置：A 新发展格局是推动高质量发展的战略基点；C 新发展理念是引领，第二节开头说贯彻新发展理念明确了我国现代化建设的指导原则；D 基本经济制度是实现高质量发展的保障，这就是老师说的“糖葫芦考点”第一串。
同一个主语“高质量发展”，基点、着力点、保障各配各的，答题时把题干里的落脚词圈出来再找。

答案　D

新质生产力的核心要素是科技创新，选 D。
课上给新质生产力画了五个圈，算一级重点：创新起主导作用，高科技、高效能、高质量是特征，劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升是基本内涵，全要素生产率大幅提升是核心标志，科技创新是核心要素。A 是特征，B 是核心标志，都是把同一题里别的圈拿来冒充。C 全面深化改革是培育新质生产力五条路径里的第四条，体制机制创新、形成新型生产关系，属于怎么做，不是要素。
“核心标志”和“核心要素”只差一个字，最容易混，单独记。

答案　ABC

实体经济是一国经济的立身之本、财富之源，是构筑未来发展战略优势的重要支撑，还要坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，选 A、B、C。
老师的解释：实体经济就是真能做出东西来的经济，服装厂做出衣服，酱油厂做出酱油；金融、互联网不直接生产财富，是实体经济的血液。小国可以靠金融发达，中国这样的大国什么都得自己能生产，否则别人一封锁就完了。他还补了一句：实体经济以制造业为重点。
D 基础性、战略性支撑是第七章考点 56 给教育、科技、人才戴的帽子，主语换了。

答案　D

乡村振兴战略农业农村现代化是总目标，选 D。
老师说这段全是帽子题，四顶帽子一对一：总目标农业农村现代化，总方针坚持农业农村优先发展，总要求产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕，制度保障建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。A 是总方针，B 是总要求，C 是制度保障。
总方针课上讲过来历：新中国头五十多年走的是工业和城市优先，农业支持工业、农村支持城市，直到本世纪初才提工业反哺农业，今天奉行的是农业农村优先发展。

答案　A

保障粮食和重要农产品稳定安全供给是头等大事，选 A。
考点 54 具体举措课上只画了第一句，就是这一句，其他的老师说简单看看即可。坚持“藏粮于地、藏粮于技”，依靠自己力量端牢饭碗，吃饭的事排第一。
C 发展生态低碳农业是具体举措里的第三条；D 加强农业基础设施建设也是建设农业强国要做的事；B 守住不发生规模性返贫致贫的底线，讲的是巩固脱贫成果。三项都对，但都不是“头等大事”。题目问的是排位，只有原文点名的那一项能选。

答案　ABC

考案考点 55 的脚注真题，选 A、B、C。
老师先教审题：题干出现浙江、内蒙古、黑龙江各有什么定位，就知道考的是区域经济。A 发挥各地比较优势，总的思路里有原话；B 优化区域经济布局、拓展发展动力源，对应区域布局和京津冀、长三角、粤港澳的动力源作用；C 统筹发展和安全，总的思路里要增强其他地区在保障粮食安全、生态安全、边疆安全等方面的功能，黑龙江当好粮食安全“压舱石”就是这个意思。
D 错在“同步”。共同富裕不是同时富裕、同步富裕，实现了也会有差别。

答案　ABD

三个“第一”：科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，选 A、B、D。
考点 56 加粗原话里，教育科技人才是基础性、战略性支撑，紧接着就是这三个“第一”；考点 57 三大战略又一一对上：科教兴国落实科技是第一生产力，人才强国树立人才是第一资源，创新驱动坚持创新是第一动力。
C 社保是第一兜底，考案和课上都没有这个说法，是编出来凑数的。老师还说过，能跟“动力”搭配的说法就那么几个：社会基本矛盾、改革开放、科技创新，别的一般不谈动力。

答案　ABCD

考案考点 56 的脚注真题，四项全选。
课上逐项讲过：A 内在一致性和相互支撑性约等于书上原话，意思是三者互相嵌套成一个闭环，没有教育哪来人才，没有人才哪来科技，没有科技教育又怎么发展；B 在综合国力竞争中的关键性地位更加凸显，当今竞争就是人才和科技的竞争，“更加凸显”是十分含糊的说法，放心选；C 基础性、战略性支撑正是刚学的帽子；D 历史经验也对，什么时候忽视教育和科学就停滞甚至倒退，什么时候重视就有长足发展。
这类“为什么要……”的多选题，没有明显错误的关键词就不要随便排除。

答案　BCD

考点 59 结尾“总之”那段，主语都是教育强国，四顶帽子：全面建成社会主义现代化强国的战略先导、实现高水平科技自立自强的重要支撑、促进全体人民共同富裕的有效途径、民族复兴的基础工程，选 B、C、D。
老师说整个第七章最可能考的就是这段。共同富裕那一条很多人不敢选，课上解释了：一家里只要有一个人读了书，就很难是贫困家庭，教育就是走向富裕的路。阶段测试讲评讲先导：人才起码要提前三十年培养，所以叫先导。
A 世界科技强国竞争的着力点是国家战略科技力量，属于科技那一节。

答案　A

教育的根本任务是立德树人，选 A。
考点 59 课上划的就是这一句：要把立德树人作为教育的根本任务；考点 60 的标题也是“落实立德树人根本任务”。老师顺带区分了另一顶“根本”帽子：坚持党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证，根本保证的答案一般都是党的领导。
B 人民满意是考点 61 划的那一句：发展教育的根本尺度，“尺度”是拿来衡量的，和“任务”不是一回事。C 教育公平、D 服务高质量发展都是教育要追求的东西，但考案没有给它们戴根本任务的帽子。

答案　ABC

实现高水平科技自立自强的必要性三条：国家强盛和民族复兴的战略基石，应对风险挑战和维护国家利益的必然选择，构建新发展格局、推动高质量发展、满足人民美好生活需要的内在要求，选 A、B、C。
老师讲第二条：你在崛起，原来的老大不可能不给你找麻烦，关键核心技术不攥在自己手里，就会被人卡脖子。B 选项比原文少了半句，意思不变，照样选。
D 战略先导是教育强国的帽子，在考点 59。题干里研发经费排世界第二的数据只是背景，看设问的主语“高水平科技自立自强”就够。

答案　C

基础研究是科技创新的源头，选 C。
老师的解释：数学、物理、化学这类纯理科不直接面向生产，却是一切技术创新的源头，没有理科的基础，工科不会有所发展；我国很多“卡脖子”问题，根子就是基础理论研究跟不上。
D 国家战略科技力量是世界科技强国竞争的着力点，阶段测试讲评专门把这两个帽子对着讲：源头是基础研究，着力点是国家实验室、科研院所、高水平大学这些有形的力量。A 科技体制改革、B 新型举国体制，是考点 63 打赢关键核心技术攻坚战的办法，讲怎么攻关，不是源头。

答案　A

全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，选 A。课上提醒过，这句话一节课里出现了三遍：框架图里一遍，考点 68 第一句一遍，第二节大标题又一遍。
另外三项都是别人的帽子。B 社会主义的本质是毛中特学过的那二十八个字，从生产力讲到生产关系，落在共同富裕；C 中国特色社会主义最本质的特征是党的领导，阶段测试讲评说过，带“最”字的帽子多半给党；D 社会主义的根本任务是发展生产力。
认准主语再配帽子：“民主政治的本质属性”配全过程人民民主。

答案　ABD

选 ABD。A、B 是考点 68 的原话：人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。D 在第十七章：怎样跳出历史周期率，毛泽东在延安窑洞里给出的第一个答案是“让人民来监督政府”，靠的就是民主；第二个答案是自我革命。
“应有之义”这顶帽子课上说是万金油，跟现代化沾边的东西说它是应有之义都行，不必死记，见到了基本可以放心选。
C 错在主语：党领导人民治理国家的基本方式是依法治国，第八章考点 70 和第九章考点 86 都写着，不是人民民主。

答案　ABCD

选 ABCD。人民当家作主的制度体系，就是课上那句口诀：一个根本、三个基本、一堆重要。一个根本是人民代表大会制度，A；三个基本是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，B、C、D；在它们之上还有一系列重要政治制度。
这道题四项都在里面，难不在选，在于你要分清每项的级别：人大制度是根本政治制度，另外三项是基本政治制度。别把政协制度说成根本政治制度，也别把人大制度归进基本政治制度。

答案　B

考点 70 开头第一句：坚定中国特色社会主义制度自信，首先要坚定对中国特色社会主义政治制度的自信，选 B。
这一题考的是“首先”两个字。经济、文化、生态方面的制度也都属于中国特色社会主义制度，对它们的自信当然也是制度自信的一部分，A、C、D 本身没说错，但书上排在最前面的是政治制度。为什么是政治制度？考点 69 开头就说，民主首先而且主要是一种国家制度，第八章整章讲的就是这套政治制度。
题干问“首先”“首要”“根本”，别凭感觉挑一个看着对的，去找原话里那个排序。

答案　ABCD

选 ABCD，四项都是考点 70 的内容。走中国特色社会主义政治发展道路有三条要求：第一，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，这是 D，其中“最根本的是坚持党的领导”就是 A；第二，必须积极稳妥推进政治体制改革，是 B；第三，必须始终保持政治定力，是 C。
课上把后两条连起来讲：我们的政治制度也不完美，还要改，但改是沿着自己的方向改自己，不是把方向改掉、走到西方的路上去。一句话，要改革，又不能把自己改没了。三者有机统一里的帽子顺手记：党的领导是根本保证，人民当家作主是本质特征，依法治国是基本方式。

答案　ABCD

选 ABCD。考点 71 第二段原话：全过程人民民主实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一，四组一组不少。
课上举例说明为什么只看程序不够：全班投票决定把两个同学赶出教室，过半数就通过，形式上很民主，却没有民主的实质；希特勒也是选举上台的。民主不只是少数服从多数，还要看结果，看老百姓的日子是不是越过越好。所以全过程人民民主要把过程和结果、程序和实质都占全。
题干列成对的概念，四组都在原话里，就全选。

答案　B

人民政协的主题是团结和民主，选 B，出自考案“总结与扩展 10”那张基本政治制度表。
课上讲这一格时专门打了招呼：后面统战部分还有一个“大团结大联合”，极易和它混。区别在干活的主体：政协工作是政协这个机构在干，统战工作是党在干，统战部是党委下面的部门。所以政协工作的主题是团结和民主，统战工作的本质要求是大团结大联合，D 配的是统战。A 十六字是中国共产党与各民主党派相处的方针；C 说的是政协干哪几样事，属于它的职能，不是主题。

答案　A

民族区域自治的核心是保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权利，选 A，同样出自“总结与扩展 10”。
那一格里民族区域自治有三个考点：核心、基本原则、民族工作的主线，题目最爱拿其中一个冒充另一个。B 讲平等、团结、共同繁荣，属于原则那一类表述，不是核心；C 讲的是各民族之间谁也离不开谁的关系，D 讲凝聚共识，都没有落到自治的权利上。
“核心”两个字，要落到“当家作主、管理本民族本地方事务”这个权利上。

答案　ABCD

选 ABCD。A、B、C 都出自考点 73 讲重要政治制度的那句话：它是建立在根本政治制度和基本政治制度基础上的、由二者派生而来，又与二者相衔接。D 出自考点 69：这些制度共同构成了中国特色社会主义政治制度的四梁八柱。
课上对重要政治制度只交代了一句：一个根本、三个基本，还有一些重要，知道有这么一层就行，不展开。凭这个层级关系就能判断：重要的那一堆是在根本和基本上面长出来的，跟它们接得上，合起来是整套制度的骨架。四项都对。

答案　BCD

选 BCD。A 错，社会主义民主政治建设的基础是基层群众自治制度，“总结与扩展 10”里写着，阶段测试讲评也专门讲过：问基础你就找基层。
B、C、D 说的是人民政协。课上讲过“政协”和“政协制度”要分开：政协制度是我国的基本政治制度，也是我国的政党制度；删掉“制度”两个字，政协就是一个机构，全国政协、省政协、市政协，是可以考进去上班的单位。所以人民政协是专门协商机构，又是爱国统一战线组织，是具有中国特色的制度安排。题干问“中国人民政治协商会议是”，主语是机构，就按机构的帽子来配。

答案　B

选 B，协商民主是我国社会主义民主政治特有的形式，考案的话是独特的、独有的、独到的民主形式。
课上是这样讲的：民主这个词的定义权长期在西方手里，西方定义的民主是票决民主、竞争式民主，少数服从多数、得票多者当选。我们承认这也是民主，比封建专制是进步，但它不是民主的唯一形式，遇事还可以召集利益相关各方广泛协商、形成共识。为什么只有我们能搞？因为社会主义社会的矛盾是人民内部的非对抗性矛盾，资本主义社会是阶级对立的对抗性矛盾，坐不到一张桌子上协商。
A 谈判、C 票决、D 竞争性民主，别的国家也有，算不上“特有”。我国也有票决，两者相互补充，不是非此即彼。

答案　ABC

选 ABC。三项都是考点 75 的原话：发展基层民主，是实现人民有效政治参与的重要渠道，是人民当家作主的有效途径，是社会主义民主最广泛的实践。课上的解释是，老百姓不会天天去人大开会、参加政协协商，可村里、社区里的事经常要自己商量着办，最广泛就广泛在这里。
D 是人大制度的帽子：人民代表大会制度是实现全过程人民民主的重要制度载体。课上让你把围绕全过程人民民主的三顶帽子整理到一起：制度载体是人大制度，重要体现是基层民主，重要形式是协商民主。基层民主配“重要体现”，不配“制度载体”。

答案　ABD

课上当场讲过这道脚注真题，选 ABD。
A 对：民主素养要在民主实践里一点点提高，课上引过温家宝的话，人民群众今天能管好一个村，明天就有可能管好一个县，这就是为进一步发展民主创造条件。B 对：基层民主是最基层的民主，其他民主都以它为根基，所以是基础性工程。D 对：基层民主管的就是基层的公共事务和公益事业。
C 错在哪？有人以为错在“直接”，那说明还没学会，基层民主恰恰是直接民主。错在“国家事务”：基层民主管基层事务，层次搞错了。考案“总结与扩展 11”就是这张对照：人大制度是间接民主、管国家事务，基层群众自治是直接民主、管基层事务。

答案　D

统一战线最核心最根本的问题是坚持党的领导，选 D。
考点 76 课上一口气圈了四顶帽子，这道题四个选项正好一顶一个：A 大团结大联合是统战工作的本质要求，解决的是人心和力量问题；B 求同存异是统战工作的关键，交朋友不能要求人家跟你处处一样；C 壮大共同奋斗的力量是搞统一战线的目的，原话是“搞统一战线是为了……”，“为了”后面跟的就是目的；D 才是最核心最根本的问题。
四顶帽子记成一串：本质要求、关键、目的、最核心最根本。

答案　ABC

选 ABC。A、B 是考点 76 第一句：统一战线是中国共产党夺取革命、建设、改革事业胜利的重要法宝，也是实现中华民族伟大复兴的重要法宝；C 说它是党的一大政治优势，也是对统一战线的正确定位。
课上讲统战是怎么来的：革命年代反帝反封建，光靠自己的力量搞不赢，就团结一切能团结的阶级和阶层；今天要实现民族复兴，也不能只靠共产党一家，只要拥护社会主义、拥护祖国统一，就是我们的朋友。
D“人民当家作主的根本保证”是党的领导的帽子，根本保证一般都给党的领导，统一战线戴不上。考案脚注第 12 题与本题相同。

答案　D

考点 77 原话：新时代党的民族工作主线、民族地区各项工作的主线就是铸牢中华民族共同体意识，选 D。
课上把“主线”单独拎出来整理过，全书一共六条，到这里学了三条：第五章改革的主线是制度建设，第六章经济工作的主线是深化供给侧结构性改革，第八章民族工作的主线是铸牢中华民族共同体意识。
A 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，是民族区域自治那一格里基本原则的内容；B 民族区域自治制度是中国特色解决民族问题的正确道路的重要内容和制度保障，是制度，不是主线；C 大杂居、小聚居讲的是各民族怎么分布，是实行区域自治面对的实际情况。

答案　ABD

选 ABD。考点 80 黑体原话：中国特色社会主义法治道路的核心要义，就是要坚持党的领导，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论。课上让你把这三样圈起来，再拆开戴帽子：党是最根本的保证，制度是根本制度保障，理论是行动指南。
C 坚持法律面前人人平等本身没错，可它是五条基本原则里的第三条，不是核心要义。这道题的坑就在于把原则混进要义，四个选项读起来都顺，只能靠记住哪三个才是要义。

答案　A

选 A。考点 81 黑体原话：党和法的关系是政治和法治关系的集中反映，是全面依法治国的一个根本问题。
题干先说全面依法治国涉及一系列重大关系，B、C、D 就是习近平那段话里列的另外三对：改革和法治、依法治国和以德治国、依法治国和依规治党。它们和政治与法治的关系是并列的四对，不是政治和法治关系的“集中反映”。
课上讲这一条用的是西方媒体那一问：中国是党大还是法大？党大、法大两种答法都错，党的领导和社会主义法治是一致的。题干出现“集中反映”“根本问题”，就往党和法的关系上找。

答案　B

选 B，总抓手就是建设中国特色社会主义法治体系，这是思修学过的重复考点。
课上解释总抓手：为一个目标要做很多事，最该做的那一件叫总抓手，所以它是一件事，后面要跟动词。光凭这一条还排不完，C 也带着“建设”，得靠帽子来分：A 依法保障人民权益是全面依法治国的根本目的；C 建设社会主义法治国家对应的是目标，考点 86 说法治国家是法治建设的目标；D 全面贯彻实施宪法，考点 83 说要把它作为首要任务。
根本目的、总抓手、目标、首要任务，四顶帽子一题全考，对上就行。

答案　B

选 B。到 2035 年，法治国家、法治政府、法治社会基本建成，中国特色社会主义法治体系基本形成。
这一段课上没让你背，给的是一个办法：2035 年的总目标是基本实现现代化，是模糊说法，法治方面的小目标验证下来也全是“基本”，所以考到 2035 年的法治目标，谁模糊选谁。B 的“基本建成”正对得上。A 用的是“初步形成”，程度词不对，2035 年的法治体系是基本形成；C、D 讲政府治理体系、司法权运行机制，说得很具体，课上的判断是说得确切的一律不对，它们也不在考案这段 2035 年目标里。

答案　ACD

考点 88 四顶帽子里的三顶，选 ACD。
A 应有之义：课上说这是个万金油帽子，跟现代化沾边的都能说，见到基本可以选。C 精神支撑：文化是精神层面的东西，只能当精神支撑，换成战略支撑就错。D 前提基础：限定在“世界文化激荡中站稳脚跟”，题干讲文化贸易、中华文化走出去，正好对上。
B 不选。社会主义生产的根本目的是增进民生福祉，是第十一章的帽子，安到文化头上配错了对象。
这组题多选一般全选，这里只是少了“内在要求”那一句。

答案　ACD

考案脚注第 13 题，课上当场讲过，选 ACD。
办法就是带着“文化是精神层面的东西”去看选项。A 提供价值指引和精神力量，精神层面的东西给精神力量，没毛病。C 文化融入经济活动能激活动能、提升品质：产品带上文化属性，可以卖得更贵，附加值就上去了。D 文化繁荣让社会更有创新创造的活力，思想上的东西能让人更活跃。
B 不选：社会主要矛盾靠文化、靠思想解决不了，解决矛盾的根本途径是发展，是生产力和改革，文化当不了“根本途径”。

答案　D

四个自信里，最基本、最深沉、最持久的那个是文化自信，选 D。
考点 89 开头一句：文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。阶段测试讲评当场出过同一道题，结论就一句：四个自信里文化自信“带最”。课上的说法是，坚定道路、理论、制度自信，说到底就是坚定文化自信。
A、B、C 都是四个自信的成员，没有错，只是戴不上这三个“最”。题干引的“没有中华五千年文明，哪有中国特色”，也是在往文化上引。

答案　C

建设社会主义文化强国、推动文化繁荣兴盛，关键在于坚定中国特色社会主义文化自信，选 C。
课上让你把“关键在于”四个字圈出来：国民一说起自己的文化就自卑，这个国家不可能成为文化强国。
另外三项都是本章别处的帽子：A 百花齐放、百家争鸣是繁荣发展社会主义文化的“重要方针”；B 二为方向也戴着一顶“关键”，但它是决定社会主义文化事业前途命运的关键，主语不一样；D 创新创造是文化的“生命所在”。
本章有好几个“关键”，做题先对主语。

答案　A

文化自信三个依据各有一个落脚词，“深厚基础”配的是中华优秀传统文化，选 A。
课上的记法是自问自答：凭什么自信？因为有五千多年未曾中断的传统文化，这是深厚基础；有党领导人民在斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，这是坚强基石；有今天的中特伟大实践，这是现实基础。
所以 C、D 合起来是“坚强基石”，B 是“现实基础”，三项都是依据，只是落脚词配不上“深厚基础”。

答案　ABCD

四项全选，ABCD。
这是文化自信三个依据换了动词拆成四句：C “源自”中华优秀传统文化，就是深厚基础；B “承继”革命文化、A “熔铸于”社会主义先进文化，合起来是坚强基石；D “植根于”中特伟大实践，就是现实基础。
题干问的是我们讲文化自信的“理由和底气”，四句都是依据和来源，没有哪一句配错了帽子。阶段测试讲评教的多选办法正好用得上：只排除知识点错误和与题无关的选项，挑不出错的关键词，就不许随便排除。

答案　D

决定社会主义文化事业前途命运的关键，是坚持为人民服务、为社会主义服务的根本方向，也就是“二为”方向，选 D。
考点 90 课上标非重点，只要求认得两个概念：二为是方向，双百是方针。这句考案用黑体印着。
A 文化自信也是“关键”，可它是建设文化强国、推动文化繁荣兴盛的关键，主语换了；C 革命文化和社会主义先进文化是文化自信的坚强基石；B 创造性转化、创新性发展是考点 97 对待优秀传统文化的态度。
题干前半段引的习近平原话和道路的定性只是背景，答案看最后一问。

答案　C

当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，是坚持以马克思主义为指导，选 C。
课上讲这一句时，把全书“区别于别人”的帽子拢成了一张表，这道题的四个选项正好是表里的四行：A 全体人民共同富裕，是中国式现代化区别于西方现代化的显著标志；B 勇于自我革命，在那张表里戴的是政党那一行的“最显著标志”；D 人民立场，是党区别于其他政党的显著标志。
文科带着意识形态属性，所以才有“中国特色哲学社会科学”，没有“中国特色数学”。这张表平时边学边整理，混着考就不怕。

答案　A

新形势下做好新闻舆论工作的关键是管好用好互联网，选 A。
考点 93 课上只抓一两句，这是其中之一，标题里的“关键”要圈。理由也是考案原话：互联网是意识形态工作的主阵地、主战场、最前沿。
B 坚持正确的政治方向是新闻舆论工作的“第一位要求”，和“关键”互换是最常见的设错。C 新闻媒体在考案里是社会舆论的“发射器和放大器”。D 核心价值观是第三节的内容，和新闻舆论工作的关键无关。

答案　A

从根本上决定中华民族必然走自己的路的是连续性，选 A。
课上的比方：一个人一觉醒来失忆了，智力没问题，但不知道自己从哪里来，也就不知道往哪里去。中华文明是唯一绵延不断且以国家形态发展至今的文明，知道自己的来处，所以注定走自己的路。
B 创新性决定的是守正不守旧、尊古不复古；C 统一性决定的是国土不可分、国家统一永远是核心利益的核心；D 包容性决定的是交往交流交融和兼收并蓄。这几项的解释本身都对，可题目只问“走自己的路”，配不上就不能选。

答案　A

文化产业可以赚钱，但两个效益冲突时听社会效益的，放在首位的是社会效益，选 A。
课上的道理：文化是改变人的心智和思想的东西，为赚钱弄出一堆文化垃圾把人的思想搞乱，关掉公司也消除不了后果。所以不论文化事业还是文化产业，都是社会效益放首位，考案的原话是社会效益和经济效益相统一。
B 经济效益是文化产业要兼顾的那一头，不是首位；C 人文效益、D 产业效益考案里没有这种提法，是凑出来的。

答案　AD

对着考案总结与扩展 14 一行一行看，文化产业那一行是：市场（企业）主导，满足多样化需求，经济效益与社会效益相结合，选 AD。
B 公益性、基本性、均等性、便利性，是文化事业的要求；C 满足基本精神文化需求，是文化事业的功能。两项都是从文化事业那一行搬下来的。
课上的两个例子帮你分：博物馆、图书馆是政府修的，不管有钱没钱都能进，这是文化事业；想学钢琴就自己报班，没钱就不学，这是文化产业。D 里社会效益仍然放首位，和“统一”并不矛盾。

答案　A

考案脚注第 14 题，放在首位的是社会效益，选 A。
课上翻到这题一句话就过去了：公益性文化事业由政府主导，满足基本文化需求，本来就只讲社会效益；连能赚钱的文化产业都要把社会效益放首位，文化事业更不用说。
B 经济效益是文化产业才兼顾的东西；C 繁荣文化市场是产业那一头的事；D 创新文化体制是改革举措，跟“放在首位”的效益无关。看到“公益性”三个字，答案基本就定了。

答案　B

一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力，选 B。
这句是考点 99 的黑体，要背。别和题干里软实力的定义串了：定义讲的是凝聚力、生命力、吸引力、影响力，“根本取决于”后面是生命力、凝聚力、感召力。
A 实施公民道德建设工程是考点 96 提高全社会文明程度的一条举措；D 发展文化事业、提升公共文化服务水平，是保障人民文化权益的重要途径（考点 98）；C 说的是文艺的使命，和软实力的根本无关。

答案　ABD

选 ABD，三项正好是考点 100 下面的三个标题：增进民生福祉是坚持立党为公、执政为民的本质要求，是社会主义生产的根本目的，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。
课上说这三个标题画一下就够，其中应有之义是万金油，跟现代化沾边的都能说成应有之义。C 错在帽子张冠李戴：当前党的中心任务，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，不是增进民生福祉。
题干堆了一串收入、教育、社保、住房的数据，只是引子，看设问的主语就够了。

答案　B

考点 102 开头第一句：发展是解决民生问题的“总钥匙”，民生是发展的“指南针”，选 B。
课上讲民生和发展的关系时说得很直白：想改善民生，先得有钱，国家穷，拿什么改善？所以开锁的钥匙是发展。另外三个都是民生里的一项，各有各的帽子：A 就业是最基本的民生，C 收入分配是民生之源，D 社会保障是新时代加强社会建设的重要着力点。它们都是要开的那把锁，不是钥匙。
看到“总钥匙”，就找发展。

答案　C

考点 102 的五个大标题，重要前提是正确把握民生和发展的关系，选 C。
课上画五个标题时说，后四个留印象就行，只有第一个要展开，因为它考得深。另外三项是把剩下的标题拿来顶替：A 尽力而为、量力而行是重要方针，B 最关心最直接最现实的利益问题是重中之重，D 人人尽责、人人享有是重要原则。
这类题的命题办法就是把“前提”“重中之重”“方针”“原则”几个词互换，读题先圈出题干要的是哪个词，再去对标题。

答案　C

考点 103 的黑体：分配制度是促进共同富裕的基础性制度，选 C。
课上专门把它和第六章的一个说法摆在一起：共同富裕的“制度基础”是社会主义基本经济制度。“基础性制度”和“制度基础”只差字序，命题人就是在跟你玩字眼，A 正是拿另一个说法的答案来设坑。B 所有制、D 社会主义市场经济体制都只是基本经济制度里的一个方面，单拎出来哪个都不是本题的答案。
这种易混的说法，最好成对地记。

答案　C

第三次分配靠社会，考案原话是引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业，选 C。
课上讲三次分配时分了三个主体：初次分配靠市场，谁有本事谁赚钱；再分配靠政府，有钱的收掉一些，困难的补上一些；第三次分配靠社会。A 提高劳动报酬在初次分配中的比重、B 生产要素由市场评价贡献，都发生在市场这一层，属于初次分配；D 税收、社保、转移支付是政府出手，属于再分配。
做这类题，先认出手段背后是市场、政府还是社会。

答案　AD

选 AD，都是考点 103 第一句的原话：收入分配是民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要最直接的方式。
课上说这句单看不难，难在它是个易混干扰项。C 最普惠的民生福祉，按考案那张易混表，说的是良好生态环境，不是收入分配。B 是拿基本经济制度来混：社会主义基本经济制度的基础，是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制，跟收入分配不是一回事。
民生之源、最基本的民生、最普惠的民生，答案各是收入、就业、生态。

答案　B

就业是最基本的民生，选 B。考点 104 第一句就是这句黑体。
阶段测试讲评做到这道题，说得很朴素：找个班上，有点钱赚，人就活下来了，所以叫最基本的民生；然后让大家回去翻考案那张“关于民生的几个易混淆说法”的表。A 收入分配是民生之源，C 人民健康是社会文明进步的基础，D 社会保障是加强社会建设的重要着力点，都是民生，但都不叫最基本的民生。
民生之源、最基本的民生、最普惠的民生三句放在一起记，就不会串。

答案　ABCD

四项全选，ABCD。
这道题问的是新时代就业工作积累的经验，考案考点 104 没有逐条列出，要靠对就业这一块的理解来判断。A 把就业作为民生之本，和“就业是最基本的民生”是一个意思，注意它说的是“本”，不是收入分配那个“源”。B 创业带动就业，考案的举措里写着增强创业带动就业效应。C 营造公平就业环境，也是考案举措的原话。D 正好用上课上补的那个逻辑：就业分数量和质量两个维度，扩大就业容量是数量，提升就业质量是质量，两头结合起来，当然对。

答案　A

完善社会治理体系分三条，理念是先导，选 A。
考点 109 三顶帽子一条一顶：理念是先导，必须坚持共建共治共享；制度是保障；方式方法是重要内容。B、C 就是把后两顶帽子拿来冒充先导。D 政府最容易误选，它出现在考点 108 加强和创新社会治理的定义里，戴的是“主导”的帽子：以政府为主导。“主导”和“先导”只差一个字，意思完全不同。
社会治理这一块全是帽子题，理念、制度、方式方法对先导、保障、重要内容，背顺了再做题。

答案　D

考点 110 第一句：基层治理是国家治理的基石，选 D。
题干讲为基层减负，问的是基层治理的定位。课上讲这个考点时说，党中央、国务院不会天天跟老百姓打交道，天天打交道的是街道办、居委会、派出所这些基层单位，所以社会治理的重心要向基层下移。另外三项都是别的主语的帽子：A 重要着力点说的是社会保障体系，B 社会文明进步的基础说的是人民健康，C 最基本的民生说的是就业。
主语换了，帽子就换了，这是本章最常见的设错办法。

答案　AB

考点 112 加粗原话：生态环境问题归根到底是经济发展方式和生活方式问题，选 AB。
课上的解释：发展模式上你是粗放还是集约、环保还是污染，生活方式上你是绿色还是奢侈，环境好坏就是这两样决定的。阶段测试讲评讲同类题时打了个比方：环境坏了去怪自然，就像便秘了怨地球引力小，是在找客观原因；问题出在人身上。
C 文化问题、D 历史问题考案里都没有这种说法，凑数的。考点 114 还有一句“归根到底是资源过度开发、粗放利用、奢侈消费造成的”，课上说两句话意思一样：前两项讲的是发展方式，奢侈消费讲的是生活方式。

答案　ACD

考案考点 112 的脚注真题，课上当场讲过，选 ACD。
绿水青山是生态，金山银山是经济，这句话讲的就是生态和经济的关系：对立统一，两手都要抓，而且能相互促进。A 协同发展，两个都重要；C 生态是经济的重要基础，生态好了更有利于经济发展；D 生态优势转化为经济优势，课上的说法是环境好了来的人就多，经济自然繁荣。
B 错在“取代”。课上说，经济再发达、生态崩溃了，人会离开；反过来只要生态不要经济，那大家都回到树上去好了，空气最清新，人类文明也就自取灭亡了。把两者割裂、对立起来，哪个方向都错。

答案　B

考点 114 第一段加粗原话：要把绿色低碳发展作为解决生态环境问题的治本之策，选 B。
这是一道典型的戴帽子题，四个选项是四顶不同的帽子。C 制度建设戴的是考点 116 的帽子：制度建设是生态文明建设的重中之重，重中之重和治本之策只差几个字，最容易换着用。A 推进自然保护地体系建设是考点 115 下面的一项具体工作，层次太低，当不了“治本”。D 积极参与全球气候治理是考点 119 推动全球可持续发展的三条之一，管的是对世界的贡献，不是国内治本。
题干引的“绿色发展的要义是人与自然和谐共生”是同一段的前一句，课上让你在旁边补一笔：人与自然和谐共生还是生态文明的核心。

答案　ABCD

四项都是考点 114 加快形成绿色生产方式和生活方式下面的举措，选 ABCD。
课上说这一段画五个标题就够了：一建新型能源体系，二推进各类资源节约集约利用，三积极稳妥推进碳达峰碳中和，四健全绿色发展的保障体系，五坚持把建设美丽中国转化为全体人民自觉行动。B、C、D 分别是第二、三、五个标题原话。A 讲结构调整，能源结构调整就是第一条新型能源体系要做的事：提高新能源供给比重、推进化石能源有序替代，和产业、交通的结构调整一起，都是从源头改发展方式。
五个标题记住了，这类“主要举措有”的题就能一路勾下去。

答案　CD

到 2035 年总体目标的生态部分在考案考点 16，原话是广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降，生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现，C、D 都在这一句里，选 CD。
A、B 错在时间。考点 114 写得清楚：中国力争 2030 年前碳达峰，2060 年前实现碳中和。课上画过一条曲线讲：排放一年比一年多，到 2030 年前到顶，这叫碳达峰；之后开始降，到 2060 年前排出去的和能消化掉的达到平衡，这叫碳中和，不是不排了。2035 年时碳达峰已经过去，所以目标写的是“达峰后稳中有降”。
2030、2035、2060 三个年份配三件事，别串。

答案　ABC

考案考点 114 的脚注真题，课上专门拿它讲命题套路，选 ABC。
题干说的是电器、手机报废后的资源回收，话题是资源节约利用。A 节约集约循环利用的资源观、B 转变资源利用方式和提高利用效率、C 生产系统和生活系统循环链接，都是考点 114 第二点“推进各类资源节约集约利用”里的话，紧扣题干。
D 本身没错，但不能选。课上讲：生态文明这个大话题下面有很多并列的子话题，资源节约、清洁能源、水土保持、大气污染、物种多样性各是一块，命题人就考你能不能分清。D 的水土流失治理在考点 115，和资源回收是两个并列子话题。课上说近十年用这种手法编的真题比比皆是。

答案　AD

A、D 是考点 120 开头两句的原话：国家安全是关乎国家发展稳定和社会长治久安的重大战略问题，国家安全是民族复兴的根基，选 A、D。
考点 120 课上标的是非重点，但题库考到了，所以开头这两句话要认得。B、C 课上给过判断规律：“根本保证”的答案一般是党的领导，“出发点、落脚点”的答案一般跟人有关，国家安全两样都戴不上。C 题库里另有出处，国家繁荣、民族振兴的根本出发点讲的是人民幸福。
选项里出现“根本保证”“根本出发点”这种帽子，先想课上总结的规律，再看主语对不对。

答案　A

总体国家安全观以人民安全为宗旨，选 A。
考点 121 课上标的是重点选择题，讲法就一个字：戴帽子。五顶帽子要一对一背：人民安全是宗旨，政治安全是根本，经济安全是基础，军事、科技、文化、社会安全是保障，促进国际安全是依托。B 经济安全戴的是“基础”，C 政治安全戴的是“根本”，D 国际安全戴的是“依托”，三个干扰项都是真东西，只是帽子戴错了人。
课上还补了两笔：人民安全既是宗旨又是基石，政治安全既是根本又是首要。这类题课上说就是死记硬背题，过去十年考过两次。

答案　C

这就是考案考点 121 下面脚注的那道真题，课上当场拿它举例：宗旨是人民安全，选 C，“做完了”。
A 政治安全是根本（也是首要），B 经济安全是基础，D 把军事、文化、社会安全拿来冒充宗旨，它们在考案里戴的是“保障”这顶帽子，而且原话是“军事、科技、文化、社会安全”四项，选项还偷偷少了科技。
这类题不需要理解，只需要五顶帽子一一对上号：宗旨、根本、基础、保障、依托。

答案　A

构建新安全格局，必须把维护政治安全作为应对各领域安全风险挑战的首要任务，选 A。
考点 123 的标题就是“把维护政治安全放在首要位置”，课上提醒：这句话刚在考点 121 里听过，政治安全既是根本，也是首要，两顶帽子一起记。C 人民安全戴的是“宗旨”，B 经济安全戴的是“基础”，都不是“首要”。D 国土安全出自考点 124，是维护重点领域国家安全里的第一项，那一组课上标了非重点。
看到“首要”和“根本”，在国家安全话题里都找政治安全。

答案　BCD

B、C、D 是考点 123 的原话：政治安全涉及国家主权、政权、制度和意识形态的稳固，是一切国家生存和发展的基础条件，决定和影响着经济、军事、社会等各个领域的安全，选 B、C、D。
课上这一点只划了一件事：哪几方面的安全算政治安全。主权、政权、制度、意识形态，四样同属政治安全，所以它是一个国家最根本的需要。
A 是帽子错配：总体国家安全观里戴“保障”的是军事、科技、文化、社会安全，政治安全戴的是根本和首要。

答案　ABCD

新时代人民军队的使命任务概括起来就是“四个战略支撑”，四项全选。
考点 128 课上标的是重点选择题：一是为巩固党的领导和社会主义制度，课上的说法是“谁要颠覆，就问问人民军队答不答应”；二是为捍卫国家主权、统一和领土完整；三是为维护海外利益；四是为促进世界和平与发展。
课上顺带总结了一条规律：“战略支撑”这顶帽子能戴上的，一般只有教育、科技、人才和国防、军队，文化就戴不上。这道题四项都是军队，只要数够四个就行；要是哪个选项把战略支撑安到别的领域，就要警惕。

答案　B

考点 129 原话：人民军队必须牢固树立战斗力这个唯一的根本的标准，选 B。
课上讲强军目标时，在“能打胜仗是核心”下面专门多划了这一句：军队就是要打仗的，所以战斗力是唯一根本标准，一切建设和工作都向能打胜仗聚焦。
另外三项都是这一章别的帽子：A 听党指挥是灵魂，决定政治方向；C 作风优良是保证，关系军队的性质、宗旨、本色；D 科技是核心战斗力，是军事发展中最活跃、最具革命性的因素（考点 132）。D 里带着“战斗力”三个字，最容易误选，可题干问的是“标准”，标准只有一个，就是战斗力本身。

答案　A

考点 131 原话：党对人民军队的绝对领导，是建军之本、强军之魂，选 A。
这个考点课上标的是非重点，只划了军委主席负责制那一句，但题库考到了这顶帽子。“魂”字可以和考点 129 连起来记：听党指挥是灵魂，坚持党对人民军队的绝对领导是永远不变的军魂，说的是同一件事。
D 能打胜仗在强军目标里是“核心”，不是“魂”。B 国防和军队现代化是考点 130 战略安排里要实现的目标。C 为人民服务说的是人民军队的宗旨。看到“本”和“魂”，就找党对军队的绝对领导。

答案　D

坚持党对人民军队绝对领导的根本制度和根本实现形式是军委主席负责制，选 D。
考点 131 课上标了非重点，但划了一句话：军委主席负责制在党领导军队的一整套制度体系中处于最高层次、居于统领地位。既然在整套制度里是最高的、统领的，问“根本制度”当然是它。
B 首长分工负责制也是党领导军队的制度，但层级在下面，不是根本的那一个。A 军政军民团结出自考点 134，那一段讲的是巩固一体化国家战略体系，课上直接标了非重点。C 科技强军属于考点 132 的五个“军”，是建设路径，不是领导制度。

答案　D

考点 132 的第一条：政治建军是人民军队的立军之本，选 D。
课上说这五个“军”讲了一长串，就要拆开来各自戴帽子：政治建军是立军之本；改革是关键一招，这个“不学都知道”；科技是核心战斗力，是最活跃、最具革命性的因素；依法治军是基本方式。人才强军那条课上没要求。
B 关键一招是改革，C 基本方式是依法治军。A 说的是人才，考案只写了“强军之道，要在得人”，题库把它展开成赢得军事竞争和未来战争主动的关键因素。题干开头的古田会议只是引子，政治建军的“本”字才是题眼。

答案　D

考点 136 第一句：“一国两制”的根本宗旨是维护国家主权、安全、发展利益，保持香港、澳门长期繁荣稳定，选 D。
课上说这个考点“是干货”，宗旨就是两句话，前一句管国家，后一句管港澳。四个选项就是把这两句和别的说法拆开重新拼：A 留下了后一句，前面换成了高度自治权；B 留下了前一句，后面换成了早日实现祖国统一；C 两句全换了。
阶段测试讲评提醒过一个特例：别的话题里“根本宗旨”一般找人民，只有“一国两制”这里特殊，要找维护国家主权、安全、发展利益加上港澳繁荣稳定。宗旨的两半要成对记，缺一半都不对。

答案　A

维护国家主权、安全、发展利益是“一国两制”方针的最高原则，选 A。
课上讲到这里专门停下来：这句话是不是耳熟？十秒钟前刚听过，它就是根本宗旨的前一半。所以可以这样记：宗旨是两句话，其中第一句就是最高原则。
B、C 都是在这个前提之下才有的东西，考案原话是“在这个前提下”，港澳保持原有的资本主义制度长期不变、享有高度自治权，它们属于“两制”，排在“一国”后面。D 保持香港的独特地位和优势，也是“两制”这一侧的内容。问“最高”，一定落在“一国”上。

答案　ABCD

四项都是“一国两制”香港实践的启示，全选。
考案没有单列“启示”，但四项都能在考点 136 和 140 找到原文落点：A 对应“贯彻‘一国两制’方针要坚持两点”里的全面准确，确保不走样、不变形；B 是考点 136 第三条，课上用“你爸对你有全面管治权，上大学又授予你高度自治权”讲过二者的统一；C 是第四条，课上说教材以前写“港人治港”，后来改成了“爱国者治港”；D 对应考点 140 里背靠祖国、联通世界的独特优势。
这种“启示”“经验”类的多选题，四项都是考点 136 的五条原则换个说法，没有帽子错配，就放心全选。